本科教学工作合格评估知识手册｜学生版（26-30）

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学术骨干、学科带头人座谈会一般有哪些内容？

指《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教育部教发[2004]2号文），我院参照的是财经类院校的合格标准及限制招生规定。

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我国的教育方针是什么？

坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

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评估中要注意把握的“三个符合度”是什么？重要性何在？

（1）学校自己所确定的目标（学校的定位和人才培养目标）与社会要求及人才的全面发展和学校实际情况的符合程度；

（2）学校的人才培养目标、教学体系、教育资源的配置和利用与学校目标定位的符合程度；

（3）学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。

三个符合度是评估的原则，也是专家组进校考察学校的重要指导思想。

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学校规划的主要内容有哪些？

学校规划包括发展战略规划、学科建设规划、专业建设发展规划和师资队伍建设规划等。

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如何理解办学特色？

特色是指在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。特色可体现在不同方面：如治学方略、办学观念、办学思路；科学先进的教学管理制度、运行机制；教育模式、人才特点；课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等方面。

责任编辑：卢婧