因为渴望，所以倒计时
说到高考倒计时牌，有人欢喜，有人忧。
据说“倒计时”来源于火箭倒数发射程序。1926年3月16日，世界上第一枚液体火箭在美国马萨诸塞州发射成功，34年后，当时的苏联成功地发射了世界上第一艘宇宙飞船“东方一号”。不久，德国的乌发电影公司拍摄了描写太空旅行的科技幻想片——《月球少女》。该片导演弗里兹·朗格在火箭发射的镜头中设计了“……3、2、1、发射!”的倒数发射程序。该科幻片放映后，在世界上引起轰动，导演弗里兹·朗格设计的倒数发射程序，更引起了火箭专家们的极大兴趣，专家们认为，该程序设计十分科学，它简单明了，清楚准确，突出地表现了火箭发射的准备时间逐渐减少，使人们思想集中，产生发射就要开始的紧迫感。
从此，倒数计时发射程序就在火箭发射中被普遍采用了，并广泛应用到其他领域的计数和计时中去。
倒计时是如何让人们产生紧迫感的呢?
前提是你重视将要发生的这件事。当你对某件事，某个结果充满渴望，热切盼望它的到来时，当然希望时间过得快一些，这样每过去一秒，就离这个事件近一秒。倒计时作为一种持续的刺激，时刻提醒你，时间越短它越深入到你的身心各处，越显示出其重要性。当那一刻终于到来时，情绪会到达顶点而喷发，你的全身心为之放松，体验到一种极度的快乐。倒计时就是这样作用于大脑的。
假如你根本对将要发生的事不感冒，没有期待和欲望，那么倒计时引发不了情绪反应，那它就仅仅是一个时间而已，不带任何附加意义。
倒计时牌的不同作用
倒计时牌不知从什么时候开始进入高三教室的，由专人或值日生负责更新日期，我想最初目的出于模仿吧，中国高考也差不多是全民高考了，一家一个孩子，两代人关注一个孩子的未来。可是，高考毕竟参与者是广大考生，它不像奥运会需要众多围观者，且围观者比运动员多，高考没有围观，也不需要围观，高考更多是智力的竞赛，而智力竞赛需要冷静的头脑，不需要过度兴奋的情绪，所以个人以为“倒计时”的情绪激励机制于高考是不适合的，不过当个日历牌，或报时器还是不错的。
但高考倒计时的影响关键在于考生怎么看待高考了，考生赋予高考不同的意义，倒计时牌就起不同的作用。
有些人认为高考日等于解放前日，倒计时牌就是解放倒计时牌喽!去年刚大学毕业的小郑说她高考前，教室里前面黑板一角用彩笔写着：“距高考还有 天”。天数空着，每天由值日生更新。她那时就这么想，高考快来了，解放日也就快来了，考完就解放了呀。解放了一切就都好了。所以紧张之余还有些高兴。
有些人把高考倒计时牌当作日历牌。倒计时和高考分开看。高考是高考，倒计时是倒计时，两码事。但高考还是应该重视，有计划按部就班地复习。小刘毕业于北京科技大学，现在已经工作了几年，他说：“我高考前教室里也有高考倒计时，对我没什么影响，反正也是复习，我还照原计划进行，有了倒计时，省得我自己计算日期了，当个日历牌吧。”
因为被忽视，所以“失利”
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