学院巡礼——地理科学学院

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地理科学学院

山西师范大学招生办公室

山西师范大学地理科学学院前身为1958年成立的晋南师范专科学校史地科,1964年组建山西师范学院地理系,1984年设立山西师范大学地理系,2001年改建城市与环境科学学院,2014年更名地理科学学院。

学院设有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学4个本科专业。1个地理学一级硕士学位授权点,下设3个二级硕士学位授权点。地理科学专业获批国家一流建设专业、山西省“双万”专业、山西省品牌专业,山西省一流专业。学院拥有山西省资源环境信息化管理院士工作站1个,临汾市环境治理研究院1个,人文地理研究所、资源与环境研究所2个研究所,校内协同创新中心培育项目“山西省地理空间大数据云与环境监测协同创新中心”1个。

学院现有教职工71人,专任教师59人,其中教授、副教授、高级实验师32人,具有博士学位专任教师43人。特聘教授中国工程院院士1人,省级教学名师1人,校级教学名师4人,在校本科生1000余人,研究生140余人。

近年来学院坚持以重点学科建设为龙头,使科研工作不断迈上新台阶。学院教师先后主持/参加完成国家自然科学基金、国家社科基金、863课题子项目、省部级科研项目50余项,出版专著20部、教材10余部。由学院教师主持在研的国家级科研项目达到了12项,在学校认可的一级刊物上发表学术论文300余篇,其中被SCI、EI收录100余篇。

在教学方面,学院本着“厚品德、强基础、宽口径、重实践”的教学理念,从培养优秀地理人才的目标出发,强化教学管理,深化教学改革。近年来地理科学专业考研率一直保持在35%以上,各专业获省级以上学科专业竞赛奖项共计30余项。

1

地理科学

培养目标:培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力适应现代地理教学发展需要,能够在中专和高级中学从事地理教学的教师、教育机关从事地理教育管理工作等。

课程设置:地球概论、地质学基础、地貌学、气象气候学、水文学、土壤植物地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、遥感导论、环境科学概论、计量地理学、中学地理教学论等。

主要专业实验和实践:自然地理综合实践、人文地理综合实践、地理教育实习。

就业前景:毕业生宜从事中学的地理教学、教育机关的地理教育管理、科研院所等机构的研究工作。

2

自然地理与资源环境

培养目标:培养具备自然地理和资源环境的基本理论、知识和技能,具有创新意识和实践能力,具有一定开展科学研究的能力,立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护,能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。

课程设置:自然地理学、环境生态学、综合自然地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、地图学、地理信息系统原理、遥感概论、环境保护概论、城市规划原理、计量地理学、全球环境变化等。

主要专业实验和实践:自然地理野外综合实习、人文地理野外综合实习、自然地理观测与实验。

就业前景:毕业生宜从事政府机关相关部门(如环保、水利等部门)和科研教育单位中的环境保护、资源管理方面的研究工作以及中学地理教学等方面的工作。

3

人文地理与城乡规划

培养目标:培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能,具有创新意识和实践能力,立足于宏观、中观区域规划和土地管理,从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。

课程设置:自然地理学、人文地理学、城市地理学、经济地理学、工业地理学、交通地理学、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、社会研究调查方法、控制性详细规划、GIS原理与应用、遥感概论、土地评价与土地管理、城乡规划与设计等。

主要专业实验和实践:人文地理野外综合实践、区域地理综合实践、城市规划综合实践、自然地理野外综合实习。

就业前景:毕业生宜从事政府机关(如土地规划部门、城市规划等部门)和科研教育单位中的城乡规划、经济发展规划的研究工作以及中学地理教学等方面的工作。

4

地理信息科学

培养目标:掌握地理信息系统的基本理论、基本知识和基本技能,强调外语、计算机、野外工作等多方面基本能力的培养。

课程设置:自然地理学、地球科学概论、面对对象的程序设计、高等数学、C程序设计、概率论与数理统计、线性代数、城市规划原理、数据结构、计算机网络基础、中国地理、世界地理、测量学、地图学、计算机辅助制图、卫星定位技术与方法、摄影测量学、人文地理学、遥感导论、数据库原理、地理信息系统原理等。

主要专业实验和实践:测量学与地图学实习、自然地理野外综合实习。

就业前景:毕业生能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作,还可继续攻读相关专业的硕士研究生。

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