一、专业沿革与建设愿景
山东工艺美术学院艺术设计学专业自1998年设立，1999年开始招，至2005年始连续三届遴选为山东省“十五”“十一五”“十二五”省级重点学科，2009年成为省级特色专业，2010年成为国家级特色专业，2013年成为省名校工程重点建设专业，并于2019年成为国家级一流本科专业建设点。另外，本专业在2004年开始招收硕士研究生，2006年成为硕士学位授权点。
目前，本专业拥有国家级、省级特色专业建设平台；拥有艺术设计学、民艺学2个省级优秀教学团队；获批为省非物质文化遗产研究中心、省人文社科研究基地。未来3-5年内，本专业将依托现有发展平台，以学科建设为龙头，以专业建设为核心，以学科梯队、师资队伍建设为手段，带动艺术设计专业教学、科研走向更高水平，在人才培养方案、教学内容与课程建设、师资队伍建设、教学方法与手段改进等方面有所创新和突破，建设成为以设计文化产业服务为导向，以教研融合为纽带，以专业理论教学为核心，以实践教学为特色的本科品牌专业。
二、师资队伍与教学团队
本专业现有专任教师14人，其中博士12人（含在读3人），教授5人、副教授7人，教学团队的职称结构、学历结构、年龄结构等渐趋合理。专任教师中，中宣部“四个一批”人才1人，享有国务院特殊津贴者3人，山东省有突出贡献的中青年专家4人，全国优秀教师4人，山东省优秀研究生指导教师3人。同时，本专业借力学校高层次人才引进政策，拥有“泰山学者”特聘专家1人，“六艺学者”特聘教授8人，有效促进了教学及科研水平的提升。
本专业坚持教学与科研相结合。近五年来，教学团队先后主持或参与国家社科基金艺术学重大项目2项、国家社科基金艺术学重点项目3项，国家社科基金艺术学一般项目5项，省部级以上科研项目13项；累计出版《中国民间美术全集》《中国手艺传承人丛书》《高等院校设计专业教材》《美术学与设计学精品课程系列教材》《手艺农村》《艺术文献学论纲》《西方现代设计史》《外国工艺美术史》《民艺学概论》《民间艺术的文化生态论》《设计艺术学概论》《中国设计艺术原理》等丛书、著作、教材数十部；在《装饰》《美术观察》《艺术百家》等专业核心期刊发表文章数十篇，其中十余篇被《新华文摘》转载。目前，本专业《中国工艺美术史》《外国工艺美术史》《设计学概论》《民艺学概论》等主干课程均使用自编教材。
专业师资职称结构
专业师资学历结构
聘任著名学者邓福星为我校“六艺学者”特聘教授
“六艺学者”特聘教授、英国杜伦大学文化人类学家罗伯特雷顿教授与我校师生交流
“六艺学者”特聘教授、台北艺术大学名誉教授林保尧先生为我校师生授课
《中国民间美术全集》
《中国手艺传承人丛书》
《美术学与设计学精品课程系列教材》
专业负责人及教学团队相关获奖证书示例
三、专业优势特色与专业课程设置
作为全国较早设立的设计理论专业，本专业在设计史、民艺学、非物质文化遗产研究等方面特色明显并引领全国学术前沿。尤其是民艺教学已走在国内高校前列，出版专著及教材30余部，取得了较高的社会影响。未来3-5年内，本专业将在不断优化专业结构，强化“民艺学”教研优势的基础上，再着力打造“传统工艺美术的传承及当代转换研究”“社会需求与设计研究”等专业方向的影响。
同时，本专业拥有明显的专业集群优势，视觉传达、工业、环艺、数字艺术等相关艺术设计专业作为设计实践资源，为本专业的教研搭建了有力平台，促使本专业形成了以理论教学为核心、以实践教学为特色的教学体系。
面对社会对人才创新与实践能力要求不断提高的现状，本专业不断优化课程结构体系，在保证理论教学效果的基础上，加大综合设计实践教学力度，构建起了从单体课程、课程模块，到课程群组、综合知识创新应用的“四层级课程教学平台”。同时对标每一门课程，均制定了明确的课程建设目标和标准。一至三年级上学期，以课堂教学、实践教学为主体，强调基本人文素养、基本专业知识、基本专业技能、基本实践能力的培养。三年级下学期至毕业，以课堂教学与研究室教学双轨结合。课堂上，学生在导师组的指导下进行专题课程学习；课堂下，学生进入研究室，并根据专业兴趣，自主选择导师，参与教师的科研项目，从事基础资料的整理工作，提升研究能力。
主要专业课程一览表
不同课程类型占比表
定期开设的专家讲座、课程开拓了同学们的学术视野
相关文化考察课程提升了同学们的学术素养
四、人才培养与教学成果
近年来，本专业坚持以“基础理论型”设计创意人才为导向，培养具有扎实的专业理论基础、理性的思辨能力、敏锐的设计感知力、开阔的文化视野和敏捷的创造性思维的复合型设计理论人才。在具体教学过程中，本着培养服务地方经济建设人才的目标，深化“项目教学”“实习基地教学”“假期课堂”等开放式教学方法在专业教学中的应用，教师角色变主导为引导，激发学生的学习主动性。
本专业坚持以科研带教学，以教学促科研，并取得了相应的教学成果。近五年来，教学团队累计承担省级教学改革项目17项，获得省部级以上教学成果奖十余项；承担省级研究生教育优质课程项目5项、省级专业学位研究生教学案例库建设项目5项、省级研究生教育创新计划项目9项。专业设立以来，先后有艺术设计学、民艺学两个团队获批为省级优秀教学团队；《西方现代设计史》《外国工艺美术史》《民艺学概论》等共6门课程获批为省级精品课程。
本着教学服务社会的目的，教学团队以人才培养、科学研究为依托，积极筹办、承办了诸多国际、国内学术论坛、会议及展览，如2011年“手艺农村——山东农村文化产业调研成果展”，2011年“全国艺术学科建设论坛暨张道一先生从教六十年及艺术学思想研讨会”，2013年“山东工艺美术学院建校40周年学术活动之‘国际艺术院（校）长高层论坛暨艺术学泰山学者论坛’”，2019年“‘艺术设计领域艺术博士专业学位设置与培养’暨《艺术硕士专业学位研究生核心课程指南》研讨会”等，为国内外专业学术交流搭建了交流平台，就高校“产、学、研”合作模式进行了积极探索。
截至目前，本专业已培养19届600余名毕业生，近年来总体就业率一直保持较高水平。毕业生深造学习意愿强烈，考研率平均保持在20%以上，为相关专业院校输送了大量优质生源。学生在校期间对自我学习与成长较为满意，专业理论较扎实，逻辑思维和沟通能力明显增强。毕业生职业发展情况良好，用人单位认为本专业毕业生在日常工作能力、解决问题能力、协调合作能力、文字表达能力等方面具有较大优势。
2011年《手艺农村――山东农村文化产业调研成果展》在中国美术馆举办
2011年《手艺农村――山东农村文化产业调研成果展》研讨会现场
2011年全国艺术学科建设论坛暨张道一先生从教六十年及艺术学思想研讨会
2013年国际艺术院（校）长高层论坛暨艺术学泰山学者论坛嘉宾
2019年“艺术设计领域艺术博士专业学位设置与培养”暨《艺术硕士专业学位研究生核心课程指南》研讨会
策划：党委宣传部 教务处 人文艺术学院
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