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“2020齐鲁最美教师”评选已经进入参选人事迹展示阶段，所有参选人材料将于5月26日—6月14日在“山东教育电视台”、“山东教育发布”微信公众号同时进行集中展示，宣传他们的先进事迹，寻找您身边的榜样力量，并接受社会评议。我校教师马玉华入选，快来为她助力。

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00049001 马玉华

马玉华，女，博士，硕士生导师，全国幼儿足球专家委员会副主任委员，中国体育科学学会体育管理分会委员，曾获山东体育学院“教学名师” “青年优秀教师”。教师党支部书记双带头人，提出针对学生培养的“授渔计划”，“菁英计划”“课程思政”等活动，支部获评教育部“全国党建工作样板党支部”。曾担任体经、公管、健康服务与管理三个专业的专业负责人，承担10余门本科、硕士课程，主讲课程获 “山东省精品课程”称号。

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2002年研究生毕业至今，马玉华一直奋斗在大学教学的第一线。美国教育家帕克帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》中有一段话是她最喜欢的，“我是用心的教师。当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。” 马玉华喜欢课堂，喜欢她的学生，教学于她而言是最美好的工作，教育于她而言是最神圣的事业。马玉华是个用心的教师，她会用心的准备每一节课，用心的对待每一个学生。这就是马玉华，一名已经在一线从事教学18年的老师，一名负责了三个专业人才培养的老师。

用心关爱学生：温柔的严师温暖每位学生

马卡连科曾说，没有爱，就没有教育。在学生培养过程中，马玉华一直坚持老师是学生培养第一责任人的使命，以积极的工作态度、严谨的敬业精神、踏实的做人风格，以德立身、以德施教，从科研、学习、生活各个方面关注学生的成长、成人，培养学生的创新意识与追求卓越的品质，以责任和担当追求全过程育人、全方位育人。

马玉华曾经带的一个班有40名同学，其中，15人考取了硕士研究生。在担任他们辅导员时，马玉华鼓励他们读书，写读书笔记。每周都要收上笔记，并给他们做批语。学生很感动，好几个学生在日记中写到：“没想到老师您会这样认真地看我们的读书笔记，并且每个同学都会写评语，激励和引导我们。看到老师这样认真的对待我们，我们读书也更加认真，写读书笔记也更加认真，是您的敬业精神改变和激励着我们。”

马玉华老师的辛勤付出，也得到了学生的积极肯定。

鞠星说：马老师是一个学识扎实、育人有方、全身散发着“真善美”光芒的优秀园丁。从青少年的心理上讲，能够感受到老师的关注是一件如沐春风的事情，特别对于我这种既有自卑心、虚荣心又有上进心的矛盾少年更是如此。清晰地记得马老师给予了我一定的关注，显著提升了我在班集体中的存在感和获得感，这种感觉激励我好好学习。正是马老师对我的悉心教导、无私帮助和正确引导，方让我从一个农村娃娃成长为一名国内知名体育学府的博士生。（鞠星，中国自然资源航空物探遥感中心。技术职工程师（物化遥）/国家注册安全工程师，主任科员（正科级））

廉涛说：马老师扎实的学识、认真的态度都在潜移默化地影响我们做人做事的态度。作为我们的多门专业课讲师，马老师学识渊博、专业知识扎实，备课认真精彩，课堂讨论多、互动多，组织形式多样，不仅提升了我们的学习兴趣，筑牢我今天博士深造的知识库，更为重要的是培养了我们认认真真、踏踏实实的做人做事态度，感恩马老师！（廉涛：上海体育学院在读博士。）

王兆鑫说：马老师是我大学时期的恩师，也是我生命中的挚友。她严谨专注的治学态度和赤诚博爱的育人情怀一直镌刻在我学术之路上。现在我已从体院毕业四年并进入北京师范大学攻读博士学位，每当我学业或生活不顺，玉华老师都会安慰我、鼓励我，让我倍感温暖。感谢恩师，感恩一路有您！（王兆鑫：北京师范大学在读博士）

栾彩虹说：马老师是一位浑身充满正能量的老师，从您身上我们不仅仅学到了新知识新思想，更懂得了如何处理人际关系，您和蔼的笑容以及对待家人的态度使我们深受感染。还有您的毅力与上进心以及对生活的热爱也让人敬佩，工作家庭如此美满的情况下还坚持读博，您永远是我们的榜样与骄傲。（栾彩虹，山东大千远卓商务咨询有限公司总经理）

张程伟说：马老师是我在2004年到2008年的授课老师，马老师在我的印象中首先是永远年轻有活力，充满着正能量。第二对于工作兢兢业业、认真负责，教学是一方面，在这里我着重说一下马老师对于我们当时在校学生素质素养的培训，马老师会通过个人关系找到已就业的学长帮助我们传授社会和工作经验，让我们提前学习工作经验少走弯路，感谢马老师，您不止传授我们学识更在四年的学习时间内交给我们社会经验和做人品德。（张程伟，葳蕤实业集团总经理 中天成物流有限公司总裁）。

用心关注教学：思政的课堂温润每位学生

马玉华常年坚持教学第一线，主讲《管理学》《体育管理学》《体育概论》《体育科研方法》《体育管理学专题研究》等多门本科、硕士课程。始终把立德树人作为课程的首要目标，把育人贯穿到课程教学和人才培养的各环节。课堂上对学生严格要求，关怀发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生正确认识国家发展的时代责任和历史使命，帮助他们树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观，成为德才兼备全面发展的高层次专门人才。

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神，落实“用好课堂教学这个主渠道”这一要求和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，马玉华提出在2019年实施 “体育社会科学学院课程思政教育教学改革”的计划，并申请立项为校级教改课题。作为课题负责人设计课程思政改革总体方略，成立课程思政教学团队，在《管理学》中开始课程思政建设。以“课程思政”为载体，探索“知识传授与价值引领相结合”的有效路径，探索“思政元素融入进专业课”和“一二课堂”融入模式。作为“双带头人支部书记”，马玉华探索发起了“授渔计划”，在对院内贫困学生进行扶贫时，坚持扶志和扶智结合，坚持寒假走访贫困学生，并联合合作企业给学生送去温暖。同时，马玉华还探索发起了“菁英计划”为鼓励高年级优秀本科学生继续深造学习，安排教工党员利用各种教学资源对有考研、出国、考编等需求学生进行培训。推动成立了山东体育学院“至善书院”（取自于“大学之道在明明德，在亲民，在至于至善”），通过书院建设要求本专业教师积极营造本科生良好的学习风气和努力改变本科学生的学习精神面貌为主要目标，努力践行社会主义核心价值观，使之成为习近平新时代中国特色社会主义思想传播的主阵地。

用心打造实践教学：在创新实践中与学生共享成长

在教学中，马玉华重视更新理念，以学生学会学习和能力获得为主要追求，着重锻炼学生的创新精神和实操能力强化学习方法的意义，在课堂教学中创设情境，启发探索，以发现问题，分析问题和解决问题的师生互动方式，把学生的课堂学习变成自我探索、研究和成功解决问题的过程。

马玉华带领学生创立山东体育学院品牌赛事—TSK花样运动节。这个赛事品牌是她带领2004级公共事业管理专业学生创立的，源于其体育管理学课。赛事初期，马玉华组织04管理专业学生从策划书撰写到拉赞助到赛事组织实施，经常与学生讨论至深夜。经过几年的发展探索， “体社学院花样运动会”已然成为学院的一大品牌赛事。

此外，马玉华在教改方面也积极了进行探索，发起基于任务驱动的体育管理学课程改革，并申请立项为省级教改课题，在15级公管专业进行具体实验，并取得了很好的成效。

用心负责专业建设：特色的专业培养高水平人才

马玉华曾担任体经、公管、健康服务与管理三个专业的教研室主任和负责人，负责专业建设以及教研室的日常工作。提出了体院特色的健康服务与管理专业建设模式，目前该专业建设小有成效：作为主编单位的全国十三五规划教材1部、国家社科重点课题1项、《健康社会学》教材1部，专著1部，省级科研团队1个。参与的社会体育指导与管理专业群（含体育管理、休闲体育、体育健康服务与管理）于2016 年获批山东省应用型高水平建设立项专业（群）项目并获得项目专项经费1000 万元，该项目为建设全国一流的应用型专业学科群打下了坚实的基础，同时为我国的大众体育事业及全民健身战略的实施、休闲体育产业发展及人民生活质量的提升、健康中国战略及健康社会的构建做出重要贡献。深化校、企、社协同，主持搭建5个高水平综合育人平台和50余个实习实训基地，将培养质量的提高贯穿于培养全过程。这一成果在山东省内外部分院校进行了应用和推广，培养了2万余名专业知识扎实和实践能力强的优秀学生，其成果《应用型社会体育专业人才培养质量提升路径》获得山东省教学成果奖一等奖。

作为教学副院长，马玉华负责着五个专业的培养方案、课程建设、实习基地建设、毕业论文、教学改革、专业群建设等工作。参与省级教学成果奖申报，获一等奖1项。2019年，马玉华组织省和国家一流专业申报材料撰写，熬夜加班带领团队工作，最终获得国家级一流专业1个、省级一流专业2个。

用心投入社会服务：在服务社会中提升自我

马玉华多次带领团队积极参与科教兴国战略实施，将新成果、新技术及时应用于社会；积极参加公益活动，参与决策咨询、对策研究、技术开发和科技培训等活动。为推进山东省青少年校园足球运动健康开展，2016年12月，山东省教育厅、山东省财政厅及山东省校足办在山东体育学院成立“山东省校园足球发展研发中心”， 作为中心的执行副主任，三年的时间，马玉华团队研制了《山东省校园足球训练营建设指南》、《山东省校园足球特色学校建设指南》、《山东省校园足球联赛体系》《山东省校园足球教练员培训体系》等山东省校园足球规划，根据教育部要求，完成了山东省“全国青少年校园足球特色学校”复核工作并撰写评估报告上报教育部；联合山东省社科联开展学校体育科研工作；与英国、丹麦、意大利等多个国际组织开展有效的合作；制定了《山东省首届“全国青少年校园足球特色学校”足球联赛》制度，教体联合助推校园足球的梯队发展，在全国引起巨大反响，成为推广全国经验和模式，并获社会赞助资金900万元；实现了全省校园足球教师、教练员资格及培养制度，组织校园足球特色学校校长的一系列培训活动，近两年培训足球教师和教练员360人，培训校园足球特色学校校长1318人，培训足球特色幼儿园园长243人，组织山东省少儿足球嘉年华活动。对促进山东省青少年校园足球运动的健康发展做出了积极贡献，为促进全省青少年儿童的身心健康起到了重要的推动作用。2019年被教育部聘为首届“全国幼儿足球专家委员会”副主任委员。

作为一名教师，应该具有“人文情怀，社会责任，科学精神”。马玉华一直以此为座右铭激励自己，用心的投身于教育事业，致力于让自己成为一个有情怀、有责任的老师。

山东体育学院党委宣传部

签发：任 杰

编辑：刘 蕾

排版：徐梦妍

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