小朋友，你是否有很多问号
疫情期间 网上实验教学如何开展？
教学不停顿、要求不降低、质量不减弱
今天，让我们跟随曲阜师大老师们的脚步
一起玩转网上实验课堂
自3月初开始，曲阜师范大学实验教学与设备管理中心积极组织各相关学院开展线上实验教学，利用虚拟仿真实验教学平台等线上资源、慕课、视频直播等多种形式开展了线上实验教学。只要爱学习，实验设备都能配齐！
打造线上实验“金课”
开启传统文化时空之门
历史文化学院以成积春教授为首的团队推出“孔子‘和’思想虚拟仿真实验”。针对学生在学习优秀传统思想文化过程中所面临的的概念表达晦涩深奥、内涵表述复杂抽象等问题，采取虚拟仿真技术构建“回到孔子时代、回归孔子故里、回溯孔子生活”的历史情境。实验创制出涵盖孔子“和”思想主要内容的十二个场景，在剧情演绎模块中，以“具象化”“可视化”的方式表现了孔子“和”思想的抽象内容；在完成基本实验的基础上，学生利用创作编辑模块，创意编辑新剧情，教师将学生创作的优秀作品选入项目拓展资源库，使实验内容不断充实完善。
知识讲精讲细
线上线下联通
生命科学学院邱念伟教授，把实验每一个操作中的细枝末节都进行了详细介绍，每个实验至少总结十余项注意事项，每一个实验步骤原理、原因和目的深入讲解；学生各种实验习惯都重点强调和纠正；每个器具的使用细节详细介绍，为了培养学生扎实的实验基本功，还把这些基本操作录制成视频传给学生可作为永久的学习资料，学生可以反复学习。在辅导答疑时还系统考察学生学习实验细节的掌握情况，着重培养学生注意细节这一基本科研素质。不仅如此，为了考核学生是否注意关键细节技术，每次实验课的最后一节，还专门对学生进行一次技术的考核。
一人身兼多能
授课形式丰富
化学与化工学院物理化学教研室主任刘鹏副教授，展示了自己开展线上实验教学的“十八般武艺”：在实验开课前，要求所有同学通过QQ群提交课程的预习报告图片；利用雨课堂对实验原理及实验步骤进行讲解；理论部分讲解结束后，又将精心录制的实验课视频放到了QQ群共享，让同学仔细观看模拟操作；又申请了MLabs虚拟仿真实验平台作让学生进行虚拟仿真实验；最后还不忘鼓励学生返校后继续进入实验室进行实际动手操作。
日常注重积累
用时厚积薄发
物理工程学院的郑萌萌副教授，先后查阅了教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项工作委员会收集和汇总的多家高校的线上实验教学方案，还参加了4月25日的全国高等学校大学物理实验课程育人教学标准线上研讨会，同时还向其他高校优秀教师学习在线实验教学的经验。正是由于有了前期丰富的积累，郑老师在虚拟实验平台选择、实验项目选取、实验原理、演示实验讲解等方面水到渠成。通过综合使用各类教学平台和工具，高质量开展了线上实验教学活动，得到学生良好的教学反馈。
在接下来的教学过程中还要想办法提高学生的实际操作能力，真正提高学生的实验技能与科学研究素养。
创新线上实验教学方法
提高学生实验操作能力
工学院闫少敏老师，特别注重与学生的交流互动，紧紧围绕提高学生实验操作能力这个核心，采用多种途径与方法，根据不同的情况，对学生进行线上指导，有的用使用文字交流、有的需要与学生面对面视频指导、有的利用远程连线操作，尽自己最大的努力对学生进行仔细认真的指导。
停课不停学，隔屏不隔心
愿同学们保持热情
返校之时
别忘记交上一份满意的实验报告
来源 |实验教学与设备管理中心
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