理解：（2个）
（1）用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
（2）能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
独立操作：（1个）
（1）会用常见温度计测量温度。
Ⅱ、体验性目标（1个）
经历：（1个）
（1）经历物态变化的实验探究过程。（经历——知道）
2.物质的属性（7个）
Ⅰ、知识技能目标（6个）
了解：（3个）
（1）了解物质的一些物理属性，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
（2）了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。
（3）知道质量的含义。
理解：（1个）
（1）解释生活中一些与密度有关的物理现象。
独立操作：（2个）
（1）会测量固体和液体的质量。
（2）会测量固体和液体的密度。
Ⅱ、体验性目标（1个）
经历：（1个）
（1）通过实验，理解密度。（经历——理解）
3.物质的结构与物体的尺度（5个）
Ⅰ、知识技能目标（5个）
了解：（5个）
（1）知道常见的物质是由分子和原子构成的。
（2）知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。
（3）了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。
（4）了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探究宇宙的一些重大活动。
（5）了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
4.新材料及其应用（4个）
Ⅰ、知识技能目标（3个）
了解：（3个）
（1）了解半导体的一些特点，了解半导体的应用对人类生活和社会发展的影响。
（2）了解超导体的一些特点，了解超导体的应用对人类生活和社会发展的影响。
（3）了解纳米材料的一些特点，了解纳米材料的应用对人类生活和社会发展的影响。
Ⅱ、体验性目标（1个）
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