广东科技学院2013年招生简章

学院概况
    广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。
 
    学院现有全日制在校学生11000余人，专任教师600余人，其中副高以上职称教师和研究生以上学历学位教师的比例分别达到31％和32％。学院设有机电工程系、计算机系、管理系、财经系、应用英语系、艺术系、基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院等六系两部一院，开设了本科专业12个，专科专业17个，承担国家计划内本、专科招生任务。
 
    学院位于东莞市南城区，东临西平湖，西邻东莞植物园，南依西湖乐园，北接环城路，交通便利，环境幽雅，风景怡人。校园占地面积906亩，建筑面积40多万平方米，校内实验实训室面积近7万平方米；学院图书馆面积2.37万平方米，拥有各类图书152万册；教学仪器设备总值9800多万元。
 
    学院牢牢把握为广东经济社会发展服务的办学方向，根据区域经济社会发展需要，制定学科和专业建设规划，培养适应生产、建设、管理、服务需要的高素质应用型人才。学院在办学过程中灵活设置广东经济发展急需的专业，不断优化专业结构，培育品牌专业和特色专业，初步形成了具有自身特色的专业体系和布局。
 
    学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，壮大师资队伍，优化教师结构，培养学科专业带头人和骨干教师，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。
 
    学院不断深化教学改革，推进人才培养模式研究改革，加强专业和课程建设，现已建成省级、院级精品课程12门，另有在建院级精品课程12门。学院注重科研，仅2012年就获省、市级科研项目立项10项，学院教改项目立项15项，学科研究及学校管理专项19项；学院及院外项目结项30项，科研成果获奖63项；学院教师公开发表论文624篇，主编、参编教材45部；申请并获得实用新型专利8项、授权软件1项。学院注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高，2007年至2012年，学院学生参加全国、省、市各类比赛，有500多人次获奖，成绩突出。以2012年为例，学院学生共有184人次参加校外各级、各类专业技术技能大赛，86人次在71个奖项中获奖，其中，国家级6项6人次、省级64项76人次、市级1项4人次。此外，学院教师2012年参加专业比赛获得国家、省级奖项11项。
 
    学院不断加强实验实训基地建设，已建成多个设备先进、配套完善，能够适应教学要求的大型实训中心。现有校内实验实训室130余个，其中汽车检测与维修实训基地被省教育厅评为省级实训基地。学院坚持开放式办学，实施"走出去”、“请进来”的发展方略，借助东莞发达的制造业，与企业行业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展，以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地，为学生校外实习就业提供了良好的条件。学院毕业生以综合素质好、职业素养高、实践能力强赢得用人单位的青睐。历届毕业生初次就业率均在93%以上，最终就业率均达98%。
 
    学院注重学习港澳台地区先进的教育理念，加强交流与合作，不断提高教学质量与水平。学院与台湾树德科技大学，圣约翰科技大学，台湾中国科技大学签署合作协议，2012年已选派41名学生到合作的台湾大学进行了一个学期的研修学习，利于学生体验台湾的教学理念和促进两岸的合作与交流。
 
    目前，学院正以迎接学士学位授权单位和授权专业评审为契机，进一步加强内涵建设，着力提高人才培养质量，提升科学研究服务社会能力，为把学院建设成高水平应用型本科院校，实现学院“创百年学府，育产业精英”的目标而努力奋斗！
 
办学成绩
    广东科技学院以“创百年学府、育产业精英”为战略发展目标，坚持以生为本，特色办学，科学发展。十年征途，几度跨越，硕果累累，佳绩频传。
 
    2007年，学院被广东省教育厅评定为“广东省职业技术教育综合改革推进计划”试点学院。
 
    2009年，机电系汽车检测与维修技术实训基地被广东省教育厅确定为“广东省高等职业教育实训基地”。
 
    2009年，学院顺利通过了广东省教育厅组织的人才培养工作评估。
 
    2010年，学院被广东省教育厅评为“广东省普通高校就业工作先进集体”。
 
    2010年，学院接受了省厅专家组和教育部专家组对学院升格本科工作进行的评估，2011年4月顺利升格为本科院校并更名为广东科技学院。
 
    2011年6月，学院通过了广东省教育厅专家组对学院进行的思政课评估。
 
    2011年，计算机系“网址未加载程序设计”课程被广东省教育厅评为"省级精品课程”。
 
    2011年，学院党委被省委组织部命名为2011年“两新”组织百强党组织，被东莞市委组织部授予东莞市五星级党组织称号。
 
    2011年，学院被中国民办教育协会授予“中国民办高等教育优秀院校”称号。
 
    2012年，经教育部高校外语专业教学测试办公室批准，学院正式成为英语专业四级和专业八级考点。
 
    学院教师科研成果显著。“十一五”期间，教职员工发表学术论文692篇，出版教材、学术专著58部，获得省部级、市厅级等各级各类科研奖励59项，承担主持市级以上科研课题41项，申请并获得发明专利6项。2012年，学院教师在科研方面再创佳绩，获省、市级科研项目立项10项，学院教改项目立项15项，学科研究及学校管理专项19项；学院及院外项目结项30项，科研成果获奖63项；学院教师公开发表论文624篇，主编、参编教材45部；申请并获得实用新型专利8项、授权软件１项。
 
    2007年至2012年，我院学生参加全国、省、市各类比赛，有500多人次获奖，成绩突出。以2012年为例，我院学生共有184人次参加校外各级、各类专业技术技能大赛，86人次在71个奖项中获奖，其中，国家级6项6人次、省级64项76人次、市级1项4人次。如：在2012年4月第三届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛广东赛区的比赛中，我院学生共取得3个一等奖、6个二等奖、4个三等奖及 1个优秀奖，随后在全国总决赛中，获得本科组“C语言程序设计”项目比赛三等奖，高职高专组“C语言程序设计”项目比赛二等奖和“Java软件开发”项目比赛优秀奖；在“中国航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛上，我院获得二等奖一项、三等奖两项；在2012年5月省厅组织的“启航杯——广东省大学生创业营销实战大赛”中，我院代表队从全省35所高校510多支参赛队伍中脱颖而出，荣获铜奖及开拓奖；在东莞会计学会主办的2012年“东莞地方高校会计知识邀请赛”中，学院代表队继2011年获一等奖后又荣获一等奖。
 
办学优势
    区域优势  改革开放以来，东莞市经济飞速发展，经济实力位居“全国综合实力百强城市”前列，先后被评为“中国最具经济活力城市”、“最佳魅力城市”、“全国文明城市”、“中国优秀创新型城市”、“国际花园城市”、“国家园林城市”。 2010年6月25日，《2009—2010年度全球城市竞争力报告》出炉，报告根据经济增长、跨国公司指数、使用绿色GDP规模等6大指标，编制了全球500个城市的综合竞争力排名。东莞市在全球城市综合竞争力排名195位，中国区地级市第一位。随着产业升级和经济发展，东莞已经成为莘莘学子求学、就业创业的热土。
 
    就业优势  东莞市制造业总产值占规模以上工业的90%以上，形成以电子信息、电气机械、纺织服装、家具、玩具、造纸及纸制品业、食品饮料、化工等八大产业为支柱的现代工业体系。学院充分发挥东莞企业多，就业机会大的优势，积极探索就业工作的有效途径和办法，建立了完善的就业推荐体系，毕业生不仅“好就业”，而且能“就好业”。学院多次荣获“广东省民办高校就业竞争力十强单位”、“毕业生就业工作先进集体”等称号。目前东莞正积极推进产业升级和转型，需要大量高素质应用型人才，这为我院的发展、学生就业提供了坚实的保障。
 
办学特色
    工学结合，服务地方  学院以“立足东莞，服务广东，面向全国”为服务面向定位，牢牢把握为地方经济社会发展服务的办学方向，灵活设置广东经济社会发展急需的专业，不断优化学科专业结构，培育品牌专业和特色专业，形成了和区域社会经济发展需求紧密结合的专业体系和布局。学院以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质的应用型本科人才为目标，坚持人才培养方案和培养过程设计紧密与行业企业一线应用型人才的需求相结合原则，在教学过程中，注重工学结合，培养地方经济社会发展需要的高素质技术应用型、复合应用型和服务应用型人才。
    校企合作，创新人才培养模式  学院不断深化校企合作，已和两百多家企业建立了良好的合作关系，学院注重通过校企合作创新专业人才培养模式，如：软件技术专业与东莞市南博科技有限公司合作，实行“研产学销”模式；材料成型及控制工程专业采用“CPE人才培养模式”；会计电算化专业实行“毕业证书+会计从业资格证书+技术技能证书”人才培养模式；服装设计专业与台湾和信泰集团合作开设“和信泰集团鞋艺设计与工艺班”，采用“工学交替式人才培养模式”，在教学、学生实训实习就业全方位合作；物流管理专业采用工学结合、校企合作人才培养模式，与光大集团、南方物流等多家知名企业广泛合作；模具设计与制造专业通过引企入校方式与企业合作培养学生，由学院免费提供场地和设备，厂方提供材料并派技术人员指导，让学生在校园中即可参加真实的生产实践，感受到了真实的生产环境，提高了实践技能，实现了校企的双赢等。专业人才培养模式的改革与创新，提高了教学质量，提升了办学水平。
    注重应用，加强学生职业素质培养  学院在办学中努力彰显应用型本科教育的特色，紧紧围绕“高素质应用型”人才培养要求，力求在教育教学中加强学生职业能力和职业素质的培养，提升学生的就业竞争力。学院不断加强“双师型”教师队伍建设，注重提高专业教师的职业技术技能，要求专业教师熟悉区域社会经济发展规划，掌握所教专业相关的企业行业对职业人才知识、能力和素质要求，要求教师具备“双师型”素质。学院注重开设公共课的专业应用，根据不同专业人才培养目标，明确课程教学要求，以此调整教学学期安排，进行总体设计、选取教学内容、组织专业案例编写相应教材、采用可行的教学方法和课程教学质量评价标准来组织教学，缩短了学生公共基础课程与专业知识技术融会贯通并应用的过程，提高了公共基础课教学水平，有利于学生职业素质和人文科学素质的培养。
 
校园文化
    为了更好地扩大学生知识面，丰富课外生活，培养广泛的爱好与兴趣，锻炼组织活动能力，学院注重加强校园文化建设。学院每年均举办科技、文化、体育等形式多样的校园文化活动，如：电脑科技文化节、工商模拟市场、服装模特大赛、演讲比赛等。同时结合不同专业开展的校园文化活动更是一应俱全，应有尽有。
 
    学院非常重视学生社团建设，现有38个学生社团，分别涉及学术类、体育类、兴趣类、实践类和艺术类等五大类别，学生社团的不断发展丰富了第二课堂的内容，已经成为学生成长和提升综合素质的重要阵地。
 
学生深造
    专插本   我院在籍专科学生大三时可参加广东省普通高校本科插班生招生考试，被录取者升入我院本科或其他本科院校就读，毕业时享受普通本科生的待遇。
    专升本  我院在籍专科学生也可以选择我院与华南师范大学、华南农业大学合作举办的自学考试相沟通专本同读班，课程实施免考、委考、统考，考试通过率高，文凭含金量高。
    本升硕  我院在籍本科学生大四时可参加全国硕士研究生统一招生考试，被录取者升入相关院校就读，毕业时享受研究生待遇。
    赴台湾研修学习  我院积极加强交流与合作，积极引进先进教育理念，不断提高人才培养质量。学院与台湾树德科技大学、圣约翰科技大学、台湾中国科技大学签署合作协议，选派学生到合作的台湾大学进行为期一个学期的研修学习，利于学生体验台湾的教学理念和促进两岸的合作与交流。

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