传统意义上认为，名师是指在教育界影响广泛并拥有知名度和追随者的杰出教师。通俗地说就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的模范、教学的楷模。在我们的校园里就有这样一位老师--护理系副主任王艳芳老师。
在很多时候，老师在告诉学生要不断创新，让学生注重提高全面素质，以适应日新月异的社会变化的同时，作为老师更应该把握新时代，跟上新要求。王艳芳老师便是这样，在教给同学们如何去思考的同时，她也在不断地探索着护理专业学生应该如何培养、怎样培养，才能适应新时代的要求，使学生们顺利走上工作岗位，成为护理工作岗位上的佼佼者。
教育为人才建设之根本，为进一步加强专业建设，夯实人才培养基础，提高人才培养质量，王老师应邀参加了希望教育集团举办的本科院校专业剖析暨2020级人才培养方案制订交流会。
在经过教务处处长郝增强和护理系副主任兰赛玉、王艳芳老师多次研讨并查阅大量的文献资料后，高效而快速地梳理了我院的人才培养方案以及护理专业的行业调查报告等相关资料。在交流会中，王艳芳老师就我院护理专业的人才培养方案做了25分钟汇报，最终荣获本次交流大赛三等奖。
实践是检验真理的唯一标准，一个好的计划必须在实践中才能发现问题，才能得到不断地进步。此次大赛荣获三等奖，王老师认为这个成绩与我院人才培养的全方位部署密不可分，是我院人才培养方案中切实体现其合理性与可行性的具体表现。
王老师说到:“就护理系而言，我院教师的教学能力较强，不仅注重让学生夯实基础知识，更重视加强学生的实践能力和创新能力，使学生得到通识教育、人文教育、素质教育等全方面的教育，为他们能够在走上工作岗位获得更多的经验与职业技能打好基础。”
交流会后，王老师对这次比赛的经历感悟良多：“这次的交流会，是对青年教师教学能力的肯定，是对我院教学水平和质量的一次检验，不仅促进了学校之间关于人才培养等方面的交流，也凝聚了教师的团队精神，更也为我院进一步完善各专业人才培养方案提供了学习机会。”
新时代需要新型的全面型人才，对于新时代的护理专业医学生，不仅需要牢固的基础知识，也需要不断丰富自我。学院会根据新时代护理人才需求，不断完善护理专业人才培养方案。教育是育人的事业，作为教师这一特殊职业，担负着培养下一代的重任，更间接决定下一代的未来，她认为，教师必须树立“以人为本”的素质教育理念，研究教育规律、研究青少年的身心发展规律和认知规律，要博学多闻，求真务实、不断学习、勇于探索，要明确教育思想，树立素质教育观念，既要教好书、又要育好人。
王艳芳老师深知其理，也愿为之不懈努力，为人师表，作为人类灵魂塑造师这一道路上，她，砥砺向前！
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总编辑|校媒新媒体
本期编辑|王宇笑
摄影部|侯卜方 张子瑞
总编部|杜文莉 付景尧
审核|王晓玉
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