守望初心 奋进担当 ——山东省高校优秀辅导员苏萍

几年来，在辅导员这个平凡的岗位上她幸福地播洒汗水和爱心，收获快乐和期望。学生们说，苏老师是我们严肃又亲切，正能量满满的“苏麻麻”；同事们都说：苏老师身上时刻洋溢着蓬勃的朝气活力，她时刻保持孩子般的阳光、热情、开朗。而她最清楚自我的追求——做一个善于研究的新型辅导员。

一、坚持"德育首位"的原则，运用网络平台与传统教育相结合,加强和改进大学生思想政治教育工

苏霍姆林斯基说：只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。因此，只有培养学生的自我教育潜力，才能实施班级的可持续发展。一个优秀班级的构成，需要辅导员耐心的引导和培养。她注意引导多于灌输，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，大学生正处于思想、价值观形成的重要时期，容易受到不良信息的侵害而迷失方向。年轻人爱刷抖音看视频，她就多方搜集视频素材甚至是自导自演拍摄视频，寻找网络新的载体通过灵活的方式对学生进行教育，达到寓教育于无形之中、润物细无声的效果。使学生把班级管理做成一种习惯，久而久之，学生形成了正确的班级意识，养成了各种好习惯，班级自然也就会构成一种用心向上的风气，同时，班级荣誉感和凝聚力也逐渐构成。

二、坚持“严管厚爱”的教育理念，工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，尽善尽美，从不计较个人得失

作为一名辅导员，她严而有度，倾注爱心。她认为作为班级大家庭的“一家之长”，关心这一集体，爱护家庭中的每一位成员是辅导员的职责。既然做了辅导员，就不能计较个人得失，她是一个特别注重仪式感的人，这种心态也自然地带到了班级日常管理中，比如端午节，她会给每个同学精心准备一条“五彩绳”，亲手给每一位同学带在手上，让学生感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，引领学生成长。

她还经常深入了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，帮助他们解决存在的问题，督促他们进步。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，尽力帮助他们解决经济困难。

班里一位男生在晚休前例行体温检查的时候，因为体温异常，按照疫情防控管理要求需要进行隔离，她迅速安排该生进入隔离宿舍，安排好该生的饮食起居以及后续的学习；同时她不忘利用钉钉班级群与本宿舍其他男生进行视频聊天，安抚好他们的紧张心理。当她得知班里一女生因为晚自习放学时与该男生同行而惴惴不安时，她立即与该女生取得联系，做好心理疏导，当所有同学都平稳进入睡眠时，已经是凌晨一点多……这样的突发事件在她工作中是经常发生的，但不管什么时间，她都会及时了解情况帮助解决，绝不拖延时间。

三、“管”“理”并举共成长，落“细”抓“小”是关键

“管”-从细节入手，立足常态，严抓班级常规管理。健全班级管理制度，同时采取一系列的措施保证制度的执行，“严”应当头，严格要求，严肃纪律。她所带班级每周量化基本都是保持院系第一。

“理”-她的班级管理理念就是重在疏而不在堵，她会花更多的时间研究如何让学生在学校里、教室里呆的住，她善于突破传统的“说教式”教育模式，大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她所带班级每学期都会定期举行节日联欢、各种趣味比赛、座谈会，让学生都找到自己的兴趣点，在活动时感到愉悦，思想境界得到提升。

四、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作

在对学生进行心理健康教育的过程中，她以积极心理学为引导，进行积极心理教育。现在的大学生成长于信息发达的网络时代，她通过关注学生的微博、朋友圈，善于利用学生乐于接受的方式及时了解并疏导学生的心理问题，经常设计一些集体游戏，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此的友谊。

五、以就业为导向，引导学生参加社会实践、自主创业活动，做好学生未来的引路人

引导学生积极走出校门参加社会实践、自主创业活动，扩展自身的知识面,扩大与社会的接触面,为毕业后能真正地融入社会做好充足的准备。

她积极辅导学生参加创新创业、专业技能大赛，2020年在她的辅导下，班级20位学生获得全省大学生科技节赛项三等奖，1名同学获得“中华会计网校杯”第十届全国校园财会大赛初赛三等奖，另有五名同学积极参加全省大学生创新创业大赛，既锻炼了学生的综合能力，又提高了他们的综合素质，受到学校的表彰。

几度耕耘，几度收获，在她的努力下，她的班级每学期都是“优秀班级”、“心理健康优秀班集体”，她本人也因为工作出色，每学期都被评为学校的“优秀辅导员”，在学校组织的辅导员素质能力大赛中获得一等奖，被评为“潍坊工商职业学院优秀教师”、“诸城市优秀教师”等。

人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，辅导员的工作有酸有甜，有苦有泪，但是她始终守望初心，奋进担当。

编辑：全媒体中心

总审：宣传统战部