图书馆的这些变化，你发现了吗？

2020年9月以来，或许你已发现图书馆正在发生日新月异的变化：阅读空间的打造、书香校园的建设、休闲娱乐的开创、功能区的增设、馆员的崭新工作面貌等方面都给读者带来了全新的感受。下面就让我们一起探查一下图书馆这一年来的新变化吧！

一

创设学习空间，改善阅读环境

1.打造休闲阅览区

将二楼大厅利用起来，建成了集美观、舒适为一体的阅读环境，同学们可以在这里休闲、阅读。

2.设立朗读空间

设立了专门的朗读背书空间，满足同学们的朗读需求。

3.开辟自助数字服务空间

开辟了自助数字服务空间，为师生提供电源和网线，方便自带笔记本等移动设备的师生使用。

4.开放研讨室

设立研讨室，为师生开展学术研讨、交流、培训等活动提供便利，全校师生均可预约使用。

5.改造教师阅览室

扩容教师阅览空间，改善教师阅读学习环境，提供6人阅览桌椅，配备电源和网线，方便教师学习。

6.建设休闲文化咖啡厅

为满足读者对校园文化的追求，创新文化功能，图书馆建设了休闲文化咖啡厅，师生可以在这里品味咖啡书香。

7.创立放映厅

为丰富学生业余文化生活，图书馆共享学术报告厅，增加放映厅功能，每周为学生播放优质红色主题影片。

8.设置就餐区

将门卫室改造成就餐区，方便带餐师生用餐，免去师生在阅览室就餐对他人的影响，消除卫生隐患。

二

改造服务设施，消除安全隐患

1.实施智能用电管理

将所有电气控制设施进行改造，安装了智能控制开关，实现电的智能化管理。照明电、墙壁电定时自动开关，有效保障图书馆的用电安全。

2.安装惰性气体灭火器

对变电间、备用电源和主机房的灭火系统改造，升级成为惰性气体灭火，安装监控，实现技防、消防和安防结合，可以随时监测高风险空间。

3.改造公共区域

对图书馆大厅及公共区域进行改造，加固了磁砖，装修了墙面，焕然一新。

4.引进自助手机充电站

在公共区域和自主学习室增设自助手机充电站，满足读者为移动设备充电的需求。

三

建设“书香校园”，打造“文化中心”

1.建设珍藏馆和校友书库

把能够体现学校发展历程、具有珍贵学术价值及收藏价值的图书资料进行收集、整理和陈列展示，丰富学校馆藏图书文献资源，挖掘学校历史文化积淀，展现我校深厚的文化底蕴。

图 | 珍藏馆

图 | 校友书库

2.设立捐书月

开展“知识传承·书送未来”爱心捐书活动，得到了师生和校友的支持，尤其是广大学生踊跃参与，半年来捐书近4万余册，节省资金150万元。学校将每年的3月设立为捐书月。

3.推行教师荐购活动

为更好地服务广大教师，邀请教师参与到图书选购工作中，教师可提供自己需要的书目，图书馆负责采购。

4.开展民生读本进校园活动

与吉林省外文书店联合开展“你选书，我买单”民生读本进校园活动，资助学校经济困难学生选购图书。

5.打造“书香吉农·月读书单”主题活动和阅·荐主题活动

与学校官微合作开展“书香吉农·月读书单”荐读活动。同时，图书馆微信平台每月发布一个主题的读书荐阅活动。

6.倡导文明阅读

启用座位预约管理系统、引导学生文明使用图书馆资源，解决学生长期占座问题，杜绝“有书座位无学生，学习学生无座位”的现象，为师生营造了安静整洁、文明有序的学习环境。

四

深化学科服务，助力学科建设

1.学科分析工作持续推进

加强图书馆智库服务能力，充分利用图书馆的信息服务和资源配置优势，借助WOS、ESI和InCitesTM等平台，对我校近十年的国际学术论文数据，以及我校进入ESI前1%的植物学与动物学、农业科学两个领域的论文产出、学科影响力等方面进行统计分析和客观描述，撰写《吉林农业大学ESI动态扫描报告》7份，为我校的科研产出及学科规划决策提供客观准确的数据。

2.成功获批吉林省知识产权服务网点

建立知识产权中心，取得吉林省知识产权信息服务网点资质，并获得省市场监督管理厅的经费资助。

3.深入院系开展调研

为更好地优化学科服务和资源配置，加强与学院之间的联系，图书馆深入院系进行文献资源和学科服务调研，为有效开展学科服务和文献资源配置指明了方向。

设计图书馆馆徽，凝练宗旨、服务理念、目标定位，设立馆训、愿景等，努力把图书馆建设成一流的文献中心、一流的育人平台、一流的文化殿堂，办成集服务型、学术型、开放型于一体的现代化的农业特色图书馆。

来源：图书馆 党委宣传部

编辑：杨婵

责编：邵志国

审核：杨征