第二期
“课程思政”教学示范课
孔德龙
博士，副教授，徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室教师。主讲《人体寄生虫学》及《人体疾病学基础》课程。多次被授予临床医学系“优秀班主任”荣誉称号。大学之首要任务是培养具有爱国和创新精神的新时代大学生。秉持此念，本人在专业课教育教学中，将专业知识与立德树人紧密融合，让学生感悟到“心有所信，方能行远”的至理，传承革命先贤的优良作风及家国情怀，从而更好的发扬光大“以德载医，博学创新”的徐医精神。
丁 芹
医学博士、主任医师、副教授、硕士研究生导师。从事《传染病学》教学20余年，多次被评为优秀临床带教老师，并在教学比赛、教学查房比赛、同课异构说课比赛、教案课件比赛等中获奖。曾前往英国卡迪夫大学，学习高等教育教学改革，教学理念先进。在教学中，结合抗洪英雄案例、媒体报道“非医疗事故”医疗损害赔偿案例以及国际权威杂志《新英格兰医学杂志》关于使用高端检查手段诊断相关传染病的报道，引导学生树立社会主义核心价值观，培养家国情怀，学习责任担当，并带给学生国际视野，启发学生批判性思考，以工匠精神学习专业知识。
王 健
副教授，外语部医学英语教研室教师，主讲《大学英语》系列课程，以及《基础医学英语》课程。近五年主持江苏省教育厅课题两项，发表高质量论文十余篇。外语部《大学英语》系列课程采用“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。此套教材从立德树人课程思政角度出发，选择大学生关心的话题，并对大学生的人生观进行正确的指引，做到了价值塑造（社会主义核心价值观）、能力培养（英语语言技能）与知识（英语语言知识）传授“三位一体”的教学目标。在教学计划制定和教学实践中，除了培养学生英语语言知识与技能之外，英语教学还结合医学生专业特点，注重培养医学生医学人文素养和批判性思维的能力。此外，外语教学还与中国历史和新时代相结合，通过让学生用英语讲述中国故事，增加学生的文化自信和社会责任感。
安琳
药物化学教研室专任教师，博士，美国俄亥俄州大学访问学者，硕士生导师，长期从事药学相关专业有机化学理论和实践教学工作。在教学中坚持把“立德树人”作为根本任务，注重传道、授业、解惑与育人育才的完美统一。在《有机含氮化合物发现史中的“得”与“失”》思政教学中，将化学家的故事和社会热点问题潜移默化地融入理论知识中，实现了理论知识与价值理念、精神追求等完美融合，同向同行，有利于培养当代大学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，形成强烈的社会责任感和高尚的爱国主义情操。
张 洋
博士，副教授，麻醉生理学教研室主任，承担《人体生理学》、《麻醉生理学》、《麻醉护理学基础》、《麻醉机能实验学》课程的教学、研究工作，近三年来荣获“国家精品网络课程”,江苏省微课大赛一等奖、徐州医科大学“优秀教研室主任”、“方睿奖教金”、等荣誉，发表SCI科研论文7篇，获国家发明专利2项。为了让学生掌握理论知识，感知临床治疗，建立崇高严谨的医德医风，《缺氧的分类》课程采用线上网络课程、线下虚拟仿真混合的PBL教学，由古典名著故事，到现代医学中医药的应用；由“感动徐医”人物事迹，到“抗击新冠”英雄故事，号召医学生“学习技能为生命供氧，甘于奉献为人民健康”。
tobecontinue…
（转自“徐州医科大学教学平台”微信公众号）
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