2015―2017年湖北美术联考考试题目

2017湖北美术联考考试题目

色彩试题
一、题目：色彩静物
二、形式：模拟写生
三、模拟写生内容：一个铜壶，一个瓷盘，一个瓷碟，一个苹果，两个橘子，两颗山楂，一块浅色衬布，一块灰色衬布，一块深色衬布。（见图片小样）
四、考试要求：
1. 根据图片资料提供的静物，用色彩的方法完成一幅画面；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用水粉或水彩表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：180分钟

色彩试题评析：
色彩试题是很常规的考题，构图形式也是最基本的构图形式。考生可以正常水平发挥，高水平完成也是有难度的。以铜壶，水果，盘子为主题的常规静物，物体不多，构图简洁。难点是主题物铜壶的质感及细节刻画，这将一定程度的拉开考生之间的差距。三块衬布从素描关系来说显然是黑、白、灰的搭配，而色彩关系上又有冷、暖的搭配。考生在考试中需要观察衬布的素描和色彩关系。这几个考点可以充分检验一个考生是否具备对色彩最基本的理解和把握能力。
考生要注意主题物铜壶重色刻画，造型、比例、透视关系的掌控。铜壶的颜色虽然变化不大，但可以用纯度比较高的颜色来画衬布，加强画面色感形成鲜明的对比关系。起到相互衬托的作用。取某一个物体深入刻画，这样会有主次的区别，要有整体的色块意识和整体关系的调整。

素描试题
一、题目：静物素描
二、形式：模拟写生
三、模拟写生内容：一个石膏模型，一个玻璃茶壶，一个白瓷茶杯，一个纸筒，两颗山楂，一块浅色衬布，一块灰色衬布，一块深色衬布。（见图片小样）
四、考试要求：
1. 根据提供的图片资料，用素描的方法完成一幅画面；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用铅笔或炭笔表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：180分钟

素描试题评析：
素描试题是一组以石膏脚模型为主体的静物组合模拟写生，考试的物品较为常规，黑白灰关系明确，光影对比清晰，质感强烈的常规考题。物体空间摆放横纵有秩，从远处的右侧桌角到近处茶杯，远中近景错落有致，物体的质感也拉的比较开，比较容易区分。体量上石膏脚的份量很足，压的住画面，左侧的茶壶应该是表现的出彩的点，因为形态与质感对比较强，
考生要深入刻画主题物石膏脚模型的形体结构、明暗调子，准确把握脚的骨骼肌肉和质感，调整整体画面等。后面的墙和物体在明暗对比要处理得虚一些，来加强画面空间氛围的营造，桌板要有前后关系用光影调子的衰减、虚实表达出它的前后纵深感；画面中深色衬布与浅色衬布以及白色石膏在整体关系上比较强烈，容易拉开黑白灰，考查考生对于层次的把握与衔接，深色罐子、深色衬布搭配，检验考生对于固有色较重的颜色层次的把握和控制，画面的整体空间也是考生需要把握的一个重点，通过这一组静物基本检验了一个考生对于基础素描的综合表现考生的理解能力。

速写试题
一、题目：两位男青年动态组合（见图片小样）
二、形式：模拟写生
三、考试要求：
1.根据提供的图片资料，用速写的方法完成一幅画面；
2.作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3.限用铅笔或炭笔表现；
4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。
四、考试时间：30分钟

速写试题评析：
速写试题是双人组合一座一站，整体难度细数中等偏上，形体动态变化不大，是平时较多练习的内容。服装刻画需要一定的技巧，偏难，不太容易出效果。左边站姿形体略显单薄，容易画的偏紧，或者比较简单。右边的人物，头、颈、肩结构关系刻画有一定难度。考试在30分钟内，时间上会有点紧张。
考生要抓好人物“动态”“比例”“结构”，画面线条的疏密把控和整体节奏感。构图需特别注意，要给道具留有足够的空间，其次在后期塑造表现时，仍以人物为主，但不能把梯子画的过于简单，否则画面会极不稳定，注意主次关系。画好人物的动态重心。找好画面着眼点全力表现头、手、脚比例结构，而且要画细节。注重两人的神情和眼神的交流。把握好线条与明暗的关系。最终完成一幅形体准确、形象生动、节奏感强的画面。
速写试题是双人组合一座一站，整体难度细数中等偏上，形体动态变化不大，是平时较多练习的内容。服装刻画需要一定的技巧，偏难，不太容易出效果。左边站姿形体略显单薄，容易画的偏紧，或者比较简单。右边的人物，头、颈、肩结构关系刻画有一定难度。考试在30分钟内，时间上会有点紧张。
考生要抓好人物“动态”“比例”“结构”，画面线条的疏密把控和整体节奏感。构图需特别注意，要给道具留有足够的空间，其次在后期塑造表现时，仍以人物为主，但不能把梯子画的过于简单，否则画面会极不稳定，注意主次关系。画好人物的动态重心。找好画面着眼点全力表现头、手、脚比例结构，而且要画细节。注重两人的神情和眼神的交流。把握好线条与明暗的关系。最终完成一幅形体准确、形象生动、节奏感强的画面。

其他专家点评
色彩：看似简单，实则有难度
武汉育才美术高中美术教研组长李汇奇老师介绍：“今年的考题较往年常规一些：东西不多、造型突出、摆放构图及黑白灰的差别较大，色调较往年相对沉稳。这种应该对训练有素的考生相对容易一些。看似简单，其实还是考查学生的基本能力，对于物体造型的区别、结构透视的把握、冷暖的倾向以及整体色调的掌控还是相对较难。对于不太善于思考的考生还是有些难度。”
素描：考验学生的绘画基础
武汉育才美术高中高三美术把关教师骆飞说：“考题内容包含静物石膏像，这种考题看似容易，实则包含了高中所学的所有素描知识点。学生必须具有良好的素描基本功，才能画得很充分。特别是石膏的刻画，需要有长期的专业训练和较好的理解能力才能轻松驾驭。从素描考题可以看出，湖北省美术联考越来越看中学生的基本功训练，对基础的要求也越来越高，这也是我们平时在课堂上练习得最多的，也是最重点的地方。”
速写：动态人物的把握是关键
武汉育才美术高中高三美术把关教师骆飞认为，速写是本次考试中难度最大的一门，看似考题跟平时练习的内容差不多，但是坐姿的男青年在空间关系和比例关系上不好把握，如果不加以处理会因画面内容过多而画不完。
武汉育才美术高中美术教研组长李汇奇老师说：“速写的难点是两个人的动态比例及透视。另外两个人物的眼神、头部动态以及手势都是难点，要画出两个人的相互交流，有点不太容易。这也反映统考逐渐趋向考查考生的基本造型能力。”

2016年湖北美术统考色彩试题

一、题目：色彩静物
二、形式：模拟写生与默写组合
三、模拟写生内容：一束鲜花，两个陶罐，一个苹果，两个橘子，一块浅色衬布。（见图片小样）

默写内容：一个盛有半杯红酒的高脚杯，一把水果刀。
四、考试要求：
1. 用色彩的方法完成一幅画面。图片资料提供的静物构图不得改变，添加的默写静物位置自行确定；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用水粉或水彩表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：180分钟

一、题目：素描接听手机的男青年肖像
二、形式：模拟写生（见图片小样）

三、考试要求：
1. 根据提供的图片资料，用素描的方法完成一幅画面；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用铅笔或炭笔表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
四、考试时间：180分钟

一、题目：速写自拍
二、形式：模拟写生
三、内容：一位男青年和一位女青年手机自拍动态组合（见图片小样）

四、考试要求：
1.根据提供的图片资料，用速写的方法完成一幅画面；
2.作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3.限用铅笔或炭笔表现；
4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：30分钟

2015年湖北美术联考考题

速写试题
一、题目：两位晨练老人动态组合
二、形式：模拟写生（见图片小样）
三、考试要求：
1.根据提供的图片资料，用速写的方法完成一幅画面；
2.作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3.限用铅笔或炭笔表现；
4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。
四、考试时间：30分钟

素描试题
一、题目：静物素描
二、形式：模拟写生
三、模拟写生内容：一个木制傩面具，一个带盖的陶罐，一个小陶瓷茶杯，一块浅色衬布。（见图片小样）
四、考试要求：
1. 根据图片资料提供的静物，用素描的方法完成一幅画面；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用铅笔或炭笔表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：180分钟

色彩试题
一、题目：静物色彩
二、形式：模拟写生
三、模拟写生内容：一瓶橙汁，一瓶可乐，一个带盖的陶罐，一个瓷盘，一个柳编盘，两个苹果，三个粽子，一个柠檬，两个鸭蛋，一块绿色衬布、一块浅色衬布。（见图片小样）
四、考试要求：
1. 根据图片资料提供的静物，用色彩的方法完成一幅画面；
2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变；
3. 限用水粉或水彩表现；
4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。
五、考试时间：180分钟

专家点评：
一、色彩
内容上比较贴近生活，考察考生对日常生活的观察，同时也能反应出对平时训练的熟练掌握程度。
此色彩考题为自然光下的一组搭配完整的色彩静物组合，所以在构图方面无需作较大调整的状况下，就可以表现出物体间的空间感受。如果想更出彩的话，适当调整局部物体位置关系，讲究好物体间的相互遮挡，正负形的丰富性，会更好一些(例如，可乐和果粒橙的前后遮挡关系可以更加明确一些，哪个为主哪个相对次要，更能体现考生的主次意识；篮子中的粽子如果改为略高出篮子边缘会让篮子的外形更具变化)。
造型和颜色关系仍然是本次考题考察的一个重点。
照片中物体较多，尤其是几个规则的圆形(两个瓶子的瓶盖，水面，标签，罐子的罐口和盖子)以及方形的盘子，能否合理的表现出他们的空间组合关系，可以很好的考察出学生对于透视的理解，很多基础不牢固的考生常常出现把方盘子画“立起来”，圆形透视的前后上下空间混乱的问题。而这种错误对后面形色结合的塑造关系产生巨大的影响。
在颜色搭配方面，静物本身固有色的搭配较为丰富，但在调性方面偏中性色调，考生可展现自己对色彩理解和表现的空间较大。同一组内容，不同的考生在调性的把握，纯灰，冷暖，黑白灰的布局，颜色的协调性和色彩对比语言等方面的应用上，因为认识的深度不同，表现技法的熟练度不同，展现出来的画面效果会产生较大的差异。这也是判卷老师在评定色彩试卷中最为关注的内容。
除了对色彩基础内容的考察，此次色彩考试的难点在于：物品数量多，考生需注意以下几点。
1、考生的绘画速度。速度的快慢能体现出考生绘画的熟练程度和作画思维的连贯性。尤其是色彩，反复修改，颜色宜沉宜闷。作画思维意识明确，知道每一步该做什么，甚至用多长时间，准确肯定，做到胸中有成竹，下笔如有神，方可完成一张气韵生动的画面。
2、考生是否能合理的安排画面的主次关系，能否根据自己的绘画特点扬长避短。今年的考题物品较多，但是作为一张在规定时间内完成的考卷来说，切不可面面俱到，一定要明确主次关系，形成明确的视觉中心并作重点刻画。边缘的物体，协调搭配，做到主次分明，松紧有度。
3、考生统一和协调画面的能力。作为色彩画面调性一定要明确，为了调性和谐，部分物体的固有色要根据画面要求做出颜色倾向的微差调整，例如，这组静物如果定为暖色调，那么物体受光面就要整体往暖色倾向协调统一，这一点可以体现考生现阶段的色彩修为，为高校选拔人才提供重要参考。
二、素描
本次素描考题极为巧妙的将素描静物与素描头像进行了结合，可以说是本次考题的一大亮点。而素描考题中物品的数量与色彩考题中物品数量形成鲜明对此，能考察考生对新事物在素描的理解，以及对画面深入刻画能力的掌握程度。
对这次素描考试的内容我们大致分为两个部分：基础点和难点
基础点：
1、在构图方面，考题所给物品不多，可以将物体稍微画饱满一点，让物体面积占到画面65%左右，避免出现构图偏小，不饱满，构图偏散等问题，并仔细推敲位置距离的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化。同时将自己擅长的物品作为画面中心的话，更利于后面的刻画表现。
2、在打形和基本体积方面，罐子和碗的形相对容易，属常见物品，相对复杂的是面具(这里需参考头像的透视知识和比例知识来完成)。
难点：
1、面具可能没画过，甚至没见过，怎么办？
首先注意好内外形，我们可以参考画头像的透视和比例知识来打好面具的内外形，面具在外形偏长方形，与与罐子形成方圆对此，可以先找准眉弓在整个头当中的中间略偏上的位置，然后找出面部和五官的明暗交界线。画体积时眼睛鼻子一带和人物头像的理解方法是一样的，嘴巴可作三角体来理解。同时注意其在画面里是深色，暗部较之其他物品也应当会深一些，暗部层次应当有所区分。
2、在深入刻画时，除了基本体积，还需要在原本黑白灰比较接近的情况下区分出层次；在物体不多的情况下，我们需更注意空间，体积和物体质感的表达；例如，陶瓷的罐子高光、反光及环境对它的影响都会清晰些，木质的面具则在漆面的高光和灰色面的排线上表现木质质感。
总体来说素描的考点与难点：重基础，新事物，融合了头像内容。
三、速写
在积极、健康、向上思想的前提下选用了打太极拳的老人。
虽然动作常见，考试依旧体现了基础与难点并存的特点。
基础性：
1、构图可以直接参考照片，不需要过多调整；
2、动作幅度并不大，动态比例相对好把握；
3、关节处的线条穿插关系很清楚；
难点：
1、由于衣服宽大，给体现人体的内在形体增加了不小难度，此时一定需要画准人物的动态线，支撑起整个人物的动态框架。
2、由于衣服的装饰性纹样很少，对于头、手、脚的刻画和衣纹的组织就提出了更高的要求，而那些平时依赖装饰纹样丰富画面的考生就感觉不太适应了。
3、衣纹相对繁多、宽大，如何取舍才能恰当的表现好人物动态以及人体特征，是考生在刻画时需要动脑筋的。关节转折处要刻画丰富，同时还要注意线条的长短虚实变化，忌讳雷同呆板。
4、在高分试卷中，考生对人物刻画，画面线条松紧或明暗强弱的节奏性的表现能力，决定着分数的高低。