明日开课！哈工程名师团带你走近“海洋中国”

千百年来

人类探索海洋走过怎样的历程

海下“千里眼、顺风耳”有多厉害

数字海洋建设及发展前景

海洋强国战略解读

哈工程船海基因的形成

......

从远古来到当代再去展望未来

从世界到中国再聚焦到哈工程

哈工程名师团集结线上

带你进入奇妙的蓝色世界

千年的回响震荡

强国的号角奏响

作为胸怀万里海天的哈工程学子

这门课你一定不能错过！

《海洋中国》课程

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课程目标

《海洋中国》为通识教育选修课，课程总计18学时，每次课程3学时，周三晚上11－13节。课程以构建“海洋教育金课堂”为目标，打造“集中学习、注重研讨、强化实践”三位一式学习平台，以课程思政为导向，课程与思政“同向同行”，形成“立德树人”的协同效应。

通过课程学习,引导学生从自然、人文、法理、科技等多方面认识海洋,了解人类与海洋的发展历程，增强投身建设海洋强国的使命感和责任感；引导学生了解哈尔滨工程大学发展历程、学校在服务国防、服务海洋，谋海济国中形成的学科优势及重要贡献，在感知哈工程海洋人物的成长事迹中，打牢学生“三个第一”价值追求和“可靠顶用”培养目标的思想基础。

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课程平台

腾讯会议+智慧树平台

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课程特点

1．师师评析。将与专题主题相近专业的专家、学者、校友请进课堂，通过对课堂内容的评析，引导学生对问题的深入思考。

2．师生互动。将思考题、讨论问题在课堂抛出，与学生进行对话，通过师生互动，回应学生关心、关切的问题。

3．课外延伸。将线上与线下相结合，延伸课堂至课下，把课上教学与虚拟论坛互动教学相结合，打造充满活力的开放公共领域，促进学生在潜移默化中达到思政效果。

4．实践体验。利用线上课堂的直播优势，将国家海洋重点实验室、国家海洋类博物馆的直播实践引入课堂教学，特别是在极地开发与建设上，发挥优势，连线南极科考站或参加南极科考人员，加强学生的课堂体验。

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课程内容

第一讲

认识海洋

主讲人：熊学军

自然资源部第一海洋研究所物理海洋学研究员

博士生导师

主要以区域海洋学为基础，以结构进行以波、流、湍三象性为主线的海洋与大气研究，累计海上观测2700余天。

内容简述：

在日地月坐标系所决定的时空里，从自然和社会的视角，概览海洋的自然形态和资源特性；在回望人类探索海洋的历程中，深入理解海洋是一种文化、一种文明、一种人类从农业文明过渡到工商业文明的必然载体；进行海洋自然科学的导引，讨论认识海洋的方法论，系统介绍哲学化牵引+公理化系统+数学化实现的海洋探索模式。

课堂形式设计：

课前通过智慧树平台观看视频记录成绩，课堂采用腾讯视频平台直播讲授，留讨论思考题，概括人类探索海洋的历史，然后角色扮演成21世纪的恩克里王子，写出对海洋探索的设想。提前征集问题，课上师生互动。

第二讲

海洋科技

主讲人：殷敬伟

哈尔滨工程大学教授

博士生导师，黑龙江省杰青，霍英东基金获得者，科技委创新特区主题专家、全国声学学会水声学分会副主任委员。

主要研究方向：水声通信与探测、极地声学等

内容简述：

海洋强国建设离不开科技创新引领，课程紧扣学校海洋领域办学特色，重点介绍水声技术、水下导航定位技术、水下机器人技术、海洋新能源技术、海洋工程等，以及其在海洋资源开发、海洋环境保护、海洋领土管辖、海洋军事安全等领域中的应用。

课堂形式设计：

课程通过腾讯会议平台直播，着重海洋科技的创新，对学生专业课的学习做引导，并埋下科技创新的种子。

第三讲

数字海洋

主讲人：段文洋

哈尔滨工程大学船舶与海洋工程流体力学研究所所长。

博士生导师，研究方向为海洋工程环境学，海洋装备水动力学，计算流体力学，人工智能水动力学。出版专著两部。

从事船舶与海洋工程水动力学本硕博系列课程教学20多年，2018年获得国家级教学成果二等奖。

内容简述：

海洋数字化是智慧海洋的基础，数字海洋是海洋数字化的基础，课程从大洋级尺度，介绍海洋空间、海洋历史、海洋理化的基本数字，从海域级尺度，介绍海啸、内波、海浪的基本数字特征，从船舶级尺度，介绍数字海洋和中国数值水池发展动态，通过对海洋数字化的解读，初步让大家理解智慧海洋科技的发展与构建。

课程形式设计：

采用通过智慧树平台，将课程录播与翻转课堂相结合的形式，翻转可以分组，由学生讲，师生点评讨论。通过翻转表现记录平时成绩。

第四讲

建设海洋强国

主讲人：严汝建

哈尔滨工程大学校长助理。

工学博士，研究员，高级项目管理师。

主要研究方向：数据挖掘技术、高校学科建设、海洋文化教育与传播等。

内容简述：

对世界海洋强国发展历程进行回顾与总结，对新中国海洋强国建设历程进行梳理、对海洋强国建设内涵及举措进行解读。

课程形式设计：

采用腾讯视频直播与智慧树平台相结合，在课堂中引入专家学者评析，通过专家讨论，头脑风暴，分析和探索建设海洋强国的方案，专家的讨论评析影响课程班学生，进而通过课程班学生辐射到其他学生。课堂拟邀请1-2名专家、学者。

第五讲

哈尔滨工程大学与海洋

主讲人：李宏

哈尔滨工程大学海洋文化馆负责人，副研究员。

主要从事高等教育管理与研究，方向为海洋文化教育。

现已出版专著两部，主持省级课题4项，参与国家级课题1项。

主要内容：

追叙历史，对哈军工海军工程系、哈船院和哈工程在科研中谋海济国的历史贡献进行梳理；讲述当下，哈尔滨工程大学、哈工程校友在建设海洋强国中的责任担当；践行使命，我们将以优秀的校友群体为榜样、在学校特色的校园文化熏陶中打牢报效祖国的思想根基。

课程形式设计：

课堂将利用2个学时对历史贡献作一梳理，后将请优秀校友讲述海洋故事，利用榜样的力量、身边的故事，献身说法的形式与学生开展对话交流，让学生了解到海洋强国事业中校友的突出贡献，将哈军工优秀的文化继承，并传扬下去。

第六讲

课程实践专题

主讲人：李宏

哈尔滨工程大学海洋文化馆负责人，副研究员。

主要从事高等教育管理与研究，方向为海洋文化教育。

现已出版专著两部，主持省级课题4项，参与国家级课题1项。

主要内容：

发挥学生主观学习能动性，以小组的形式做研究汇报。通过直播，参观国家级海洋重点实验室、海洋博物馆，扩大视野，了解更为广阔的海洋文化。

课程形式设计：

学生讲授完成课堂展示汇报，直播参观并连线一线工作人员，加强互动，增强课程实效。

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课程考核

平时成绩与大作业相结合。平时成绩占70%，大作业占30%。

平时成绩构成：

1.每一讲上课后主讲老师布置的书面作业，作业内容发布在智慧树平台，按照时限在平台上直接提交，占比20%；

2.课堂签到，占比5%；

3.课前预习，观看智慧树平台上与课程相关的视频、课件、翻转课等，在QQ群跟主讲老师讨论相关课程内容等，占比5%；

4.课堂表现，积极回答思考题、提问、与老师同学互动等，占比10%；

5.互动反馈(留言)，对主讲老师讲授的内容进行思考反馈，提出改进意见和建议，邮箱：920069584@qq.com，占比10%；

6.课堂展示汇报，以小组为单位，以“我为海洋代言”为主题，自选海洋历史、海洋人文、海洋资源、海洋科技、海洋生态、海洋经济、物理海洋、海军装备、海洋科考等某一方面作为研究内容，形式ppt的讲解报告，小组成员通过视频的形式展示所表达的主题，汇报人数为总数的50%以上，时间为8分钟，记小组集体分数为个人成绩，占比20%。

大作业:

通过对《海洋中国》课程的学习，结合学校发展历程，以哈尔滨工程大学学子的视角，从过去、现在、未来等维度，在国家的大背景中思考学校的创新与发展，给出规划蓝图，字数1500-2000字，占比30%。

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课程参与方式

上课时间：

5月13日至—6月17日

每周三晚18:30—20:55

课程平台：

1.腾讯视频

课程会议 ID：392 623 457

2.智慧树

课程号: K441604

课程公众号:

HEU蓝色海洋通识课

哈尔滨工程大学

— heu19530901 —

信息来源 | 哈工程本科生院

哈工程海洋文化馆

排版 | 朱虹

责编 | 霍萍

审核 | 吕冬诗 金声