Teacher's Day
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李克恩，男，1990年10月出生，甘肃有色冶金职业技术学院冶金与化学工程系专职辅导员，助教职称。2014年7月毕业于兰州理工大学冶金工程专业，学制四年，本科学历，工学学士，三级心理咨询师。2014年7月进入新疆一线企业工作，2016年4月进入甘肃有色冶金职业技术学院专职辅导员岗位工作，曾兼任学院二级教学单位党务干事、宣传委员职务。担任专职辅导员五年多来，在一线工作岗位，不畏付出，不计得失，始终把学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神层次的全面提升作为自己的首要任务。在学院各级领导和同事的关心、帮助下，通过自身不断努力，以期能够为学院辅导员工作专业化、学生管理规范化贡献绵薄之力。
一切为了学生
一、思想素质良好、政治信念坚定
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指导，正确贯彻执行党的教育方针和各项政策，忠于党的教育事业。自入校以来，一直在教学一线开展工作，态度端正，积极认真，主动参与系部特色专业建设和学院“双高”建设等工作，受到了学院教师一致好评。2018年7月加入中国共产党，后担任学院二级教学单位党务干事一职，与支部班子成员一同努力，有序推进党支部标准化建设，支部2018/2020年两次被评为学院优秀党支部，2021年度被评为金昌市先进党支部。日常工作中甘于奉献，工作耐心细致，积极解决学生提出的学习、生活、就业等问题，倡导并形成了相对完整的系部学生自主管理体系，为系部各项工作发展添砖加瓦。
二、教育教学经历方面
从2016年至今在甘肃有色冶金职业技术学院担任专职辅导员，先后担任26个行政班级辅导员工作，涉及金属与非金属矿开采、矿物加工技术、有色冶金技术、金属材料热处理技术、金属压力加工技术、光伏发电技术及应用6个专业共计864名学生。
作为高职院校的学生而言，大学三年是他们求学的最后三年，也是他们步入社会前最关键的三年，三年过后我们的学生将走向社会的各行各业，他们能否成为社会主义事业合格的建设者与接班人，需要我们的引导和努力。现结合5年多一线辅导员工作经历，做以下8方面阐述
（一）思想理论教育和价值引领
说通俗一点其实就是在帮学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师在日常问题解决中传递出的价值理念，会对学生产生一定的影响，在学生出现类似问题时，学生会以自己的认知，参考和模仿这一价值理念去解决自己的事情。因此教师在与学生日常沟通中必须传递正能量，确保学生有正确的价值理念去参考。
（二）班级建设
班级是学校教育和管理的最基本单元，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有巨大的教育作用，同时也左右着系部学风建设。辅导员在班级管理中一定要注重学生干部的培养，树正气、立榜样，让优秀学生干部在班级中发挥“领雁效应”，结合班级文体活动，进而形成和谐的班级文化氛围，营造良好的学风。
（三）心理健康教育
积极鼓励学生参加心理健康月活动，督促新生完成心里测评。作为跨专业的我们必须加强心理学知识的学习，通过心理测评反馈，结合学生谈心谈话，去开展心理健康教育。同时引导学生正确了解心理咨询室，充分利用心理咨询室资源解决学生管理中的棘手问题。另外心理健康涉及学生个人隐私，我们在工作开展时必须做到保密原则。
（四）学业指导
大学生在学业方面最基本的需求就是毕业证，辅导员在开展学业指导的第一步就是确保学生能够拿到毕业证，再此基础上联动专业课教师去鼓励学生在本专业有所发展。
（五）职业生涯规划
为学生提供科学的就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，培养学生吃苦耐劳的品质，引导学生在本岗位有所发展。同时做好优秀毕业生的跟踪宣传工作。
（六）学生成长教育
大学生沉迷手机与网络、崇拜非主流、思想易煽动、不爱学习的现象极为普遍，严重影响学生学业发展、生活质量和心理健康。因此我们必须采取以下措施：了解学生家庭情况，分析大学生人际交往中常见问题出现的原因，让学生了解人际交往的重要性，总结大学生人际交往不当的解决办法，开展团体性质的文体活动，引导大学生远离网络，走出宿舍，拥抱更美好的大学生活。
（七）学生思想动态把控
通过思想动态调查报告以及和学生谈心谈话，了解学生对国内外热点问题的关注情况，学生假期的学习、生活、情感、心理的基本情况，学生对学校改革发展的关注程度，学生对自我的认识及大学生涯规划。进而分析学生价值导向，开展针对性主题班会。定期召开学生座谈会，认真听取学生需求，从学生的发言中总结学生思想动态。
（八）危机事件预防
校园危机事件直接影响着学校的正常运转，为避免类似事件发生，我们的日常工作开展必须要具有前瞻性和预判性。建立特殊学生台账，包括家庭变故、心理测评异常、恋爱、舍友关系紧张、特殊疾病、学生机动车辆登记、外租房屋、网络贷款、酗酒等。定期找特殊学生谈心谈话，并做好相关记录。
三、教育教学业绩方面
曾获2次荣获学院“优秀辅导员”、“优秀党务干事”、“有色金属行业大赛优秀指导教师”荣誉称号，参与完成甘肃省大学生创新创业训练计划项目/甘肃紫金畅游有限责任公司项目；完成甘肃省高校宣传思想工作课题研究项目/高职院校学生自助管理探究项目。
所带学生荣获2016年全国有色金属行业职业院校技能大赛团体二等奖；2017年全国职业院校技能大赛获团体一等奖；2018年首届全国大学生冶金科技竞赛团体特等奖、一等奖；2019年全国职业院校技能大赛获团体三等奖；2019年第二届全国大学生冶金科技竞赛获团体一等奖、三等奖。2020第三届全国大学生冶金科技竞赛获团体特等奖、二等奖。
积极筹建本校辅导员工作室，以整合资源，强化管理，带动学院其他辅导员发挥团队协作效能，为学院打造一支核心竞争力强的思政队伍，为辅导员专业化、事业化发展服务。
负责系部微信公众号和抖音公众号运行，累计宣传报道系部日常事宜，包括学生实验实训、学生文体活动、系部教育教学动态等。以快速、全面、接地气的形式全面展示了系部在校学生及毕业生的风采，使学生更加了解系部，结合每周寄语与好书推荐，使学生产生强烈的认同感，进而影响了学生的价值取向和思想动态。系部抖音公众号累计点击量突破35万、微信公众号累计阅读量突破10万，对适应网络意识形态下的学生思想政治教育及系部宣传做了很好的铺垫。
四、关爱学生成长
与学生谈心谈话时，总能抓住问题的本质，掌握谈话的主动权，并且谈话期间根据学生的思想动态随时转换角色。当学生不说时也能化解尴尬，引导学生去说，主动挖出学生的心结根源，分析问题产生的原因，对症下药去解决。真正做到了善于切入、学会倾听、及时认同、解决问题，达到了以诚待人、以理服人、以德育人的效果。
（一）帮扶建档立卡户学生就业
为了认真贯彻甘肃省教育厅关于做好普通高校建档立卡贫困家庭学生就业工作的相关指示精神，确保建档立卡户学生全部实习就业，自2018年起，对2019届、2020届、2021届实习学生采取就业帮扶工作，了解学生实际情况，掌握学生真实就业意向，确保帮扶对象实习就业。累计100多名建档立卡户学生均已在当年度高质量实习就业。
（二）以德服人，用真心去感化心灵
有色冶金技术一名建档立卡户家庭学生， 2018年底，因与父亲闹矛盾，萌生了退学的想法，在沟通中发现，由于牧民家庭的特征，父亲平时在外，对孩子管教较少，但对孩子要求极为严格，致使孩子自尊心理受到冲击。经过定期沟通交流和后期的跟踪，基本稳定了学生求学的心态。目前该学生在金川集团公司海外项目部印尼金川WP公司工作，月薪13000左右。工作期间仍多次通过微信与学生沟通，目前家庭关系氛围融洽。
五、学习与提升
参加2017年本校学生管理工作队伍专题培训；
观摩2017年甘肃省高校辅导员职业能力大赛；
参加2017年曲建武教授西北师范大学专场报告会；
参加2018年第七届全国高校辅导员素质能力大赛；
参加2018年全省高校优秀思想政治工作者“红色之旅”集中示范活动；
参加2018年甘肃省国防教育骨干教师培训项目；
参加2018年全省职业院校心理健康教育培训班；
参加2019年甘肃省高校辅导员骨干培训班。
六、感悟与理念
大学对于每一个学生来说都是全新的平台，面对莘莘学子，我们应该契合学生特点，以德服人，培养学生主人翁意识，用实际行动去感化引导他们，将学生思想政治教育和价值引领工作前置，用真心做学生成长的陪伴者，去做学生灵魂的塑造者，给学生更多的可能性，把学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神层次的全面提升作为自己的首要任务，使自己从简单的学生行为矫正者向学生思想引导者转变， “赠人玫瑰，手有余香”，坚持过，奋斗过，学生的青春就会不一样！
编辑：学院思政部
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