人文社科系|“三下乡”暑期社会实践系列（十一）

园丁精神·人文情怀

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动庆祝中国共产党成立100周年，院团委统一部署，人文社科系团委高度重视，广泛宣传动员，认真组织开展大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。

本期将推出：2020级小学教育陈勇同学、邢秀峰同学社会实践风采。下面是她们在实践过程中的一些感受和体会：

01 邢秀峰

这是第一次来到教育机构。在这之前，我没有任何的教育经验，不知道以怎样的心态和态度去面对一群学龄前的小朋友。

因为第一次进入培训机构，压力很大，不熟悉上课的流程、教学用具，整个人处于极度紧张的状态。有时候想到的、构思的上课内容，却没有想象中那么轻松的表达出来，好在周围的同事都很好相处，指导老师能够耐心的指导我。

我学会了怎样备课，以最佳的状态进入课堂。上课的时候，我更注重引导小朋友自主思考，鼓励他们自己动手，通过语言、动作等吸引小朋友的注意力，我慢慢的掌握了引导各个年龄段小朋友的方法。在与家长沟通的过程中，我的语言表达能力也逐渐得到提升。

我很喜欢这样的工作，它不同于一贯的应试教育，它有更多的自由性和创造性，学龄前小朋友在玩中收获了知识。每次下课后小朋友跟我说：“樱桃老师再见”的时候，我的心里十分满足和开心。

当老师不仅要做好日常授课，还要注重创新。通过这几天的实践，我学到了书本上学不到的知识，还有了丰富的“实战”经验。

在接下来的一段时间，我会继续学习，和小朋友们共同度过一个充实、有意义的暑假。

02 陈勇

通过这段日子的社会实践锻炼，我更进一步的接触和了解了老师，感受到了老师在课堂之外的那一面，认识到人民教师的光荣职责，体会到作为一名人民教师的艰辛，从而树立了忠诚人民教育事业的思想。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师更不容易。社会不断进步，学生对教师的要求越来越高。在此次实践中，我也看到了自己的不足之处。

我们要不断地提高自己、完善自己，为全身心投入教育事业做好准备。希望一个暑假的社会实践结束后，我能够从一个稚气未脱的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近。

讲述好故事 传播好声音

弘扬主旋律 汇聚正能量

图文：人文社科系

执行编辑：董春振

责任编辑：王 静

本期审核：刘 峨

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