12.认识处理：“三废”（废水、废气和废渣）的必要性及一般原则。
13.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。
14.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
15.初步形成正确、合理使用化学品的意识。
三、考试形式、考试时间及试卷结构
考试形式：闭卷、笔试。
考试时间：约60分钟。
试卷结构：化学试卷满分80分。选择题（四选一）16分；填空题约为16分；简答题约为20分；实验题与探究题约为20分；计算题约为8分。
四、试题难度
试题难度应与学生化学学科能力相匹配。试卷包括容易题、中等难度题和难题三种。比例约为7∶2∶1。
1、考试范围
考试范围为《化学课程标准》中的“内容标准”规定的内容，包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个方面。
2、要求
学习目标的各水平层次可参照《化学课程标准》的要求进行不同难易程度的考察。各相对层次较高的（目标和内容）要求可以进行低水平层次的考察。
（一）科学探究
1.要求能在试题所设的具体情景中，提出问题并做出合理的猜想；在猜想的基础上，制定计划、提出实施方案及推测可能出现的现象。能对事实与证据进行加工整理，解释并得出结论。具有对具体实验过程进行评价的能力。并能提出改进的具体建议。
1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法关注实验安全。
2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性
5. 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
6.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
7.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。并能根据制取气体的原理，选择实验装置、实验仪器等。不要求画实验装置图。
（二）身边的化学物质
1.说出空气的主要成分，并了解空气中各成分气体的体积分数，认识空气对人类生活的重要作用。
2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。但不要求判断哪些是氧化反应。能结合实例
说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途
3.初步学会在实验室制取氧气和二氧化碳。
4.了解自然界中的氧循环和碳循环。
5.认识水的组成，知道纯净水、矿泉水、硬水、软水等的区别方法。
6.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
7.认识溶解现象，知道溶液是溶质和溶剂组成的。知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
8.了解饱和溶液和溶解度的含义，了解饱和溶液与不饱和溶液之间的转化条件。了解常见酸、碱、盐的溶解性，要求能利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。不要求绘制溶解度曲线。与溶解度相关的计算只要求学生能够依据某物质的溶解度计算对应条件下一定质量溶剂最多所能溶解的该物质的质量。不要求学生会写计算过程。
9.能进行溶质质量分数的简单计算。
10.认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。
11.能举例说明结晶现象。简单知道结晶在生产和生活中的应用。能根据溶解度曲线（或溶解度数据）判断哪些物质适合用蒸发的方法结晶，哪些物质适合用冷却热饱和溶液的方法结晶。
12.能说出一些常见的乳化现象。
13.了解溶液在生产、生活中的重要意义。
14了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属锈蚀的简单办法。
15.知道一些常见（铁、铝等）矿物，知道可用铁矿石炼铁。
16.知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能；知道生铁和钢等重要的合金。
17.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
18.认识废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性
19.认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。
20.初步学会常见酸碱溶液的稀释。
21.了解用酸碱指示剂（酚酞和石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。
22.知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
23.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
24.知道一些常用化肥的名称和作用。例如：常见化肥有氮肥、磷肥、钾肥和复合肥；知道化肥的不合理使用可以带来环境问题。不考查化肥对植物生长的具体作用。会鉴别常用铵态氮肥；
25. 能列举出生活中一些常见的有机物。
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