编者按
《习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践》系列研究成果陆续发布，在广大青年中兴起一股“跟着总书记学思维”的热潮。学校官微自今日起开设“学思维”专栏，旨在引领广大水院青年努力学好科学思维、担当“五大历史使命”。
历史唯物主义是马克思主义关于历史的根本观点，也是认识历史和现实的根本方法论。习近平总书记所强调的历史思维，就是运用历史唯物主义认识历史、把握现实的科学思想方法，体现为对历史的尊重，把现实置于过去、现在、未来的历史发展过程中进行思考，揭示事物发展的必然规律和内在逻辑。
工匠精神源远流长，从庄子“技进乎道”到魏源“技可进乎道，艺可通乎神”，一代代工匠精益求精、追求卓越，铸就了我国传统制造业的辉煌。
精于工、匠于心、品于行。机械学院通过实施基于理想信念教育的“匠·魂”工程，基于创新能力培养的“匠·新”工程，基于综合素质提升的“匠·艺”工程，将工匠精神融入到育人的全过程中，人才培养质量逐年提高。近年考研录取率保持在20%左右，就业率长期保持95%以上，培养的学生也因“上手快、后劲足”赢得用人单位对于学校人才培养质量的高度认可。
01
提高历史思维能力
就要抓住事物的核心要素
理想信念是精神之钙，心中有信仰，脚下才会有力量。青少年正处于拔节孕穗期，是理想信念形成的关键时期。机械学院不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，通过实施“匠·魂”工程，加强大学生理想信念教育。以新生第一课，书记、院长面对面，“匠·新”大讲堂等平台，“工匠日里访工匠”等主题党日活动，教育引导大学生树立强国心、报国志，做事要执着专注，保持锲而不舍、坚持不懈、不达目的不罢休、一颗钉子钉到底的工匠精神，脚踏实地做好每一件事。
提高历史思维能力
就要坚持从过去中汲取营养
02
习近平总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”工匠精神的核心就是创新精神，继往开来，追求卓越。机械学院注重学生创新能力的培养，大力实施“匠·新”工程。深化“机械创新”和“产品设计制造月”两个校园文化品牌，强化第一、第二课堂的协同配合，创新创造蔚然成风，成绩斐然。2020年学生竞赛团队取得全国机械设计竞赛一等奖。
03
提高历史思维能力
就要从历史中汲取前人经验智慧
中国历代能工巧匠传承了辉煌灿烂的中国古代文明，强化了一丝不苟、精益求精，把工作做到极致的精神。重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。现代机械工业尤其是智能制造对细节和精度有着更加严苛的要求。机械学院实施“匠·艺”工程，以师风锻造德魂，狠抓教师队伍建设。注重双师双能型教师培养，将实验课教学效果、实验教师能力双项提升作为培养高水平应用型人才的重要环节。2020年双师比例高达82%，教师访工、访学、科研反哺教学成果显著。2019年以来，国家和省部级项目立项13项、横向课题立项10余项，成果运用于教学和毕业设计中，效果良好。
出品｜党委宣传部 机械学院
图文｜机械学院
编辑｜陈璐瑶
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