教师风采：建交学院 朋茜
课程名称：《结构设计原理》
授课班级：土木（道桥）181、桥渡181
授课日期：2020年2月18日
授课方式：在线直播和QQ群互动讨论
讨论专题：钢筋混凝土结构的概念及材料性能
点穴一：在提高思想上以师率生
朋茜老师说：“一场疫情，让学生们陷入了超长寒假。开课前，考虑到学生因疫情长时间在家可能产生的烦躁、焦虑等情绪，我是先积极开展安抚工作，科学宣传，抵制谣言，对学生思想精准点穴，帮助他们保持积极乐观的状态来面对生活与学习。”
《结构设计原理》为土木工程、道路桥梁与渡河工程专业核心必修课，课程内容多，难度较大。该课程需要学生在思想上和行动上高度重视，根据教学计划完成每周每课时学习任务。在开课前，朋茜将学习平台、学习方式、上课时间以及课程安排等具体信息一一告知学生，帮助学生做好开课准备工作。
点穴二：在教学模式上见真效果
全国大、中、小学同时开展网络教学，经常会出现平台网络拥堵现象。朋茜采用“学习通+QQ群”双平台保证线上教学的顺利进行，其中以学校在线课程依托平台学习通为主，腾讯课程群为辅。
学习通：上课通知+课程任务清单（知识点、视频、任务点）+签到+反馈讨论+作业
QQ群：视频+教材+讨论答疑+通知
网络课程+QQ群平台
课程中根据学生反馈意见，随时调整教学模式。增加的直播环节，提高了师生间互动，温暖了电子屏幕间的距离。
在线课程应用界面
点穴三：在专业知识上深入浅出
朋茜介绍，结构设计原理，是学生由通识课向专业课过渡的一门课程，学生开始初步接触专业知识，需要掌握的基本概念非常多。“面对众多知识点，学生如果理解不到位，容易造成概念混淆，对后期深入学习专业课影响很大。”所以，这部分对老师讲解的要求比较高，“我们的课堂经常从生活中熟悉的建筑结构带入兴趣点，加强知识点层次梳理和重难点的聚焦精讲，深入浅出，将厚重的课本提纲挈领，变薄变精。”
专业知识框图与重难点聚焦
<<滑动查看更多>>
点穴四：在互助督学上提质增效
“有人在偷偷拔尖儿，等着开学惊艳；有人在慢慢下滑，等着开学垫底。开学越延迟对于学习惰性的蔓延可谓是雪上加霜。”结合一个月的在线教学经验，朋茜采取了三种互助督学的方法。
（1）丰富学习内容，提高学习积极性
学习内容示例
（2）建设在线题库，突破知识重难点
章节测试示例
（3）学习笔记互评，加强知识点理解
学生学习笔记节选
<<滑动查看更多>>
点赞：师生共努力，齐上新台阶
土木道桥181班李闻说：“我们已经开展了一个月的网课，因缺教材，需要我们花更多时间去预习，查找相关规范，上课时结合笔记与老师的讲解来理解知识点。现在，我已逐渐适应了网课的节奏，老师们也在不断调整教学方式，适应网课的要求和我们的诉求。老师也挺辛苦的，给老师点赞。”
土木道桥181班王豪臻说，感觉自己对网课重视程度没有面对面上课那么高，网上上课效率不高，专业知识学得不细致。网课采取一节课讲解题目一节课自学视频的方式是蛮好的，但学习效率还要取决于学生看视频或者教材的认真程度。“在和老师沟通的过程中，我提出在网上交流有些课程难点还是很难讲透彻明白，建议开学后老师挑一些重难点重新讲解。老师欣然答应了，并在课堂上引入电子白板，通过更多的图示来讲解和梳理知识点，谢谢老师的用心。”
土木道桥181班陈雨炀说：“开课前老师介绍了课程的重要性，并及时提供了电子教材，老师细心地将教材按章节分割，通过手机、电脑可以打开电子书。课上，老师讲解了大量知识重难点和作业，相信在我们的共同努力下，一定能学好这门课程。”
桥渡181班项嘉明说：“老师会根据课堂学习反馈情况，实时调整教学方案，我要给老师一个赞。”
土木道桥171班袁婷婷说：“老师的课程结合了视频和直播教学，我可以提前看视频预习，看不懂的可以问老师，这样和老师私聊挺好的。很喜欢老师直播讲解习题作业的环节，通过作业的设置一方面提高学生的自觉性，另一方面串讲知识点。这个网课整体来说我感觉是可以的，给老师点赞。”
学生对课程的教学反馈与评价
文字：教务处、建工学院
编辑：陈诺
责编：鲍依静、王澍宁
精彩推荐
1.快乐宅家，看看宁工”宅男宅女“们的生活手册
2.快！点亮“宁工”专属小瓶子，祝你“瓶瓶”安安
3.疫情过后，最想见你
点亮在看，你最好看！
.jpg)
.jpg)
.jpg)
艺考用户说说
友善是交流的起点