浙江工业大学2011年美术类招生简章(外省)
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学。2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部签订共建协议,浙江工业大学进入省部共建高校行列。学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地--浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区,占地面积3200余亩,校园环境优雅,是读书治学的理想园地。学校现有63个本科专业,学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类,设有22个学院2个部。学校现有3个博士后流动站,1个一级学科博士学位授权点、14个二级学科博士学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点、71个二级学科硕士学位授权点,具有MBA专业学位授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。
学校师资力量雄厚,现有教职工3170余人,专任教师1920余人,正高级职称教师360余人,副高级职称教师810余人,具有博士学位的教师750余人。拥有中国工程院院士1人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献中青年专家6人、国家级教学名师3人、国家杰出青年基金获得者5人次、教育部“长江学者”特聘教授1人、教育部创新团队1个、国家级教学团队2个、入选各类国家级人才培养计划24人次、浙江省特级专家4人、浙江省有突出贡献中青年专家16人、浙江省特聘教授10人。现有在校普通全日制学生35000余人,其中在校研究生5016人(学历博士367人,学历硕士4649人);成人教育学生20200余人;留学生500余人。
学校坚持“厚德健行”的校训,把提高教育质量放在突出位置,努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近年来,学生生源质量不断提高,毕业生深受用人单位青睐,本科生初次就业率保持在93%以上。学校对外交流活动日趋活跃,已与美国、英国、法国、德国、日本、比利时、澳大利亚、俄罗斯、韩国、荷兰、瑞典、奥地利等国家的50余所高校建立了校际协作关系,开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。目前,学校招收了来自38个国家、地区的留学生,学习汉语言、中国文化及本科专业课程。
学校各项工作取得了令人瞩目的成绩,先后获得“全国党建和思想政治工作先进高等学校”、“全国厂务公开先进单位”、“教育部依法治校示范校”、“全国普通高校毕业生分配先进集体”、“浙江省模范集体”等荣誉称号。在国家实施科教兴国战略,建设创新型国家的今天,浙江工业大学理应勇挑重担,努力建成国内知名的综合性的教学研究型大学,为浙江经济腾飞、社会进步和国家富强、民族振兴做出应有的贡献。
一、招生专业及初定计划(均以当地省教育考试院、招生管理部门最后公布为准)
专业名称 | 学制 | 科类 | 学费 | 招生人数 | 招生省份 |
美术类 | 四年 | 艺术文 | 7000元/人.年 | 70 | 江苏、河北、湖南和山东 |
专业 | 艺术设计(环境艺术设计) | 艺术设计(公共艺术设计) | 艺术设计(视觉传达设计) | 艺术设计(数字媒体设计) | 动画 | 当地招生数 |
山东 | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 18 |
江苏 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 19 |
湖南 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 17 |
河北 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 16 |
总计 | 20 | 10 | 10 | 10 | 20 | 70 |
二、艺术学院专业介绍
艺术学院成立于2002年6月,学院现有本科生1200余名,硕士研究生100名;专任教师88名,其中教授6名、兼职教授5名、副教授22名,博士生导师1名,硕士生导师10名,教育部高等学校艺术设计类专业教学指导委员会委员1名,浙江省教学名师1名,机械工程学会工业设计教学委员会副主任1名。
学院现有艺术设计、动画、工业设计三个专业,其中艺术设计专业下设环境艺术设计、公共艺术设计、视觉传达设计、数字媒体设计四个专业方向,拥有设计艺术学硕士点1个,校级重点学科1个,省级重点建设专业1个,校重点建设专业2个,国家精品课程1门,省级精品课程1门、校级精品课程2门。
近年来,学院多次承担教育部和省重大科研项目多项,各类科研到款1000余万元,出版各类专著、教材70余部。近三年研究的项目包括:申报成功国家863项目1项,国家自然科学基金1项,科技部项目1项,教育部重点课题1项、人文类项目1项,浙江省教育科学规划项目2项,浙江省科技厅、哲学社科重大项目6项,浙江省哲学社科、科技厅、自然科学基金等一般项目9项,厅局级一般项目16项。教师创作作品多次入选全国美术设计类大展,学生在全国和省级大学生平面设计、广告设计、环境艺术设计、公共艺术设计、工业设计、多媒体设计及动画设计等大赛中多次荣获各类大奖。
1、艺术设计(环境艺术设计)
本专业的培养目标,旨在使学生系统掌握,城市与自然环境相关的艺术设计知识与技能,以建筑为本体,向室内外两个空间所展开的综合设计体系。学生一、二年级主要学习专业设计基础课程,培养学生专业基本思维能力和表达能力;三、四年级主要学习城市景观规划体系下的各类公共环境空间艺术造型、材料工艺等工程设计知识。整体培养学生解决专业综合问题能力,以及关注当今城市人居生活环境的可持续发展。专业课程设置体现“厚基础、宽口径”,理论和实践紧密结合的培养模式,关注学生在本科后的继续深造及适应社会建设发展的需要。毕业生可到建筑设计院、景观设计院、城市规划部门、建设公司、设计院校等单位从事设计、研究、教学及施工管理等工作。
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