教师节特辑 | 石俊生：用“光学”照亮创新之路

在物理与电子信息学院的实验室里，石俊生教授和他的科研团队正在采集着实验数据。

自1994至今，石俊生教授已经在这里工作了26个年头。他主要从事颜色科学与技术、光电成像系统与图像处理技术研究，是我校“光学工程”一级学科博士点、云南省光电信息技术重点实验室、云南省高校颜色与光电成像技术科技创新团队负责人，中国光学学会光电技术专业委员会第八届常务委员；主持国家自然基金项目5项、云南省自然科学基金项目2项、云南省教育厅重大专项2项；出版专著2部；发表论文90余篇，被SCI、EI收录70余篇；授权发明专利8项；获得云南省科学技术进步与自然科学三等奖各1项。2019年，石俊生教授被授予“全国模范教师”称号。即将退休的石教授仍奋战在科研一线。

一

潜心科研 服务社会

石俊生教授科研团队的会议室里，摆放着各类荣誉证书，展示着科研攻关的累累硕果。石教授兴致勃勃地带领着我们参观了各类实验室，介绍他们的最新科研展品，细说每一件创新产品的功能用途。“我热爱我的工作，全身心投入是做好科研的关键。”石俊生教授表示，之所以能够长时间保持持续产出的科研状态，主要源于他的兴趣，“能够做自己真正喜欢的事情是幸福的”。目前，石教授团队的研究主要是面向社会服务类的科技产品，如军工类侦查仪、虚拟现实手术训练系统的应用等，其中很多科研成果已经转化为产品服务社会。今年疫情期间，石教授的科研团队协同昆明市第一人民医院、云南省第一人民医院，共同研发了“新冠临床助手——基于人工智能的新型冠状病毒肺炎临床决策支持系统”，已由援鄂医疗队的定点医院临床试用，反馈结果喜人。

二

匠心科研 成就梦想

“深入关心每一个学生的情况，了解他们，多为他们着想，学生或许也会用他们自己的方式带给我惊喜。”这是石教授从教近四十年的育人心得。石教授不仅指导研究生科研工作，更关心他们的思想，告诫他们孝顺父母。一次，一位研究生已经是第二个春节不回家了，了解到是与父母及家庭出了问题，他找学生谈心，慢慢打开了学生的心结。暑假归来，学生高兴地告诉石教授自己见到父母很愉快。疫情期间，石教授所指导的毕业生不能返校进行实验的数据收集，在指导学生继续文献阅读、论文写作的同时，石教授亲自投身于实验室，帮学生进行实验、收集数据，协助学生完成了论文写作并顺利毕业。他认为，在辅导学生的过程中，帮助学生发现问题、解决问题是最有成就感的事，每一次和学生共同面对困难挑战也是他最难忘的经历。

为了给学生上好专业课，石俊生教授始终严格要求自己，不断更新知识储备，坚持学习学科的前沿知识，有意识地培养学生的发散性思维，用他的话说就是：想要教给学生“一碗水”，自己首先得有“一桶水”。他常常用自己的求学经历激励学生，要敢想敢梦才能有更广阔的天地。

在时光的堆砌中，石教授用心浇灌的桃李，渐渐地开出了花。2004年至今，他一共培养硕士研究生50多名，其中16名在国外及我国知名大学继续攻读博士学位，特别是近五年毕业的12名硕士研究生，8名考取了博士研究生，其中6名被国内一流大学破格录取。石教授说，对学校最好的贡献，就是能够培养更多的人才，帮助他们实现梦想。

三

创新精神 奋斗人生

创新精神和团队意识是石俊生教授始终坚持倡导的珍贵品质。

近年来，石俊生教授指导学生在国家级、省级竞赛中获奖20余项。其中，中国“互联网+”大学生创新创业竞赛国家“铜奖”1项、云南省“金奖”5项，中国研究生移动终端应用设计创新大赛二等奖1项，中国研究生数学建模竞赛二等奖1项，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品三等奖1项，中国研究生电子设计竞赛“全国团体”二等奖2项。通过各类大赛，石教授希望学生在夯实专业基础的同时，启发创新意识，因为这是当前中国社会发展最需要的，“大学生要走出‘拿来主义’的误区，将自己的专业与国家的发展相结合，为社会注入更多的创新活力。”

“人生最大的乐趣就是奋斗！”这是石教授的座右铭，他常常能从中汲取到前进的动力。而对于他来说，奋斗都落在了探索科研的“光学工程”和求索教育的“烛火工程”里。扎根在那，他体会到了无穷的快乐。

往期精选：

校党委书记饶卫一行到丽江华坪女子高级中学学习交流

分享图片

云师夜谈 | 关于录取通知书的那些事

文字来源|杨丽瑶邱钰图文排版| 杨丽瑶