体育系
体育教育专业
培养规格：师范类，四年制本科，教育学学士学位
培养目标：本专业培养面向未来，专业基础宽厚，能胜任体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育概论、体育史、体育科学研究方法、中学体育教材教法、运动生物化学、运动生物力学、体育统计学、运动训练学、体育社会学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、健美操、羽毛球、心理学、教育学等。
体育教育（体育表演方向）专业
培养规格：师范类，四年制本科，教育学学士学位
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的能在专业表演艺术团体、社会体育表演团体以及演艺机构、机关团体、学校等部门从事与体育表演艺术相关的（体育舞蹈、健美操、艺术体操和冰上舞蹈等）应用型专门人才。
主要课程:艺术概论、运动解剖学、音乐理论基础、运动生理学、音乐欣赏、创编理论与实践、舞蹈基本功、表演理论与技能、美学概论、舞蹈欣赏、服装道具化妆设计、健身与健美、健美操、体育舞蹈、艺术体操等。
美术系
美术学专业
培养规格：师范类，四年制本科，艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。
主要课程：素描、色彩、白描、构成基础、基础图案、透视、解剖学、中小学美术教学论、教育研究方法与论文写作、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术鉴赏与批评、中国画、油画、书法、美术表现（陶艺、版画）、教学多媒体设计与制作、文化艺术名著导读、美学、艺术实践、艺术考察、心理学、教育学等。
视觉传达设计专业
培养规格：非师范类，四年制本科，艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计基础理论、基础知识、基本技能，具有实践能力和创新精神，具备从事艺术设计与创作、教学与研究的能力，具备艺术设计领域从事设计、生产、研究和管理的知识和技能的视觉传达设计方向和环境艺术设计方向的合格人才。
主要课程：中国工艺美术史、外国美术史、艺术概论、世界现代设计史、设计概论、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基本图案、白描、透视、电脑设计软件、图形创意、字体设计、招贴设计、包装设计、VI设计、室内装饰设计、陶艺、网页设计、插图、书法、艺术实践、艺术考察等。
音乐舞蹈系
音乐学专业
培养规格：师范类，四年制本科，艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的中小学校音乐教育工作者。
主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、声乐、钢琴、乐器演奏、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练与舞蹈编导基础、心理学、教育学等。
舞蹈学专业
培养规格：师范类，四年制本科，艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的中小学校音乐舞蹈教育工作者。
主要课程：芭蕾基础、古典舞基础、古典舞身韵、武功、中国民族民间舞蹈、现代舞元素、舞蹈编导与作品分析、舞蹈教学法、舞蹈解剖学、芭蕾简史与名作赏析、中国舞蹈简史及名作赏析、中国民族音乐、乐理与视唱、心理学等。
舞蹈表演专业
培养规格：非师范类，四年制本科，艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有较高综合素质和文化修养，掌握本专业的基本理论、基本技能，并具备较强的实践能力，适合到专业艺术团体、普通高校、职业学校以及各类中小学、部队、社区、健身会所、文化（艺术）馆、群众团体、企业单位从事表演、教学、训练、指导等工作，集教、导、演能力于一身的专门艺术人才。
主要课程：基础训练课、专业基础理论、艺术概论、体育美学、舞蹈基本功训练（芭蕾、现代、民族、古典、拉丁舞、摩登舞）、健美操、戏剧表演、视唱练耳、声乐、剧目等。
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