四川师范大学文理学院2013年艺术类专业介绍

四川美术专业,艺考

四川美术专业

2013-10-12 15:02:27 文/庞瑾

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视觉传达设计 本科 学制四年
培养目标:针对各类广告公司和专业设计公司的需求,本专业培养熟悉广告设计专业理论知
识、熟练掌握广告设计、包装设计、装帧设计、VI设计,并能掌握动画设计、漫画设计、
插图设计的理论知识,具备动漫创作、游戏美术设计二维(三维)插图设计等技能的复合型
人才。
主干课程:美术基础、三大构成、广告策划与文案、美术概论、字体设计、VI设计、计算
机辅助(二维、三维)、美术设计、招贴设计、包装设计、漫画设计、插图设计、场景设计、
数码绘画、游戏美术设计。
就业方向:可在各类广告公司、专业策划公司、图文设计公司、出版印刷行业、软件公司、
游戏美术设计(二维、三维)动画设计、网站设计、营销策划公司,也可在杂志社、出版社
从事图书出版、商业插图等工作。
 
环境设计 本科 学制四年
培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握景观规划设计、景观艺术设计、生态环
境设计、园林植物规划、景观建筑工程设计等方面的知识,熟悉掌握完整施工图设计、景观
工程施工,室内外装饰造型、构造等方面的知识,具备施工设计、装饰艺术开发及组织管理、
艺术造型能力和设计实践能力的复合型应用人才。
主干课程:美术基础、三大构成、设计史、中外园林史、植物学、景观设计、工程造价、人
体工程学、设计心理学、建筑速写、公共设施设计、园林景观设计、居室设计、室内外公共
空间设计施工管理与施工图制作设计、家具设计、材料与构造。
就业方向:可在城市规划单位、建筑设计公司、园林设计公司、环境艺术监测单位从事景观
规划设计、广场设计、园林设计、城市公共空间设计、室内外装饰设计等方面工作。也可在
政府部门、开发建设单位等从事景观设计管理、工程策划、项目开发等工作。
 
绘画(师范方向) 本科 学制四年
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能够适应当今高速发展社会主义市场
经济与艺术教育师资力量的需要,熟知艺术设计现状和发展趋势,具有扎实的绘画技能和较
强从事艺术设计理论知识,艺术设计实践和艺术设计教育知识的能力,具有正确的政治方向
与强烈的社会责任感,具备较强的艺术教育教学能力的师资人才。
主干课程:教育学、教育心理学、素描、速写、色彩、图案装饰设计、平面构成、色彩构成、
设计史、艺术概论、现代教育技术及应用、水墨技法、油画技法、漫画技法、版式设计。
就业方向:可在中小学、中专、职高及艺术培训机构从事教育工作,也可在广告公司、企业
策划公司、包装出版行业、各行政宣传、传媒集团部门从事艺术设计工作。
 
绘画(油画方向) 本科 学制四年
培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展,造型基础扎实、艺术修养深厚、具备广泛的
文化理论知识,能独立从事绘画艺术创作、艺术教育以及商业美术制作能力的复合型应用人才。
主干课程:中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描技法、绘画透视学、艺用人体解剖、
色彩学、油画技法、油画创作。
就业方向:可在艺术创作、新闻出版、商业美术、文化教育画廊、文化艺术公司等单位从事
绘画工作,艺术设计及美术教育等工作,可从事职业绘画创作。
 
广告设计与制作 专科 学制三年
培养目标:本专业培养熟悉广告设计制作专业理论知识,熟练掌握广告设计、包装设计、装
帧设计、VI设计等设计、制作技能,具备较好的审美能力、创新能力和沟通、合作能力,
并具备独立完成各种广告设计与制作的专门人才。
主干课程:美术基础、平面构成、色彩构成、广告摄影、设计史、广告策划与文案、广告学、
市场营销、字体设计、图形创意、计算机辅助设计(PHOTOSHOP、CORELDRAW、3D)、
版式设计、印刷工艺、书籍装帧、招贴设计、包装设计、VI设计、展示设计。
就业方向:可在各类广告公司、策划公司、图文设计公司、包装装潢公司、出版印刷行业、
企业宣传部门等从事平面设计与制作工作;也可在各类展览公司、室内装饰公司,以及其他
企事业单位的广告、营销策划部门的相应岗位上从事广告设计与制作工作。
 
广告设计与制作专业(动漫制作方向) 专科 学制三年
培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握动漫制作专业的理论知识,拥有动画造
型、动漫场景设计、二维(三维)动画技术、网站设计等制作技能,具备动画电影制作、动画
片制作、游戏美术制作、二维(三维)美术设计相关工作能力的高素质技能型人才。
主干课程:素描、速写、动画概论、数码绘画、动漫角色设计、运动规律、矢量动画、动漫
场景设计、分镜设计稿、DV创作、非线性编辑、游戏技术应用、影视后期制作。
就业方向:可在动画公司、游戏公司、电影电视公司、软件公司、电视台、数字媒体从事动
漫造型设计、动漫场景制作、二维(三维)动画制作、网站美术制作等工作,也可在杂志社、
出版社从事图书出版、漫画制作、商业插画制作等工作。

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