2014年湖北工程学院艺术类招生简章

2025艺考,艺考

2025艺考

2013-12-16 17:36:15 文/吴建国

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招生专业培养目标

播音与主持艺术专业(130309): 本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧影视学等多学科知识与能力,能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。

音乐学专业(130202):本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

设有音乐教育、声乐表演、键盘表演、器乐表演等专业方向。

本专业培养掌握音乐学基本理论、基本知识和技能,能在中等学校从事音乐教学和科学研究及其它音乐艺术工作的高级专门人才。

舞蹈学专业(130205):本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

设有舞蹈教育、舞蹈表演两个专业方向。

本专业培养掌握舞蹈学科基本理论,具备一定的舞蹈实践技能、编创水平和教学能力,富有创新精神的基础音乐、舞蹈教育师资和为区域经济服务的应用型、复合型专门人才。为全国各地区的中、小学输送舞蹈教师;同时也可在艺术团体、文化单位从事舞蹈表演、编导工作。

美术学专业(130401): 本科,学制四年,授予艺术学学士学位

下设:国画、油画、水彩、版画4个主修方向;兼顾开设“平面设计”、“室内设计”、“设计与手工制作”等3个辅修方向。

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能,具有实践能力和创新精神,具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作的高级专门人才。

视觉传达设计专业(130502): 本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

下设:平面设计、广告策划与设计、动漫、数字艺术等4个方向。

本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需要,集传统平面(印刷)媒体和现代数字传媒,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方而的设计、教学、研究和管理工作的高级专门人才。

环境设计专业(130503): 本科,学制四年,授予艺术学学士学位

下设:室内设计、景观设计、商业展示设计等3个方向。

本专业培养适应我国社会丰义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力的,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空问设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研上作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

产品设计专业(130504):本科,学制四年,授予艺术学学士学位

下设:产品造型设计、玩具设计、家具设计等3个方向。

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型、研究型人才。

服装与服饰设计(130505): 本科,学制四年,授予艺术学学士学位

下设:服装设计、服饰品设计等2个方向。

本专业培养能从事服装与服饰设计、时装展示策划和时装研究方向,具备较强的设计创造能力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装企业、服装市场的基本运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法,能在服装艺术设计与营销、服饰品艺术设计与营销等领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

招生计划及考试安排

2014年艺术招生计划及考试科目

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    广
    西








    西



    西

    考试科目及比例
    (总分300分)

    播音与主持艺术

    78

    5

    8

    8

    25

    8

    8

    8

    8

    朗诵 40%
    即兴评述 40%
    模拟主持(或才艺展示)15%
    形体与形象气质 5%

    音乐学

    133

    20

    10

    8

    25

    20

    20

    20

    10

    主项(声乐、器乐、钢琴三选一)60%
    视唱 20%
    练耳 20%

    舞蹈学

    50

    5

    5

    8

    8

    8

    8

    8

    技巧展示 60%
    剧目表演 20%
    练耳(节奏听辨) 20%

    美术学

    70

    10

    7