这些的背后故事，今天讲给你听

每天行走在美丽的校园中

沐浴在清新的世外桃源里

总是令人心旷神怡

文以载道，不止于形

校园雕塑作为校园文化的一部分

是一个学校的历史与文化的缩影

分布在我们的校园里

今天我们一起去看一看那些雕塑背后故事

深情厚重 铭记恩情

2013届毕业学子捐建雕塑“手模墙”

2013届毕业生手模墙是这届毕业生为表达对母校的美好祝愿和对老师的感激之情，由2009级和2010级全体同学自发筹资3万元人民币，李罡校长出资5万元人民币共同铸造而成。

焕发新颜的手模墙

这面手模墙上有2013届全体毕业生及陪伴他们走过四年青葱岁月的老师、院领导的手印，是他们与学校共同成长的见证，更体现了他们作为新一代天艺学子的品格和力量。

婀娜灵动 舞韵天艺

2014届毕业学子捐建雕塑“乐动”、“乐舞”

“乐·动”雕塑是由2014届学生自发组织捐款7万元，学校出资7万共同铸造而成。

为了体现本校是一个综合性艺术院校，雕塑是一个吹着笛子跳舞的男生，表情陶醉，动作自如，将音乐与舞蹈相结合，韵律与优美的动作相交融，表现了不断进取，精益智善的天艺精神。乐·动”代表了10级学生对母校的依恋与期望，也代表了母校对毕业生扬帆远航的企盼。

立于青坡 灼灼年华

2015届毕业学子捐建雕塑“音之曼舞”

“音之曼舞”石文化雕塑是2015届全体毕业生出资捐建的，为了体现母校是一个综合性艺术院校，景观石上刻有“音之曼舞”四个字。

寓意希望天艺学子可以徜徉在音乐轻快、蝴蝶飞舞的校园里学习，并表明天艺学子心如石盘，扎根学习在盘山脚下。

绽放梦想 点燃青春

2016届毕业学子捐建雕塑“绽放”

2016届全体毕业生出资捐建的“绽放”雕塑，象征着学校的蓬勃发展，代表着他们对天艺的爱，对母校深深的依恋。

希望母校像“绽放”雕塑一样绽放出耀眼的光芒，也希望自己带着“天艺”精神在世界各地尽情绽放，把“天艺精神”传递出去，让“天艺”红遍祖国大江南北。

祈愿天艺 追梦未来

2017届毕业学子捐建雕塑“千纸鹤”

洁白无暇的千纸鹤，携着盘山天艺学子的梦想飞向蓝天，无论飞得再高再远，总有一颗心，想念天艺。

2017届毕业学子为天艺校园再添“千纸鹤”，是学子对母校深刻的祝福，对母校深深的依恋和怀念，对母校辉煌的坚信。

心有万千 护尔桑田

2018届毕业生捐建的“独角兽”雕塑揭幕仪式

独角兽在西方神话中形如白马，额前有一个螺旋角，代表高贵、高傲和纯洁。同时，独角兽也是天艺的校徽，象征着天艺学子不惧困难，积极向上的高贵品格。

希望毕业生能够像铭文一样：眼中有澄明星辰，胸中有丘壑万千，身姿圣洁存日月，心海守护驻桑田，孤傲幻化成角，用坚毅叱咤风云，用高贵洗涤乾坤。

立德树人 感念师恩

法布瑞.佩里扎罗是最早进入中国进行现代音乐教育的外国专家之一。于2005年6月1日因病去世。他曾在弥留之际告诉母亲：我的时间不多了，我要把生命的最后时刻交给我的学生，交给我喜欢的课堂。

故人已逝，为了纪念法布瑞.佩里扎罗，北音在北京校区建造了一座铜像，并将天津校区的广场命名为法布瑞广场。这便是法布瑞广场名字的由来 。

高山流水 得遇知音

知音桥

波光粼粼的金光

平湖秋月 清辉万顷

湖面上映照着点点夜星

纯洁又妩媚

建校伊始，两片湖区坑地间需建一座桥，以满足人流车辆通行。因为此地紧邻一座琴房，建成后取名“知音桥”，典出高山流水遇知音伯牙和子期的故事。

1976年，国际天文学会命名水星上的一座环形山为“伯牙环形山”，以纪念这位艺术大师。

1977年，相传为伯牙所作的琴曲《流水》作为人类音乐典范作品之一，被美国国家航天航空局收录进旅行者太空探测器的金唱片中。

勇敢刚毅 浩然正气

獬豸

2009年我校在盘山开疆拓土，见沟壑盘恒，泥沼纵横，取神兽獬豸立于规划中的中轴线上。獬豸代表着勇敢、刚毅、努力及一身正气等优秀的中国传统文化精华，是我校领导对莘莘学子的期待，体现了我校树德育人，以人为本，全面发展教育宗旨。獬豸见证着我校的建立、发展、壮大和辉煌，楼高楼起，沧桑变化，见证着我校莘莘学子走出校园，开拓梦想。

不忘传统 勿忘拼搏

囚牛

囚牛雕像的设计不仅结合了传统文化，也符合了我校独特的文化传承。“囚牛”的身上，深刻蕴含了深刻的历史及艺术意义，是传统文化作品中重要的艺术形象。“囚牛”好乐，历史上很多著名大师都在囚牛的熏陶与陪伴下创作出了不朽名作。

囚牛雕塑作为我校重要的标志之一，寓意着我校在艺术道路上不断进取，更创辉煌，受到了广大学生的尊敬和喜爱。

凝心聚力，砥砺奋进

在一片荒野之上建成一座艺术的殿堂。

天艺人用不断探索创新的脚步

走出一条将传媒与艺术相结合

契合社会需求

培养高质量应用型人才的办学道路

继往开来 坚信梦想

愿这些雕塑续写我们“天艺故事”

见证我们的“天艺辉煌”

转载请图文注明“天艺新闻中心”

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