正确认识两个历史时期 坚持与时俱进实践探索

正确认识两个历史时期 坚持与时俱进实践探索

———党史学习教育心得体会

金融学院党总支书记兼副院长 吴肇庆 教授

在党史学习教育工作中，以习近平总书记“关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题”讲话为指导，学习党史和新中国史，并结合学习1981年6月27日党的十一届六中全会一致通过的《中共中央关于建国以来党的若干问题的决议》，感到获益匪浅，既有理论收获又有政治认识的提升。

一、要以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待新中国70多年来的历史成就

习近平总书记在“关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题”文章中，把我们党领导中国人民建设社会主义的历史，划分为相互联系，又有重大区别的改革开放前和改革开放后两个历史时期。这是非常符合实际和科学的。

1949年新中国成立时，我国是一个一穷二白的国家，人民非常贫穷，相当多的人吃不饱穿不暖，国家不能制造汽车、拖拉机、飞机等等稍大型点的机器设备，在国民经济的各个方面都非常落后。经过党领导全国人民艰苦努力，改革开放前我们国家就发生了根本性的变化，比如我们国家有了原子弹、导弹、人造卫星和万吨海轮等等国际先进的制造能力。经济建设、文化建设和社会建设的各个方面都取得了巨大的成绩和进步。我国的国际地位空前提高，人民的生活水平也有了巨大的改变。

当然，在改革开放前那个时期，也出现过较大范围和较大程度的失误，比如有过反右派、大跃进，甚至于文化大革命这样的失误，使国家的发展和人民的生活都受到了很大的曲折。但是，与党领导人民在全国各方面取得的成就和失误相比，成绩是非常巨大的，这已经被历史事实所证明。

二、新中国社会主义建设的两个历史时期不是对立的

改革开放前，党领导人民在各方面取得的成就，为改革开放后我们国家的发展打下了良好的基础。现在，我们国家在经济总量上2010年就超过日本，成为全球第二大经济体。我国现在是全球第一贸易大国、全球第一大货物出口大国，高速公路通车里程世界第一，并拥有联合国认可的全球最齐全的工业门类，等等。全国人民的生活水平与旧中国相比不可同日而语，比改革开放前也大为提高，全国在2020年实现了全面建成小康社会，并且中国整个社会经济文化发展势头越来越好，这已经成为了一个全世界公认的事实。

当今改革开放所形成的富有活力的体制机制，是在党的领导下全国人民努力创新的成果，也是包括吸收了我国改革开放前计划经济体制的经验教训而形成的，并借鉴吸取了当时苏联东欧社会主义国家僵化的政治和计划经济体制的教训。这些成果也为全球社会发展提供了中国方案。应该说当今中国社会的巨大进步，离不开改革开放前打下的基础。因此，习总书记提出的不能够割裂改革开放前后的历史和成就，是符合实际的和科学的，是我们应该充分认识到的。我们还要认识和明确，不能用改革开放后的历史时期来否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期。我们在思想认识和工作中，要实事求是地分析并充分发挥这两个历史时期的优势和成功做法。

三、中国特色社会主义要在与时俱进和实践探索中不断发展

从1978年十一届三中全会以来,我们国家的改革开放在党的领导下，不断取得新的进展和成功，国家得到了很大的发展。在当今经济全球化、政治多极化和社会信息化的环境下，特别是百年未有之大变局，中国内外形势复杂多变的情况下，我们国家要进一步发展，就必须深化改革开放，在建设中国特色社会主义的道路上要与时俱进、不断实践探索。

我们要坚持改革开放的大方向，不断深化改革，绝不走保守封闭的老路，也绝不走改旗易帜的邪路，要始终坚持社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。同时不断实践探索新时代建设社会主义的各项工作，以取得更好成效。要努力践行习总书记所说的，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，我们一定要把人民的利益放到第一位。但是如何努力做，要结合吸取改革开放前后的成功做法，包括改革开放前就一直努力的全心全意为人民服务的精神，要不断保持发扬，以人民为中心，结合人民群众的新希望新要求，做好我们的各项工作。

我们要吸取过去苏联东欧国家共产党的经验教训，决不能放弃党的领导，决不能放弃社会主义道路。因此我们首先要坚持党的领导，坚持党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，坚持走社会主义道路，把人民的利益放在第一位。同时，我们要大力发展社会生产力，避免各种干扰。要学习好坚持好习近平新时代中国特色社会主义思想，要以经济建设为中心，把各项工作做好，而这一切应该在新的国内外形势下结合新情况新特点，特别是改革进入深水区的形势下，积极探索实践，努力从根本上维护人民的利益，使人民群众有获得感、幸福感。这样才能从根本上维护人民的利益。

四、要发扬两个历史时期的成功经验，在新时代不断创新并提升教学教育质量

在教育领域，我们要办好人民满意的教育，包括要吸收改革开放前若干正确的做法，比如强调教育与生产劳动相结合，鼓励学生全面发展，考虑和处理工作要一切从实际出发等等好的经验。当前，我们要结合人才培养和社会的需求，提高教育质量，探索新技术条件下和未来型人才发展的需要，把学校的各项工作进一步提升到新的水平。

中国社会发展到今天，高等教育培养的人才必须是社会主义事业的建设者和接班人，我们作为高校教育工作者，应该积极探索新时代人才培养的新思路新方法。其中，我们必须把立德树人放在首位。要按照党和国家的要求，坚持教育为人民服务，坚持教育为中国共产党治国理政服务，坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义服务，坚持教育为改革开放和社会主义现代化建设服务。要通过多种形式，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在师生中努力做到不断增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。

同时，在教师中要不断提升教学和科研水平，积极探索把科研和学科专业的最新成果运用到教学中来，特别是要进行高阶教学，深度学习，使教学教育质量不断提高。要大力鼓励学生强度勤奋学习，深度学习，科学学习，努力上进，积极参加社会实践，使自己成为德智体美劳全面发展的党和国家所需要的人才。

总之，我们要正确认识两个历史时期，保持和发扬好的做法，坚持与时俱进，积极探索新时代以人才培养为中心的教育教学，把学校的各项工作做得更好，为学生的全面发展和教师职工的不断发展成长努力，进一步办好人民满意的教育，为建设教育强国做出我们的努力。

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