传工匠精神，育技能人才② | 实训中练就本领，生产中学习艺术

编者按

2021年5月21日-27日，是全国第七个职业教育活动周。为贯彻落实全国职业教育大会精神，宣传技能型社会的理念，打造人人学习技能、人人拥有技能的氛围，学院官微从今日起推出“传工匠精神，育技能人才”系列报道，讲述威职良师育人，学生成长成才的职教故事。今日推出第二篇：实训中练就本领，生产中学习艺术。

威海职业学院艺术学院贯彻学校“学校的一切资源都是教学资源”、“一切为了学生的发展”理念，从学生日常行为养成，做好“实理、实训、实战、实习”四实学业评价，结合劳动教育理念，做实劳动教育课程，做强第二课堂活动，做优技能竞赛活动等五个方面，激励学生诚实守信、全面提高综合素质。结合专业优势积极开展生产性实训教学，承接生产性实训项目，切实培养学生“止于至善、精益求精”的工匠精神。

01

落实生产性实训，培养卓越工匠人

工匠精神既是一种技能，更是一种精神品质，是敬业精神与完美技能的深度融合。工匠精神只有在工作实践过程中才能内化为职业素质。职教周期间，广告设计与制作专业承接学院生产性实训项目，学生在学习广告设计理论基础上，大力开展生产性实训，在专业老师的带领下，自己动手制作条幅、喷绘、卡布灯箱、发光字、墙绘等广告产品。

服装专业承接窗帘制作实训项目，在老师的指导下，潜心钻研，加紧生产，圆满完成生产任务。传承工匠精神，技能操作水平不断提高，在生产性实训项目中探索养成学生的工匠精神。

广告设计与制作专业师生参加实训性生产

服装专业师生参加实训性生产

02

名师传授真本领，学生掌握真技能

姜华美

姜华美老师从事服装专业教学达27年,主要担任《服装工业制板》《服装立体裁剪》《服装工艺》等专业核心课程的教学。在教学中，以“工匠精神”作为学生生存、发展之道，对质量精益求精，对制作一丝不苟，对完美孜孜追求，注重学生学习兴趣、自主探究能力、合作学习能力、实践操作能力的培养。指导学生参加省级以上技能竞赛12次，取得各类奖项30余项，毕业生就业后迅速成长为服装企业骨干。

邹丽红

邹丽红老师从事服装与服饰设计专业教学18年，致力于《时装画技法》《服装设计》《立体裁剪》《服装平面结构设计》《中外服装史》《人物形象设计》《服装美学》等10多门专业核心和特色课程教学。从教以来她始终坚持身正为范、立德修身的执教原则，以学生的素质成长为中心，综合技能发展为目标，细致对待基础教育工作，言传身教、躬身引领、严谨精细、持之以恒，不断扎实教科研学术水平和专业建设能力，立项完成省级教改课题1项，校级教改课题3项，校企横向课题3项；共指导学生获得国际级奖项8项，国家级奖项7项，省级奖项5项；带领学生承担各类校内外实战产品化项目30余项；获得省级“优秀创客导师”和校级“教学名师”、“师德标兵”、“十佳教师”等荣誉；每年为合作企业进行专业技能培训200余人，均获得好评。

03

走近行业悉先进，工匠精神立职业

艺术学院领导老师积极走近行业，走入企业，对标职业岗位，完善工匠人才培养，探寻适合创新创业的专业技术技能，对接“1+X”技能等级证书制度，服务国家战略需求和区域经济社会发展需要。在全国职教博览会中，艺术学院师生的作品也与其他职业院校师生同台亮相，受到来宾的高度评价。

来源丨艺术学院 教师发展中心

撰稿丨张旭

美编丨田家驹 臧韵涵

编辑丨谭美玲（新闻传播卓越工匠班）

特邀编审丨时秀波

主编丨宋鸽

审核丨徐洪强

出品丨新闻中心