实力超群，颜值在线，我校韩佳佳、程婷婷荣获山东省高校青年教师教学比赛一等奖

金秋结硕果，桂香传佳音。在不久前结束的山东省第七届“超星杯”高校青年教师教学比赛中，我校飞行学院韩佳佳和教师教育学院程婷婷两位青年女教师凭着扎实的基本功、精彩的教学设计、清晰的教学思路，过五关斩六将，双双喜获文科组一等奖，这充分展现了我校青年教师的精神风貌和精湛教学技能。

运筹帷幄展实力

韩佳佳

“教师要想在教学上取得好成绩，教学基本功必须非常扎实，个人综合素质必须非常过硬。”山东省教学名师、飞行学院院长杜玉杰教授如是说。韩佳佳和程婷婷之所以能从全省143所高校的4000多名青年教师中脱颖而出，靠的就是硬实力、真本事。程婷婷被抽取参加比赛时，入职才一年零四个月，是名副其实的教坛新人。但她也是赛场上的老将，大学期间曾代表我校参加了首届山东省师范类高校学生从业技能大赛，并荣获小学语文组一等奖。硕士毕业后回母校任教的她，在学校组织的青年教师教学比赛中荣获一等奖，指导学生参加山东省师范类高校学生从业技能大赛并荣获二等奖两项。出于对小学语文儿童文学方向的热爱，她选择将小学教育专业的“儿童文学”作为参赛课程，这是一门深受学生喜爱的融合教育学、心理学、儿童哲学及文学的综合性课程，有助于提高大学生的文学素养和日后开展一线教学。韩佳佳的参赛课程是英文版的“航空概论”，这是一门专门用途英语课程，专业性强，学生学习难度较大。韩佳佳精准把握课程定位，将航空理论融入外语课堂，深入浅出地讲解枯燥的学科知识，充分体现文科课程的影响力和感染力。在课程整体设计思路上，她从时政新闻、日常现象、飞行常识等极具人文气息的内容为切入点，一步步引入新问题、新知识，避免“空中楼阁”，便于学生理解掌握。

程婷婷

一堂好课，不仅要有深度，有丰富的知识含量，能让学生学会知识、学会思考、学会创新；还要有广度，老师不仅要从经典文献里追寻知识和理论的光辉，还要把握时代脉搏，与实际紧密结合，从纷繁芜杂的海量信息里发现潜在的教学素材。当然，最关键的还是思路清晰、逻辑缜密的教学设计。在教学设计上，程婷婷不仅注重大学生的身心特点，还充分考虑到小学生的身心特点，运用贴近儿童现实生活的大量经典儿童文学作品为案例，生动形象地为学生展示了儿童文学丰富多彩的世界。韩佳佳运用内容依托式教学法，把握一条主线，运用逻辑化的三个问题——What？How？Why？清晰地讲解核心内容，突出重点，突破难点。20个教学节段的设计，每一个都有突出的主题特色，每一个都有抓住学生注意力的亮点，每一个的导入与结尾都设计得别出心裁，通过典型案例分析，很好地将外语学科的人文性与航空理论的科学性融合在一起。

细节打磨出精品

程婷婷在和学生交流

“台上十分钟，台下十年功。”佳绩的背后蕴含的是长期的坚持和反复的打磨。备课时，她们查阅大量资料并融会贯通，深入思考。按照比赛要求，所有参赛教师每人需要准备20个教学节段的讲授内容，比赛时抽签选取其中之一。程婷婷作为一名刚踏上讲台的年轻老师，自然免不了有些忙乱：“当其他参赛选手已经着手对教学设计进行雕琢、对教学环节进行优化时，我还在为如何筛选出20节参赛课程为难发愁。”为了按时提交参赛课程，她不得不加班加点，甚至通宵达旦。“有一天晚上八点开始我坐在电脑前备课，等缓过神望向窗外才发现天已经大亮了。”即便如此，进展依然很缓慢。“原因很简单，我脑海中的知识储备远远不够。”在深刻地意识到自己的短板后，她一边备赛一边吸收知识，一边向有经验的老教师请教，以更高的标准要求自己，努力做到尽善和尽美……

韩佳佳在备课

与程婷婷一路跌跌撞撞、磕磕绊绊前进有所不同，有着6年教龄的韩佳佳陷入了一种自我肯定与否定的循环中。“在最终上传材料前，我的PPT课件和教学设计反复检查修改了十多遍，每检查一遍都能发现细微问题，我就耐着性子一遍遍检查一遍遍修改。”一堂生动形象的好课离不开一份准备充分的教案和通俗易懂的课件，PPT课件最好要有视频和图片，而且视频的语言必须地道，图片必须高清。为了找到满意的资料，她联系在国外航校学习的学生，让他们帮忙下载最新的航空英语视频、图片材料，为了截取一张合适的图片，有时要花上一天的时间进行视频挑选，图片的契合度、清晰度调整，PPT的整体美观排版、动画设计等等，都是每天不断重复的工作。“从选题、整体设计到PPT的制作，再到讲稿的撰写，前后历时三个月。每天睁开眼就在想这个课我应该怎样设计，PPT应如何排版，PPT和讲授如何无缝对接，才能让这节课精彩纷呈，眼前一亮。”韩佳佳赛前就这样日复一日地重复着，直到把课程打磨到自己最满意的程度，20个教学节段个个都是拿手精品课。不仅如此，句子间的衔接、词汇的多样化选择、语法的精准把握、每节课讲稿字数的控制，导入与结尾环节时间的掌控，她们也都反复演练，控制语速，掌控时间。“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。要想比别人更优秀，就必须在每一个细节上下功夫。”虽然所授课程不同，但在这一点上，韩佳佳和程婷婷有着一致的理解。

历练成长收获多

从初冬到盛夏，近10个月的备赛时光，对于韩佳佳和程婷婷而言都是一段难得的经历。每一场比赛都是一场人生路上的历练，每一次站在讲台中央都是一种自我成长。“我深知成绩不能代表一切，它只能说明我曾经努力过、拼搏过，证明我具备一定的讲课素养或潜力，但并不能说明我已经能娴熟地驾驭每一堂课，相反它让我认识到了自己还有很多不足，只有脚踏实地深入钻研学习，不断积累经验，创新思路、方法，才能厚积薄发，离优秀的目标越来越近。”谈及获奖，程婷婷如是说。比赛也让程婷婷收获颇丰，不但获得了应有的荣誉、教学水平的提升，还收获了许多温暖和感动。她感激地说：“成绩的取得，除了自身原因外，更离不开学校方方面面的大力支持。”教师教育学院院长张道祥称赞她说：“程婷婷在教学中很好地诠释了知行合一、学用结合，既教书又育人的教学理念，为我校教师和师范生树立了榜样。”

韩佳佳是飞行学院航空英语教研室的专任教师，主要承担“飞行员专业英语”“民航机务工程专业英语”“飞行员英语陆空通话”“高级英语口语”等课程的本科教学工作，在教学上早已小有成就：先后荣获校青年教师教学比赛一等奖、微课教学比赛一等奖，指导学生荣获全国大学生英语竞赛全国一等奖6项、二等奖20余项、三等奖40余项。这次比赛让她对教学理念的理解、对教学材料的把握、对教学设计的思考也愈发地深刻、精准和深入。“作为高校教师，不仅要明确教学目标，注重理论知识的传授与更新，密切跟踪学科前沿，还要重视提升教学科研能力，用学术培人、用情怀育人、用信念化人。”

比赛已落下帷幕，卸下了比赛重担和压力的程婷婷和韩佳佳又回归了正常的教学生活，开启了新的征程。相信，未来的日子里，她们定会坚守立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，用精彩绝伦的课堂谱写教坛辉煌。

文字：周新颜

编辑：新媒体中心

审核：林立华