这首《观书有感》，相信上到70老者，下到10岁孩童都能脱口而出。
朱熹（1130—1200），现在的江西省婺源人。他是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，为闽学派的代表人物，世称朱子。
作为一代大儒，我们难免会觉得朱熹是一个端庄严肃、不苟言笑的人。事实上，它不仅是一位伟大的儒者，也是一位富于才情的诗人。他给后人留下了不少清新自然、悠长隽永的佳作。
《观书有感》就是这样的一首作品。朱熹在山村里读书，兴味正浓。他悠然自得地抬头一看，眼前是一方半亩大小的池塘。这本是最平凡不过的景象，在中国南方的村落中，这样的池塘随处可见。但到了朱熹的笔下，它却独有一种深刻的寓意。在朱熹眼中，“方塘”最大的特点是清澈，他用了一个比喻，那就是“鉴”，也就是镜子。人生活在纷繁复杂的世界中，要面对种种诱惑与干扰，而君子的道德修养就是要不被外界所惑，清晰明了地把握生命的方向，古人曾说，“圣人之心如明镜止水，物来不乱，物去不留”，便是这层含义。
看着眼前的池塘，朱熹体会到内心世界的清晰明朗，便犹如明镜一般。镜子虽小，却能照进整个天地。因此，这区区半亩的方塘，竟也有了湖海般的气象——“天光云影共徘徊”。尽管它小，却能倒映出长天无垠、云影悠悠。写这首诗时，朱熹正处在人生的逆境，他在小山村中读书讲学，不过是为了避祸而已。尽管如此，他的内心世界却是充实而自信的，在他胸中包含着人间万象，惦念着天下苍生。正因为这种博大的胸襟，眼前这方小小的池塘，却也吞吐着宇宙万象。
这种人格境界又是如何实现的呢？朱熹借着写池塘，进一步发出了追问：“问渠那得清如许”——此处的“渠”是当时的口语，是“它”的意思。朱熹用口语入诗，起到了清新易懂的效果——池塘为什么会这般清澈呢？“为有源头活水来”，朱熹自问自答，原来是源头为它输送着源源不断的活水啊!
池塘有源头，那我们的生命有源头吗？生命的“源头”，就是我们的精神家园，这个“源头”是理想、是信念、是责任，一个有着坚定信念的人，他的人生是旺盛不息、永不厌倦的。一方面，“源头”流淌出来的是“活水”——生命动力不是死板的教条，不是刚硬的原则，而是一种活泼泼的、富有趣味与弹性的智慧!一个充满智慧的人，他的人生不是枯涩的、不是无聊的，而是兴致勃勃的，充满着生命的热忱。
那么，这种“源头活水”又该从哪里获取呢？朱熹有没有告诉我们？让我们把注意力回到诗歌的题目——《观书有感》。这首诗题为《观书有感》，却只字不谈读书，但最终又在思想的层面回到经典，可谓用意深长。
-主播-
仇龙， 国家文化部高级朗诵教师，北京语言学会朗诵研究会会员，内蒙古广播电视台新闻主播，内蒙古普通话测试员。欢迎收听仇龙为你讲读的专属诗词，让孩子从此爱上诗。
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