寒假辅导班该如何选择？让孩子一生受益的答案（珍藏版）

当下，在倡导：“孩子是祖国的未来，民族之希望”几十年的中国，教育的热浪是一波比一波凶猛，各种各样五花八门的教育机构开的也遍地都是。很多家长既不想让孩子输在起跑线上，又不想随波逐流跟风而行，真是在给孩子选择辅导班这个问题上煞费苦心。

2020寒假假期已至，古人云：“父母之爱子，当计以深远。”那么到底辅导班该怎么报才是对孩子最好的选择呢？

首先，辅导班分课内辅导班和特长班两个模块，下面就先来说说选择课内辅导班需要注意的几点事项：

1. 孩子有严重抵触情绪的不上；

因为学习是孩子自己的事情，如果他带有严重的情绪去学习，那么学习的效果就会大打折扣；

2. 成绩排在班级前一二十名的不用上；

因为这部分孩子基础知识的掌握已不是问题，只需要在课下用更多的时间，对难度比较大的问题进行深度思考；另外成绩优异的学生可以多利用省下的时间学习一些自己感兴趣的特长，多阅读几本书，综合全面的发展；

3.孩子喜欢并且主动要求的，家长一定要全力支持并保护好孩子的热情和兴趣；

因为孩子自己做的选择在很大程度上他定会坚持到底；

4. 因家长个人原因，想让孩子减少在家里过多接触电子类产品的时间，可以和孩子协商解决；

家长想要给孩子创造一个良好的学习氛围，需要尊重孩子的意愿，必要的时候可以带孩子多跑几家教育机构，给孩子多一些选择的空间。

以上几点就是徐妈对于孩子该不该上课内辅导班的建议。

美国著名的教育学家霍华德·加德纳说了这样一句名言：“每一个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现为不同的形式。”这句话在他提出的“多元智能理论”中也得到了印证。

这一理论成为世界各国教育改革的指导思想之一。它包括：善于表达的语言智能；喜欢探索的数学逻辑智能；对形状、空间敏感的空间智能；动作灵活、协调、平衡能力强的身体运动智能；具有唱歌、表演天赋的音乐智能；会察言观色、善于合作的人际关系智能；善于内省思考、喜欢独立思考的自我认知智能；善于观察自然界的各种事物，并且有强烈的好奇心和求知欲的自然观察智能等八大智能元素。

父母们了解了不同孩子身上的各种不同智能元素组合，在选择课外特长班时只需遵循以下几点建议即可：

1. 挖掘孩子身上的天生优势，因材施教，扬长避短，开发孩子内在的无限潜力；

2. 特长不在多贵与精；小学一二年级的孩子学业负担轻，可以选择2~3个特长，最多不能超过3个；三年级以上的孩子1~2个即可，最多不超过2个；

3. 强身健体的特长可以优先选择；美国有一本叫《运动改变大脑》的书，通过真实的案例剖析出运动不仅能锻炼大脑，还能刺激脑干，增进学习的热情和动力；

4. 明确目标，持之以恒；