领军型优秀党员教师 | 丰满区第二实验小学 陈海燕

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陈海燕

（丰满区第二实验小学教师）

陈海燕，女,中共党员，吉林省骨干教师，“齐维娟”名师工作室成员，丰满区兼职教研员。1998年毕业于吉林师范学校，至今已在班主任岗位上工作了22年，担任语数双科教学。22年来，她以高尚的道德情操，迎难而上的担当精神，精益求精的教学标准，始终如一的干劲，温暖似母亲的情怀，让一批又一批孩子的童年时光熠熠生辉，也赢得了学生的热爱，家长的信任，领导同事的称赞。

严于律己，勇于担当

陈海燕是一个有理想、有信念的青年，于2004年加入中国共产党。在工作中，她始终坚持党的教育方针政策，严格要求自己，组织纪律性强，自身廉洁，注重语言、行为等各方面教师形象的树立，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

22年来，她从未迟到早退，也从未因私事请过假，耽误学生的课。她大局意识强，有强烈的集体荣誉感。学校布置的工作，即使有再大困难她也从不推辞，自己熬夜加班，把每一个任务都尽善尽美地完成。在生活中，她更是一个充满正能量的人，为人真诚，热情，善良，见难必帮，同事生活困难，帮忙；同事讲课研课，帮忙；为贫困儿童捐款助学；为灾区捐款捐物……她充分发挥了一个党员在各项工作中、生活中的先锋模范作用，事事处处以身作则。工作以来，她先后被评为丰满区优秀党员、吉林市优秀教师标兵、吉林市教书育人楷模、吉林市优秀科研型教师、丰满区“双满意一提高”先进个人、丰满区优秀教师。

关爱学生，润物无声

都说教师的爱像太阳，如春风，似清泉。陈老师对孩子们的爱比太阳还温暖，比春风还和煦，比清泉还甘甜。

陈老师喜爱班级里的每一个孩子，鼓励的语言总是脱口而出，她班的孩子总是笑容灿烂，爱叫她陈妈妈。性格开朗、大度又超然的她，让孩子感受到人性的美好。她赞美班里自卑的小源，让这个孩子从心里接纳自己；她表扬为教训欺负小同学的高年级学生而打架的小哥俩，告诉他们“保持这份善良，保持这份勇敢”，虽然打架了，但“你们却是最棒的男子汉”！她心疼逆来顺受的小女生，不要因为“听话”而失去个性。班级里的特殊孩子总是能得到她更多的关爱。

2013年陈老师承担一年级班主任工作，班里来了一个特殊的孩子——自闭症小俞。刚入学时，小俞偶尔会在教室外转圈圈，陈老师就领着班级同学去找，还会时常把衣服、袜子、鞋子都脱光，陈老师就领着班级同学帮助他穿上。当同学产生恐惧、嘲笑、戏弄的心理时，陈老师就组织班会，对同学们进行教育。当小俞在课堂上不自觉地大喊大叫时，陈老师用温柔的眼神看着他，用手做个“嘘”的动作；当小俞随便下地时，陈老师也从不大声斥责他。在陈老师的熏染下，班级的学生异样的眼神没了，更多的是包容、是怜爱、是亲如家人般的关心。六年过去了，小俞和同学建立了融洽和谐的同学关系。曾经上学进班就要哭，现在每天都会乐癫癫地跑进教室；曾经上课会时不时地大喊大叫，现在能安安静静地听课还能主动举手；曾经整天只知道牵着妈妈的手，现在能和同学们适当的交流；曾经看着老师就跑，现在也能主动牵着老师的手做简单交流。班级没有因这个特殊的同学而变得不和谐，反而因为他，同学们更懂得理解、沟通，班级更团结了。

作为班主任，陈老师总会遇到一些特殊的孩子。多一点关爱，少一点厌弃；多一点表扬，少一点呵斥，用爱心去拥抱他们，去理解、信任他们，用全身心去拨动他们每一根琴弦，一定能让他们弹奏出动人的曲调。

治学严谨，敢于创新

作为教师，陈老师时刻不忘党和人民赋予的教育使命，她立足自己的岗位，踏实工作，钻研教学，学习教育教学理念，完善自身。她说：“责任在肩，用心从教，做一个有责任心、有爱心的好教师，要对学生一生负责。”陈海燕老师担任数学、语文双科大循环教学任务。数学语文教学深受学生喜爱。她一丝不苟，认真严谨，一节课一备再备，直到满意为止。

在数学课上，她让学生真正经历知识发生发展的过程，做中学，玩中学。让学生们在轻松愉悦中把知识学牢，在严谨求实中，使知识点的落实达到全员过关。在语文教学上，她也有着自己独特的教学方式。一年级学生不爱阅读，识字少，她把全班分成了九个小组，采取竞争汇报的方式开展阅读竞赛，每天上报阅读页数及字数，大大调动了学生们阅读的兴趣。运用“量子奖状”奖励阅读量多的学生，使每个学生更加爱读，乐读。班级也逐渐形成了赶、超、比的阅读氛围。同时，陈老师还组织班级学生开展小组同读一本书，每两周的一次读书汇报活动，在调动学生们阅读兴趣的同时也提高了学生们运用语言的能力。她利用微信软件：“最美诵读”“出口成章”等开展朗诵比赛，让孩子们认识了大量的生字，更加地热爱语文了。

教学相长，且行且思，陈老师在数学语文教学中形成了自己独特的教学风格，在省、市、区各种大赛中，屡获殊荣。她也常为同行做现场观摩课，毫不保留地分享自己的教学心得，为更年轻的教师做示范引领，有苦又累，从无怨言。

带领团队，辐射引领

2017年，丰满区教育局成立了“骨干教师研训团队”。陈海燕带领的团队负责“统计与概率”领域研究，在她的组织和带领下，团队成员确立研究目标，分工明确，计划详实。研究的过程中，她们积累经验了，提升了自己，同时还把团队先进的研修理念、研修成果，带到各基层学校，真正发挥了骨干教师辐射引领作用。

有一种品格叫默默坚守，有一种责任叫勇于担当，有一种情怀叫心怀教育，有一种修行叫初心莫忘，有一种人生叫作甘于平凡，有一种追求叫拥有信仰。作为一名党员教师，陈海燕老师做到了对党无限忠诚，听党指挥，按照党员标准严格要求自己，服务于人民，始终牢记新时期党员的历史使命：不忘初心，为学生谋幸福，为教育谋发展。

责编 | 李莉

审核 | 钱红雨

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