长春电子科技学院光电信息科学与工程专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)_问答

长春电子科技学院光电信息科学与工程专业怎么样好不好？本文整理了历年长春电子科技学院校友对长春电子科技学院光电信息科学与工程专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出长春电子科技学院光电信息科学与工程专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

长春电子科技学院校徽

一、长春电子科技学院光电信息科学与工程专业怎么样好不好：

长春电子科技学院是一所位于吉林的工科院校，其主要培养层次为本科，长春电子科技学院属于吉林省教育厅主管院校。

长春理工大学光电信息学院始建于2001年，2004年经教育部确认为独立学院。现有在校生9686人，专任教师554人，具有研究生学历的388人，占专任教师总数的70.04%;具有副高级专业技术职务以上的281人，占专任教师总数的50.72%，其中具有正教授职务的97人。中国科学院院士、中国激光与光电子科学家、天津大学博士生导师姚建铨教授受聘为我院名誉院长，亲自指导学院学科专业与师...

长春电子科技学院光电信息科学与工程专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	3.8分
办学条件满意度	3.6分
教学质量满意度	3.7分
就业满意度	3.8分

查看更多>>长春电子科技学院开设专业有哪些？

二、长春电子科技学院光电信息科学与工程专业介绍：

高考填报志愿时，报考长春电子科技学院的高考生和家长想要了解长春电子科技学院的光电信息科学与工程专业怎么样？长春电子科技学院光电信息科学与工程专业有哪些课程？就业前景怎么样？

长春电子科技学院光电信息科学与工程专业介绍

光电信息科学与工程专业（工学，原光电信息工程专业）

业务培养目标：本方向培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光电信息工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的产品设计与制造、科技开发与应用、经营、管理等工作，能够适应现代信息化社会高科技迅速发展需要的具有创新精神的应用型人才。

业务培养要求：本方向学生主要学习光学、精密机械、电子学与计算机科学基础理论及专业知识，接受现代光学信息技术与仪器应用能力的训练，掌握光电信息领域内的精密仪器的设计及制造方法，了解光电信息技术的发展前沿，具有在光电信息工程及相关领域从事教学、技术开发的基本能力。

主干学科：光学工程、仪器科学与技术

适合岗位：可在相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划以及生产组织、经营等工作；也可在高校、部队从事教学等工作。

光电信息科学与工程专业(理学，原光电信息科学与技术专业)

业务培养目标：本专业培养具有一定的数理基础，较系统掌握光信息科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和科技开发的初步训练，实践能力强，综合素质高，能在激光技术、信息光学技术及其它相关领域中从事研究、技术开发、应用和经营管理的具有人文精神、创新精神和艰苦创业精神的应用型高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习与光信息科学与技术有关的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，实践动手能力强，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。

主干学科：物理学、电子科学与技术

适合岗位：可在工厂从事有关激光器件、激光技术应用、近代光电子技术和光纤器件等方面的设计、应用、开发工作；可在公司从事销售或售后服务、产品维修等工作；也可在高校从事教学等工作。

光电信息科学与工程专业（理学，原光电子技术科学专业）

业务培养目标：本专业培养具有一定的数理基础，较系统掌握光电子技术等方面的基础理论、基本知识和基本技能，获得科学研究和技术开发的初步训练，实践能力强，综合素质高，能在光电子技术及其它相关技术领域中从事研究、技术开发、应用和经营管理的具有人文精神、创新精神和艰苦创业精神的应用型高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习与光电子技术有关的基本理论和技术，熟悉光电子技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，实践动手能力强，具有本学科及相关学科的科学研究与技术开发的基本能力。

主干学科：物理学、电子科学与技术

适合岗位：可在企事业单位从事光电子技术、光电探测与光电显示技术等方面的设计、测试，以及新技术、新元器件的开发等工作；也可在高等院校、部队从事教学等工作。