职业教育活动周|机电工程系坚持文化内涵铸魂 奏响“三全育人”最强音

“三全育人”是新时代加强高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措。近年来，机电工程系聚合各类育人资源，坚持文化内涵铸魂，推进文化育人、管理育人、良师育人、竞赛育人、实践育人等多种育人手段的协同育人机制，奏响“三全育人”的最强音。

文化引领 推进文化内涵育人

机电工程系党支部坚持政治引领，党政密切合作，重视“创新驱动”能力的培育，申报“示范党支部建设”和“能工巧匠文化育人模式”建设，将能红色文化、工巧匠文化、优秀校友文化、优秀企业文化、感恩教育等，融入教育教学的全过程。机电工程系坚持文化内涵育人，积极探索“校企合作”人才培育新模式，推进示范党支部和“创新驱动型”系部建设氛围，加快系部科技创新、能工巧匠体系的建设。充分发挥党支部文化育人示范引领作用，为培养德智体美劳全面发展的复合型技术技能型人才服务。

创新制度 推进管理育人

始终坚持以学生为中心。在尊重学生、理解学生、关爱学生中，把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，发挥管理育人在高校学生思想政治教育中的作用，制定《学生违纪预警管理办法》、《班级管理制度》《学生宿舍管理制度和卫生标准》等六项具有系部特色的学生管理制度，并通过学生骨干培训班、篮球赛、红色经典诵读会、趣味小游戏等活动，增强系部的凝聚力和向心力。

工匠精神 推进良师育人

机电工程系培育了很多“时代工匠”，他们大部分工作在祖国机电行业的各个岗位、有企业高管、行业专家、高级工程师、专业技术骨干等，在这些成绩的背后，离不开勤勤恳恳、默默无闻的“良师益友”。

周荷清老师：维修电工高级技师，多次带学生参加全国职业技能大赛、挑战杯、振兴杯、互联网+等各类技能大赛，指导学生竞赛多次获得国家级、省级比赛一等奖。经常能在比赛任务重、设备缺乏、学生经验不足的情况下，攻坚克难，研究出一套是适合学生的集训方法。这需要摒弃浮躁、务实沉着、执着专一的优秀品质。

欧阳雪娟老师：高职副教授，有企业工作经历的专业教师，她在机械学科领域方面早已经形成专业体系。从《机械制图》专业基础课到《机械设计原理》再到《机械制造技术》等这样的专业课知识已经刻在了她的脑海里。指导学生多次获得 “挑战杯”、大学生机械设计大赛、互联网+等国赛、省赛中取得好成绩，这需要从容独立、一丝不苟、宁静致远的优秀品质。

以赛促教 推进竞赛育人

探索以培育具有创新型高素质应用型人才为目标，通过竞赛内容合理引入到教学环节中，有效激发学生对专业课程的兴趣。系部从2020年开始，打造以赛促教，以赛促学，大力推进竞赛育人，每年以8-10个比赛赛项贯穿全年比赛赛事，营造比赛氛围，在专业课程教学中，探索教-赛-研三位一体人才培育新模式。通过以赛促教、赛教结合的教学方式，提升学生的创新和实践能力。2020年荣获第十六届“振兴杯”全国青年职工技能大赛“机床装调维修工”项目，国赛银奖；荣获第十二届“挑战杯”江西省大学生创新创业大赛“高速公路预警机器人”项目，国赛铜奖；以及荣获20余项各类省赛奖项。在刚刚结束的德力西电力行业江西赛区挑战赛中，我系学生成绩突出，战胜了众多本、专科学校的强手，取得了第一、第四、第六名的好成绩。

校企合作 推进实践育人

积极推进“学校育人、企业用人、联合培育、供需对接”的“四位一体”的人才培育合作机制，深度构建顶岗实习、校企合作、实习就业的合作模式。已经深入与海尔集团公司、ViVO移动通讯有限公司、吉利汽车、比亚迪股份有限公司、杭州机床厂、宁波三星医疗电气有限公司、宁波力玄运动器材有限公司等进行深度合作。

校企合作是开展实践育人的主要阵地，系部将加大与企业合作共建校内外实训基地的力度。着重在招生就业、教学模式、企业文化引入等方面下功夫，提高学生的动手实操能力，注重人才实用性和实效性。做到应社会所需、与市场接轨，培养高质量复合型应用技能人才。

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文字/苏帆

图片/机电工程系

编辑/ 严三泰

责编/刘洁

总编/秦淑琨