辅导员漫谈会 | 为党育人，为国育才

“种树者必培其根，种德者必养其心”。教育部令第43号中指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。为了打造一支守正创新的新时代辅导员队伍，11月30日，我院在图书馆5楼MSC大厅举办了辅导员系列培训之辅导员漫谈会。院长张前德为学生工作处全体辅导员开启第一讲“厚植教育情怀，潜心培育英才”。

知感恩，用一朵云推动一朵云

“回看以往，从小学到大学，每个人总能回忆起帮助过自己的老师。我现在还记得我中学的田老师，耐心帮我修改文章，大学里的辅导员江老师关心我们的生活，尽管过去几十年，那慈爱仁厚的样子我还历历在目……”作为学工战线的专家、前辈，作为今日讲座的“老师”，张院长却换位“学生”身份，回忆起学涯路上的启蒙老师。“感恩”成为张院长的首推词。

著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》里曾说："一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云、一个灵魂唤醒一个灵魂"。（Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, asoul awaken another soul.）

承续前贤，有启后者。一个好的辅导员、好的启蒙者往往能把情怀和理想传承给他的学生。张院长强调，人生一大幸事就是一生能遇到几位好的老师，这也会成为日后自己好好工作的动力。

辅导员董芳老师说：“我的本科及研究生时期的辅导员都是我的良师益友，他们对我的职业选择、未来规划起到了决定性作用。”学生时代辅导员的关怀，促使董芳老师效仿他们，走上了这条教书育人的道路。“作为辅导员，我想应当从一颗爱心出发，切身实际为学生着想，为他们解难题，办实事。”

担使命，当好学生的引路人

三种职能、四个提高、五项能力、九条职责……张院长从辅导员使命、性质、目标、职责等方面娓娓道来。“辅导员是高校一支特殊的教师团队，兼备教师与管理者两种身份，是学生认识学校的第一窗口，展示学校师风的第一形象，是维护学校与学生之间关系的重要桥梁与纽带。”如何赢得社会的认可、领导的认可、教职工的认可和学生的欢迎，张院长希望辅导员们要做“三长”。

一是要做好“师长”，当好学生思想领路人、当好学生成长的带头人、当好学生行为的监管人。听闻院长的教导，在座的辅导员感慨道：“我们要在他们“拔节孕穗期”，正确引导、积极教育，将所学运用到实际工作中，以心贴心的形式帮助学生解疑释惑，引导学生扣好人生第一粒扣子，踏好人生第一级台阶。”

二是要当好“学长”，培养一批厚基础、强能力、高素质的新时代医科大学生。“古人云：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，头悬梁、锥刺股，凿壁偷光，囊萤映雪，少壮不努力老大徒伤悲，闻鸡起舞……”现场张院长以文化人，活用文化典籍中的成语故事讲述辅导员培养学生学好专业知识的重要性。

三是要当好“家长”：做厚爱严管、做学生生活的贴心人。以家庭般的温暖，细心呵护学生成长，但要注意“爱之有度，爱之理智”，不能偏爱、宠爱和溺爱。

“张院长有句话我印象深刻——辅导员是学生学业的督查员，目标是促进学生学业发展，不让一个学生掉队。”辅导员徐玮老师谈到，“学生在学习上出现问题，我们要做的并非一味苛责、只追求答案，而是要站在学生的角度思考，揪出其解决方法的问题所在。‘授人以鱼不如授人以渔’，这是我作为学生学业督察员的教育理念。”

寻方法，“抓两头，带中间”

张院长谈及如何在总结中提升辅导员专业素质能力时说道：“要注重工作理论的总结，加强学习，开拓视野，更要善于思考，在工作中学会提炼和总结。”

其次，要注重工作方法的研究，如“抓两头，带中间”、“注重学生干部朋辈引领”……更要注重工作的创新研究，要做出医学院校的特色，要做出苏北院校的特色。

“只有不断强化和提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养，才能打造一支守正创新的新时代辅导员队伍。”张院长对在座辅导员兢兢业业的表现表示感谢的同时也提出了殷切期望。

辅导员许钟元老师刚刚入职三个月，她感叹：“唯有在其任才能体其情。我切身感受到自身不足，体会到辅导员工作的忙碌，也更理解我曾经导员的用心良苦。”

“学生工作重在‘以人为本’。除了辅导员固定的工作外，我们还须将师长的威严与朋友的亲切相结合，从生活点滴真正走入学生的生活。”经过此次漫谈会交流，辅导员杨梦颖老师深有感触，“要坚定职业初心，牢记育人使命，围绕学生、关照学生、服务学生，做好学生健康成长的引路人，做一名有情怀的辅导员，择一业干一生，切实把学生的成长当做工作最大的成就感和获得感。”

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鸣谢 / 毛曦 赵越

文字 / 王雪晴周淑琪 王艺宏

图片 / 王雪晴 陈昕 单茉涵 何宇欣

编辑 / 王雪晴

审核 / 胡亮孙一文