为牢固树立“生命至上 安全第一”的理念，营造学校、家庭、社会共育青少年儿童心理健康发展的良好环境，在后疫情这一特殊时期，我校按照市、区教育局的要求面向全体教师、家长及学生开展了心理健康安全专项培训。
教师篇
教师集中培训
教师学习心得
数学熊志强老师
每名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。正是这次学习帮我认识到心理学的重要，认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中运用着心理学，学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。
语文张慧君老师
没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。我们要学会看到学生的改变，看到他们的进步，以发展的眼光去看待学生。
历史饶雪花老师
中学生心理健康教育关键是教师。教师要尊重学生，要懂得学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略，这样才能取得良好的效果。
语文张玙偲老师
苔
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
苔花也有春天，绽放同样可以惊艳。我们的学生目前可能只是普普通通的苔，我们能做的就是给予他能量，给予他尊重，给予他呵护，让我们用智慧陪伴他们绽放出属于自己的那份惊艳。
家长篇
家长观看视频
家长感悟
高二4班刘博伟家长
非常感谢学校组织学习贺岭峰教授讲的心理学家长篇，讲得非常的好，理论和实践相结合，关注到了孩子实际情况和心理状况。作为家长，我们要让孩子试错，自我成长，给他时间和空间帮助他健康成长。
高二1班杨睿杰家长
尊重孩子，宽严有度。作为家长，我的体会是：既要鞭策激励、也要适度宽容，对待非原则问题，多一些信任、少一些质问，多一分宽容、少一分指责，给孩子释放健康成长、成人、成才的空间。
高二7班张雅婷家长
处于青春期的孩子，自我意识越来越强，渴望脱离父母的束缚，但是又需要倾诉孩子自己的成长烦恼。青春期的孩子最需要的就是得到别人的理解和认同，我们就是要帮助和陪伴他们平稳度过。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。父母能设身处地的为孩子思考，了解他们烦恼的根源，并用心加以引导，帮助他们摆脱痛苦。父母不一定必须优秀，但一定要在思想和行为上给孩子一个良好的引导和帮助。
经开校区高一倪宏悦家长
学生篇
学生认真参加心理健康安全学习
高二8班学生胡子豪
高二7班学生丁力
学生观后感
经开校区高一学生华汉力
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