学长聊英语专业（师范类）
夏明相
2018级英语本科3班。CATTI笔译三级；CET-6为574分。曾获得2020全国大学生英语竞赛二等奖；2020外研社国才杯全国英语写作大赛湖北赛区三等奖；2020外研社国才杯全国英语写作比赛校级特等奖；2020外研社国才杯全国英语演讲比赛校级二等奖；2020外研社国才杯全国英语阅读比赛校级二等奖；2019外研社国才杯全国英语阅读比赛校级二等奖；2019年湖北省翻译大赛校级三等奖。
初到二师
3年前来到湖北第二师范学院，在一个学期之后，由于自己对外语的爱好，我通过转专业考试成为了英语专业的一名学生。
无论是我的大学英语陈曦老师，还是刚转入英语专业时期的综合英语老师，她们都给了我许多帮助，提供了许多指导，给了我自信，这些是永远不能忘记的。保持感恩，因为在学习遇到困境的时候，它能够给你提供力量。
转专业后所遇到的困难
刚开始学习时，我的压力不是来源于阅读，听力等输入性技能，而是写作，口语，翻译这些输出性技能。我知道我为什么要在这里，但是我还不知道怎么去学。
好在大一开设了口语，写作，帮助我去弥补输出能力的不足，同时阅读，听力课程给了我时间去重新思考如何去学习阅读和听力，在这些课堂上，老师让我认识到了许多不足，教给了我许多学习方法，对我帮助极大，在那段时间我的英语综合能力还是较弱，输入量太少，输出就更少了。不怕有不足，重要是要保持清醒，知道自己在做什么，然后把注意集中在如何攻克这些问题上。
转折点
面对学习效率不高的问题，同学告诉了我一个学习软件，我在上面找到了许多与我的兴趣相关的英语资源，于是我的课外时间除了花在我的爱好以外，大多是花在看这些视频上，这段时间我积累了一定量的听力词汇，但是由于所听的内容语言都较为口语化，同时没有注意到复习，所以虽然有提升，但是投入与产出并不平衡。
后来我在许昌明老师的课上学习了词汇学，这极大帮助了我词汇的提升，为我后面，在许老师介绍给我英语电子书网站后，开始大量阅读打下了基础，在阅读电子书方面，我是根据自己的需求，哪方面不足，然后去找对应的书，来阅读，这样不仅扩大了输入量还学习了除英语以外的知识，学习是生活的一部分，两者会相互影响，相互作用，我从那些书上所学习到的知识，后面帮助了我很多。大量的泛读，提升了我的英语能力，这段时间是我英语学习的转折点。
继续提升
其实英语泛读占据大量的学习时间是有被台湾英语专家施元佑所认可的，但是他是每天晚上读一本经典的英语名著，同时他所涉及的不仅仅是小说，还有诗歌等各种题材， 所以他的大量泛读非常有效。
在大量泛读之后，我的英语能力有提升但是在有限的时间内是不够快的，所以在大概一年的泛读之后，我在老师以及其他同学的建议下开始精读，泛读，词汇，翻译以及写作的循环学习。
每天早上我早早就会起来泛读40分钟的名著同时做点复习，接着我就会进行10分钟的影子阅读练习口语，以及40分钟的背书。虽然自我感觉有提升，但学路漫漫，总有不足的地方，重要的是保持谦虚的态度，不因为小小的成功而自满。
Stay Hungry. Stay Foolish.
在进入高年级之后，我每天抓住一切没有课的时间去进行循环学习，在寝室来回食堂的路上，以及散步的时候我会听我最近在泛读的书的听力，进行检查，复习。
在这些学习材料的选择上，我和王文明老师进行了沟通，他告诉我要选择适合自学的教材，这帮助提升了我自学的效率，同时，在每个自己不足的方面我会找机会请教在我所缺乏方面有专长的老师以及同学。
这对我的进步有很大的帮助。每天学习完，都会问自己学到了了什么，想了几分钟也想不出来，那就要进行反思，调整。我只和自己比，每天比昨天好一点点就好。
这是我的学习心得的分享，希望对你们有帮助，同时我希望大家能给我一些建议，互相促进。
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图文来源：外国语学院
编辑：湖北第二师范学院招生办公室
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