专业巡礼｜工商管理学院——零售业管理专业

专业巡礼

专业介绍

工商管理学院零售业管理专业于2020年开始招收本科学生，该专业旨在培养具有实践能力、创新创业精神和国际视野的应用型中高级零售管理人才，与当前社会经济发展的需求和区域学校发展定位完全契合。零售业管理专业注重学生知识、能力和素养的提高，以产出为导向，对接社会发展需求，突出实践教学环节，同时强化学生动手能力和岗位职业能力的培养，学生能够更好的适应行业发展需求。该专业开设管理学、零售学、商品学等主干课程，能够满足流通业和现代零售业发展对人才培养的总体要求，其他专业课程及实践课程的充分体现本专业人才培养的卓越商科特色。零售业管理专业具有良好的职业发展前景，该专业毕业生将面向新零售业态和传统零售企业培养管理类岗位就业，未来就业空间广泛。

专业背景

2017年黑龙江省人民政府办公厅印发《关于推动实体零售创新转型的实施意见》，该《意见》提出：到2020年底，全省实体零售基本实现布局合理、业态转型、结构优化、体制灵活的发展格局，有效供给能力和企业竞争力显著增强，这对零售业发展提出了更高的要求。零售业管理专业以面向黑龙江经济发展，围绕黑龙江发展战略与经济建设的需要，2016-2019年黑龙江省绿色农产品消费市场快速发展，年均增长约10%。黑龙江省零售业从业人员达到700万人，年均增长10%，管理人员需求量逐年递增。2021年3月份，社会消费品零售总额35484亿元，同比增长34.2。该专业直接面向市场需求，毕业生竞争力较强。通过不断创新“互联网+”环境下教学方法，提高教学效果，同时强化学生实习实训，做好学校和企业的无缝对接，提升学生就业竞争力。

师资队伍

该专业依托工商管理学院专业教师资源优势，共有专任教师10人，具有教授（含其他正高级）职称教师数及比例40%，具有副教授以上（含其他副高级）职称教师数及比例60%，具有硕士以上（含）学位教师数及比例80%，具有博士学位教师数及比例20%，35 岁以下青年教师数及比例30%，36-55 岁教师数及比例40%，双师型教师比例50%。

校内实训条件

校内实验室主要依托VBSE虚拟仿真实验教学中心，利用商务洽谈厅和零售业模拟实验室开展校内实践活动。现有教学实验仪器设备包括学生机、服务器、交换机、投影仪及其配套设备，同时配备ERP企业资源管理规划软件、ERPU872财务链软件、OA办公自动化软件、运输管理TMS软件、SAP物流管理等软件。

校外实践基地

本着开放办学的思路，零售业管理专业一直坚持建立校企协同育人机制，及时扩充合作企业的范围和数量，利用企业对于行业发展变化的认识优势，及时更新课程内容，创新人才培养模式，以培养满足社会需要，就业面广泛的复合型应用人才。该专业的校外实践基地，主要为京东集团等线上电子商务公司，以及黑龙江省本区域内的零售企业。

报考零售业管理专业的十大理由

一、新兴专业未来发展前景好。新零售是以消费者体验为中心的数据驱动的泛零售形态，依托大数据技术，使得零售商获得大量用户的精准数据，驱动“人”“货”“场”三者关系的重构，专业未来发展较好。

二、跨专业发展前景广阔。电子商务发展带动的零售业发展，专业为创业提供理论支撑，推动电子商务向全渠道、大数据、人工智能、物联网方向发展，跨专业发展前景光明。

三、专业人才企业岗位需求广泛。专业实践性较强，应用途径广泛，线上企业，线下企业和物流企业在零售过程中结合在一起，专业人才企业和岗位需求广泛。

四、工商管理学院教学和实践条件完备。可提供良好的教育教学内容，学院对新专业特别重视，配置最优教学资源。

五、毕业生就业前景好。新零售就业前景良好，普通专业人员可获得较好薪酬，优秀人员可短期晋升至管理岗。

六、零售存量和增量市场前景好。零售存量市场广阔：超市、跨境电商、便利店、母婴、生鲜、化妆品等。零售增量市场前景可观：无人智慧零售等新业态，新增零售商业布局。

七、毕业生可自主创业。零售业管理专业毕业生在获得实践经验后，可自行选择创业，也可在大学期间创业，知识理论应用性强。

八、专业人才培养思路明晰。学院“新时代、新商科、新理念、新模式、新人才”的“五新”应用型商科人才培养思路，运用理实一体化教学模式，充分采用VBSE虚拟仿真实验教学手段，培养专业基础扎实、实践能力强、能够服务地方经济发展的高素质应用型人才。

九、系统化育人长效机制保障有力。班主任与辅导员有效组合，为学生顺利完成学业提供有力保障，学院为大一、大二学生配备专职班主任，班主任由校领导及中级以上职称的专业教师担任，为学生顺利完成学业生涯提供保障。

十、学术氛围浓厚。地处优越的学术生态圈，学校是一所坐落在哈尔滨市江南的应用型院校，毗邻黑龙江大学、东北林业大学等国内知名一流学府，学术氛围浓厚，校际间学术交流可为新零售发展提供更新的学术研究成果。

□来源：工商管理学院