济职·把灾难当教材 与祖国共成长｜这堂抗疫救灾思政大课我们这样上（一）

为进一步巩固“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动成果,使防汛救灾、抗击疫情成为加强学生思想政治引领的生动案例和鲜活素材,学院积极实践、探讨如何把灾难危机转化为教育契机，如何把思政小课堂融入社会大课堂，把习近平总书记“七一”重要讲话精神和对防汛救灾工作作出的重要指示，融入开学第一课。一起来看学院思政课教师怎么做......

济源职业技术学院社科部主任 刘红旗

在灾难中，我们要反思恩格斯对我们的谆谆教导：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”；反思马克思主义关于“发展”的辩证内涵；反思该如何与大自然友好相处。引导学生在灾难中学会反思，是普及马克思主义辩证法理论的良好契机。

战胜灾难，我们靠的是社会大众的精诚团结；靠的是以科技为核心的现代文明；靠的是中国共产党的英明领导。引导学生在战胜灾难中深刻理解中华民族的优秀品格，是传承和发扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的良好契机。

中华民族自近代以来从“站起来”、“富起来”到“强起来”，一路“硝烟”、一路奋斗、一路自强，在中国特色社会主义新时代，将伟大实践升华为“道路自信、理论自信、制度自信 文化自信”精神之华。引导学生在“时代”中学习“历史”，在“历史”中读懂“时代”，是进一步加强爱国主义情怀的良好契机。

济源职业技术学院社科部副主任 王长坤

今年的党的百年华诞，也是实现第二个百年目标的新起点。但今年我省却面临了两次严峻的考验：七月的洪水，八月的新冠。我们不怕困难的中原人，在抗洪救灾和抗击新冠德尔塔病毒肆虐的过程中，涌现了许多可歌可泣的故事。这些故事，是思想的烙印,更是灵魂的交互。我们思政课老师在教学中通过各种方式把这些故事将给学生听，用讲故事的方式开展教学,可以化抽象逻辑为生动情节,有效激发课堂活力,提高学生参与积极性,增强思想政治理论课的亲和力,感染力和实效性。

济源职业技术学院社科部副主任 陈岗林

灾情惊心动魄，故事感天动地。作为思政课教师，我们一定要遵照习近平总书记的指示，把这抗灾防疫的故事讲好，把灾难当教材，让学生弘扬一种精神即抗灾防疫的拼搏精神；明白两个道理即只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国；树立三种意识即责任意识、担当意识、奉献意识；坚持四项基本原则，坚定四个自信，做到两个维护。

济源职业技术学院社科部教师 李辉

面对突如其来的强暴雨灾难和接踵而至的疫情考验，河南人民守望相助，携手共进，中华儿女风雨同舟，无私奉献，共同铸就了阻挡洪灾疫情的铜墙铁壁，涌现出了无数感人事迹。作为思政课教师要把灾难当教材，结合防汛抗疫中的感人事迹，培养学生团结奋进、爱国为民的中国精神；结合防汛抗疫中展现的党和政府强大的治理能力和治理体系，引导学生自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；结合防汛抗疫中的“00后”青年榜样，增强学生天下兴亡、匹夫有责的担当意识，与民族共振兴，与祖国共成长。

济源职业技术学院社科部教师 周迎春

抗洪抢险、共同战“疫”所蕴含和折射出的育人元素，为思政课教学提供了鲜活的素材和营养剂。

灾难面前，我们看到了中国的制度优势和中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好。灾难面前，我们更懂得了世间哪有岁月静好，有的只是负重逆行，默默付出。我们要做的就是：把灾难当教材，引导青年学生爱国爱党爱社会主义，磨练自我，练就基本功，增强使命感，无论何时都要与历史同向，与祖国同行，与人民同在。

济源职业技术学院社科部教师 郑太升

习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”作为一名思政课教师，面对特大暴雨洪涝和新冠疫情肆虐双重灾害带来的严峻挑战，要让青年大学生清醒认识到“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”，在前进的道路上仍有不少风险与挑战。

一要讲清楚坚持党的全面领导。要让青年学生认识到灾难发生后，党和政府始终把人民利益放在第一位，积极回应群众呼声和社会关切，从严从紧从细采取各项有效措施，要让学生深刻理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是战胜一切困难风险的主心骨和定海神针。

二要讲明白中国特色社会主义制度的优越性。要让青年学生清楚雨灾降临不久，河北、山西等7省市第一时间派出了专业救援队伍；来自全国各地的捐款捐物，络绎不绝；全省2300名医护人员驰援郑州一线，冒着酷暑夜以继日的开展核酸检测任务。一方有难，八方支援，充分体现了社会主义制度无以伦比的优越性。

三要讲好青年大学生的责任与担当。习近平总书记在“七一”重要讲话指出，“未来属于青年，希望寄予青年。”结合济源职业技术学院医学护理系护理2007班学生朱浩天在洪水中执着坚守的感人事迹，用身边人讲好身边事，用身边事教育身边人。激励青年大学生将小我融入大我，不负时代、不负韶华，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

济源职业技术学院社科部 段亚利

值中国共产党建党一百周年的伟大时刻，国内遭遇了洪涝灾害和德尔塔病毒疫情的双重考验，牵动了无数国人的心。在这一关键节点，思政课首先需要融入习近平总书记“七一”讲话的重要精神、对防汛救灾和抗疫工作的重要指示，让学生意识到以习近平总书记为核心的党中央对抗灾防疫的集中指导是我们取得最终胜利的重要保障；其次，利用无数救灾者、战疫者无私奉献的真实案例，弘扬中华民族伟大精神，激发学生爱国热情，树立民族自豪感；再次，科学认识病毒，树立正确价值导向，引导学生尊重抗疫英雄，传播正能量。

济源职业技术学院社科部教师 王娜娜

作为落实立德树人根本任务的关键课程、灵魂课程，思政课如何把“灾难变为教材”，如何让学生“与祖国共同成长”，是摆在每一位思政教师面前的使命。每一位思政教师，都要深刻认识到防汛救灾和疫情防控就是思政大课堂，在备好防汛救灾和疫情防教科书以及讲好防控思政第一课上下功夫。首先，创新备教材,要深入挖掘防汛救灾和疫情防中的育人资源，把实践中涌现出生动的案例转化为鲜活课堂;其次，针对学生备教材,要把防汛救灾和疫情防中展现出的党中央的政治智慧和领导能力、社会主义制度的优越性、中国共产党党员的先锋作用以及中华民族的勠力同心等内容，用最通俗易通和最容易接受的方式传递给学生，讲清楚“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”马克思主义为什么行。

济源职业技术学院社科部教师王亚科

社会各界响应党的号召积极行动抗击暴雨洪灾，向世界充分展示中国人民战胜考验的伟大民族精神。但反华势力却捏造事实，在网上传播恐慌情绪、煽动民意。如BBC在报道中隐瞒降雨量，炮制谣言，宣称巨资打造的“海绵城市”是吹牛皮。祖国正在强大，西方恶意抹黑的言论不会停止，其意图就是为他们的意识形态优越感“续命”，也妄想阻断中国现代化的进程。同学们要警惕西方的舆论谎言，大力弘扬伟大民族精神，努力成为新时代的“追梦人”。

济职

统筹/姜小军

审核/李滟

编辑/翟倩倩

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