③本期教师推荐——『彭钟岳』

【个人简介】：

毕业于广西艺术学院水彩系，师从黄超成教授。

2010年至今一直从事美术高考培训工作，曾在广州著名美术培训机构担任教学主管一职。2016年加入广西老周画室执教至今。

善于因人而教，倡导鼓励式教学，在和谐愉快的课堂上让学生更好地接受老师传授的知识，对学生的提高有一套行之有效的方法。

个人对高考色彩总结、分析

1、色调关系很多美术高考生画色彩静物时，只注意单个物体的色彩关系，而忽视一组静物的色彩气氛，一张画逞现给人的总体印象，一幅画的整体色调，多数学生画画出现“花”“脏”“里”“乱”“粉”等各种因素，这些都是对整体关系把握不足。

2、明暗关系很多考生在画色彩时，不注对明暗关系的表达，也有过分强调明暗关系的。这样画面层次比较单一。色彩力度不够，造成“粉”“里”“灰”的现象，素描是绘画基础，色彩是绘画重要组成部分，两者相辅相成。只不过很多考生的造型能力不够扎实，以至于画画塑造能力不够强烈，但是只画素描关系的色彩也不是好的色彩画。

3、冷暖关系大多数考生都知道三组对比色(互补色)，这是构成冷暖的重要部分，其实同类色里也有冷暖，所以冷暖是相对而言，要灵活运用冷暖，不同的物体也相互比较就能很好的区分出它们的冷暖和不同的色彩属性。

4、纯灰关系静物色彩的纯度取决于整体色调的安排，如果整个色调关系比较灰，就不要画出过于纯的物体，这样会破坏色调，如果静物比较花乱，就应该适当降低纯度，让画面和谐，前面的物体可以画纯一些，后面的就灰一些。依照画面的需要安排纯度的变化。

这几点都是高考色彩的关键要素，掌握了这几点，就能事倍功半，希望大家都能考出理想的成绩！

作 品 欣 赏

（色彩静物）

作者 · 彭钟岳

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作者 · 彭钟岳

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（人物速写）

作者 · 彭钟岳

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