学习的真相
初中英语

真相篇
真相
1
词汇和阅读,
才是提高英语成绩的“命门”
词汇是语言学习的敲门砖,它决定了你能否看懂基础的英文文章,甚至考试时的英语题干。
同时,阅读是语言学习最重要的输入过程,通过足够的阅读输入,孩子的听说读写能力都会在内化和输出的过程中自然提升。
英语学习已经从僵化的语法学习过渡到了灵活的能力学习,考察方向也从各种语法挖坑转变成听说读写素养的综合考查。未来英语语法的考察只占试卷分值的10%-25%,并且这个比例逐年降低。当然,语法是听说读写能力的坚实基础,因此其重要性不可否认,语法好是英语好的必要非充分条件。
—— 知道真相,高效学习 ——
针对以上“学习的真相”,
作业帮直播课也给出了相应的破解大招。
大招篇
大招
1
116个英语大招:巧记速答得高分
针对学生在初中阶段学习的各类问题,我们给出了针对性的解题大招。学习虽无捷径,但破题有方法。语法、阅读、完形、写作、二卷等各大模块都有相应的解题大招,帮助孩子提升解题效率,高效提升成绩。
大招
2
精读课文:能说会考好成绩
中考英语阅读的取材范围非常广阔,在围绕24个话题的同时,更包括热门的时事,最新的科技知识,和有趣的文化知识等等。因此,平时阅读的选材就非常重要,而我们的精读课文就帮大家筛选出最优质的阅读材料,引进原汁原味的英文材料,给你地道丰富的写作输出,让你自信流利的口语表达,真正实现“能说会考”。
大招
3
国际视野:跟全球名校的老师学英语
作业帮直播课初中英语团队拥有多位来自世界顶尖名校的教研、教学老师,课堂内容不断补充最新最in的文化知识,拓展你的知识面和开拓你的眼界,让你拥有国际视野,在“五环外”也可以上世界顶尖名校老师研发的英语课。
初中化学

真相篇
真相
1
80%的学生,
中考前两个月才能学完新课
初中化学学习时间有多紧?从九月份开学,到第二年六月中旬中考,除去寒假的时间,在校学习时间不到9个月,这就是初中化学总共的学习时间。与此同时,要学的书有两大本,并且还要留出时间来总复习。
初中化学大部分知识点难度比较大,需要学生努力理解、不断练习才能完全掌握,而80%的学生在中考前两个月才能完成新课的学习,留给总复习的时间只有两个月。
真相
2
数学物理成绩好坏,
不会影响化学成绩
数学物理学的好,化学不一定能学好;数学物理学不好,化学照样能学好。
数学物理和化学存在很多学习上的共同点,但也存在一些学科差异,比如数学物理比较强调严密的逻辑推导,而化学比较强调逆向溯源,同时对思考问题全面性的要求更高,所以数学物理学得好的同学,化学不一定能学好。反之,由于化学学习中,涉及严格逻辑推演的题目并不多,用到的物理学知识也仅限于压强等很少一部分,所以即便是数学物理不好的同学,也完全可以把化学学得很棒。总而言之,化学是一门新的学科,机遇和挑战是并存的。
—— 知道真相,高效学习 ——
针对以上“学习的真相”,
作业帮直播课也给出了相应的破解大招。
大招篇
大招
1
帮化学73个大招:好记好用好拿分
作业帮直播课初中化学组经过多年潜心研究,根据历年各地中考卷当中的考点重点难点,精心整理并编排出73个大招,其中有朗朗上口短小精悍的口诀,帮助重点知识的快速记忆,也有精巧绝伦言简意赅的技巧,帮助学生提高效率、轻松秒题,还有图文并茂的大题模型,帮助学生将难题条分缕析、答案自现。在教学过程中,大招的讲授会配以适当的例题和精准的练习,保证学生理解大招、能够应用大招,让大招成为学生的抢分利器。
大招
2
最强师资:100%的老师来自名校,
30%的老师来自清北
一流的老师才能教出一流的学生,团队中的每一位老师都是名校毕业,其中更有三成来自清北,可谓是百里挑一。所有老师学科功底过硬,对初中化学的知识点、重点、难点、考点了如指掌。课堂上能用轻松幽默的方式对学生进行引导,在愉快的氛围中为学生打下坚实的基础并进行循序渐进的拔高。
大招
3
名师原创题:搞定所有踩过的坑
名师团队背靠作业帮2.5亿题库,覆盖全国所有省市的月考、期中考、期末考直至中考模拟卷和中考真题,名师团队做遍坑题,看遍坑法,多年学考经验积累配以大数据支持,精心挑选出针对每一个知识点的坑题进行汇总,同时按阶段和程度进行分类,形成原创题体系。通过原创题,聚拢重难点易错点,起到做一道抵十道的效果,确保每个学生都能站在老师的肩膀上,练习时踩过坑,考试时就不再掉坑里。
大招
4
**实验视频:别人没有的我们都有,别人有的我们更好
化学是一门做实验的科学,其探究手段就是不断做实验,从实验中进行归纳。在学校和生活中由于条件限制,没有办做很多实验,这就给实验过程的掌握和实验思维的培养带来了不小的障碍。作业帮直播课化学团队在教学教研之余,亲自动手做实验并录制视频,在实验的关键处更配以相应字幕说明,清晰直观地展示实验原理,简明扼要地点拨考点难点。实验视频为成套完整的视频,囊括初中阶段所有课本实验,以及一些拓展实验、生活趣味实验和题目实验,为学生的实验探究思维的培养和对实验的认知助一臂之力。
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