昨天上午，在结束了语文考试后，考生们松了口气，因为当日进行的高三阶段第一场模拟测试，并没有给他们在节前来一个下马威。总体来说，“一模”试卷的难度不大，这和目前学生的复习知识尚浅有很大关系。难题、怪题开始远离试卷，取而代之的是大量基础性的知识题，而这也给考生透露出一个信息：高三后期的学习，谁基础知识掌握得牢，谁将会在考场上实现“利益”最大化。
首日考试结束后，一线教师也对试卷的难易进行了点评，同时针对寒假以及第二轮复习给出了建议。
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“基本功”是考查重点
□ 合肥一中 谢长雷
语文试卷从命题总体形势到较敏感的题目的设计都沿用了2009年和2010年安徽高考的模式，注重对基础知识和基本能力的考查。可以说是基础的“试金石”、能力的“风向标”。试卷的地方特色鲜明，其中《新安晚报》2010年11月下旬刊发的新闻稿件《未来十年教改草案出炉》也被作为素材选进试卷，考查学生对于时事素材的整合能力。
第一，试卷细化了知识的积累。第10题的默写不仅延伸到了初中必背篇目《爱莲说》，还有相对较冷的“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远”;第15题音、形结合考查，增大了试题容量。
第二，注重表达能力的美化。第18题的仿写较有特色，图文并茂，还兼顾到提炼和概括能力;第19题对连贯的考查也有突破，语境更具体且富有一定的弹性，需要把握住“连贯点”，如A处可抓住“经济发展”，B处可紧扣“中西交流”;第20题的“想象”应注意合理、生动并突出“思乡之情”，对审题能力是个考验。可见，在较为鲜活的语境中，语用题始终注意突出如何更加完美地表达。
第三，在强调基本功的同时，进一步深化阅读能力。卷中关键词句的考查，如“黄梅戏的抒情性”“江鸥”“他一脸的皱纹里沁着笑意，因此，他听见女儿模仿羊羔的声音”等，都突出了阅读基本功的考查，要能“窥一斑而知全豹”。更难的则是对文章意蕴的把握，如小说《一片白云》，表面似乎很“平淡”，但作者用羊羔之死这个细节去表达父女不同的反应，尤为重要的是，父亲不愿让女儿纯洁的心灵笼罩在死亡的阴影中(尤其是“收起了墙上那张羔皮”这一细节)，还有引伸出的女儿学羊的叫声，渐渐地把一只小羊羔的死亡扩大到了一种生命的博大，由形的表象延伸到一种声的回响(峡谷的回音)，并且，这种回响一直飘荡在蓝天和白云之间，可谓诗意盎然、意蕴深远。只有真正深入作品内部，方能有所领悟和感动。
第四，强调基本的写作能力。这次采用命题作文，减轻了审题的难度，重在对作文基本功的考查。审题要准，“恩赐”是核心，“生活”是限制，重在从生活中感悟;立意要深，如“苦难”生活的恩赐;构思要清，行文思路要明晰;表达应顺畅，切忌错字和病句。
另外，试卷的地方特色明显，从“黄梅戏”到桐城派领军人物刘大櫆以及《新安晚报》、“滨湖”等。内容还关注了社会热点，如重视“学前教育”和广州亚运会等。
总之，这份试卷能较好地检验第一轮复习的成果，同时对第二轮复习也有指导意义。
复习建议
第一，针对此次模考所暴露出的问题进一步明确未来复习的方向和重、难点。
第二，寒假期间就应该开始具体落实自我修复和强化的计划，珍惜时间。
第三，继续“细”化积累、“美”化表达、“深”化阅读、“强”化写作。
第四，注意实战磨练，优化解题节奏，规范答题步骤，总结解题技巧。
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