英华招生 | 官宣：2022体育高考即将开始

刚刚！

福建省教育厅发布通知

2022年福建省普通高校招生

体育类专业省级统一考试

将于2021年

11月22日-12月1日举行

福建师范大学，各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局：

2022年福建省普通高校招生体育类专业省级统一考试（以下简称体育类专业省级统考）将于2021年11月22日-12月1日举行。根据教育部和省招委会有关要求，为做好2022年体育类专业省级统考，现就有关事项通知如下：

一、参加对象

凡报考2022年普通高考物理科目组体育类、历史科目组体育类的考生均须参加体育类专业省级统考（只报考高水平运动队的考生或教育部和国家体育总局联合组织的运动训练、武术与民族传统体育专业招生的考生除外）。

二、考试项目及评分办法

2022年体育类专业省级统考设100米跑、立定三级跳远、原地推铅球、800米跑四个项目。每个项目满分值为25分，总分100分。评分办法按《福建省普通高校体育考试评分标准与办法》及有关补充规定执行。

坚定信心

齐心协力

三、报名及网上缴费

2022年我省体育类专业省级统考报名、缴费按照《福建省高等学校招生委员会 福建省教育厅关于做好2022年普通高等学校招生考试报名工作的通知》（闽招委〔2021〕8号）执行，不接受现场缴费。已网上缴费但未参加体育类专业省级统考的考生，视为自动放弃考试资格。

四、领取准考证

考生须于2021年11月19日持本人有效居民身份证到普通高考报名确认点所在的县（市、区）教育招生考试机构，签领《体育类专业省级统考准考证》（须经县级教育招生考试机构盖章），并在准考证正面考生签名栏处签上本人姓名,同时须签订《考生诚信考试承诺书》。

五、专业考试及安排

2022年体育类专业省级统考由福建师范大学具体组织实施，考试地点设在福建师范大学旗山校区，各地考生考试安排详见《2022年福建省体育类专业省级统考时间安排表》（附件1）。参加2022年体育类专业省级统考的考生在指定时间持本人《体育类专业省级统考准考证》和有效居民身份证按照考点发布的考生须知（含疫情防控要求）报到、办理相关手续，并按要求于规定时间内参加体育类专业省级统考，逾期不予补考。

六、成绩查询

考生专业考试成绩、位次等信息将于考试结束后20个工作日内在省教育考试院门户网站（www.eeafj.cn）上发布，届时考生可凭本人账号及密码，登录网站查询。

2022年福建省体育类专业省级统考时间安排表

备注：

1.报到时间：当天8：30—17：00，逾期不予受理。

2.报到地点：福建师范大学旗山校区体育科学学院武术馆（乘坐福州公交26、43、48、89、123、141、151、157、168、172、173、176、183快线、191、192、318、321、325、326、327、330、336、337等线路或地铁2号线至董屿·福建师大站可以到达）。

3.咨询电话：福建师范大学0591-22868263（体育科学学院）、22867389（招生与考试办公室），省教育考试院0591-86215760（普招处）。

2022年福建省体育类专业省级统考工作日程表

福州 英华职业学院扩招专项考试专业介绍

2021高职扩招专项考试福州英华职业学院招生计划分专业共4个，分别是1.计算机应用技术；2.人工智能技术应用；3.动漫制作技术；建设工程管理类（建设工程管理，工程造价）。

艺术与

建筑系

建设工程管理

建设工程管理专业隶属于艺术与建筑系，开设于2013年，2013年9月正式开始招生，招生对象为高中毕业生，高职单招，学制为3年。2015年开始，与多所中专院校联办五年制大专。我专业拥有专兼结合、结构合理的师资队伍，基本具备专业建设、课程开发、综合实训、顶岗实习指导方面能力。并签约多家建筑相关公司为专业实践教学提供良好条件。

·专业与课程体系·

在课程体系的构建过程中，通过分析岗位工作过程和职业能力要求，梳理出岗位典型工作任务，制定专业课程，最终构建“项目导向、任务驱动”的课程内容体系。根据专业人才培养目标，确定了三个主要工作岗位及方向。分别是造价员、施工管理员、监理员，通过分别分析它们的典型工作任务以及与之相对应的职业能力，对学生实施人才培养。根据不同岗位设置了专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，以及公共课程和大学生素质提升课程。

·专业培养目标·

培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展，适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要。面向福建省为主招生，为本区域培养符合行业标准的面向中小微企业一线高素质复合型技术技能人才。

系部积极推行“1+X”书证融通制度，鼓励学生考取专项综合职业能力证书等。

人工智能技术应用

信息技术系

1.培养目标

培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要，具有较高的职业素质与专业技能，熟悉人工智能技术的基本理论，掌握大数据开发与应用、人工智能软件研发、协作机器人操控、人机交互系统开发、测试与运维等知识和技术技能，面向人工智能技术领域的中小微企业一线高素质复合型技术技能人才。

2.主修课程

模式识别应用与实践、机器视觉技术、人机交互系统自动化运维等课程。

3.就业方向

本专业的毕业生主要可以到人工智能系统研发公司、协作机器人生产厂商等相关领域人机交互功能开发、系统服务端开发、系统相关软硬件自动化测试、服务端平台维护等相关工作，以及工业、医疗业、服务业等相关行业应用的系统操控、运维工作。

主要岗位有：

1

人机交互系统开发工程师

从事人机交互系统前端开发、系统服务端开发、交互功能模块实现、系统重构与调优、系统应用测试。

2

AI/互联网应用开发工程师

企业级互联网应用软件、商业网站的需求分析、架构设计、开发，互联网应用中图像识别、语音识别、NLP相关功能模块的开发及应用。

3

系统自动化测试工程师

使用自动化测试工具对AI应用系统进行功能测试、性能测试、安全测试、协作机器人自动控制测试等。

4

系统自动化运维工程师

从事AI计算环境搭建，AI应用的部署及验证，搭建、调试、优化人机交互系统。

5

数据采集/数据分析工程师

从事企业或商业互联网应用、人机交互系统的数据采集、数据标注，以及针对企业或商业大数据集进行可视化分析。根据目前福建省对于人工智能产业的规划相关文件来预测，未来五年对于人工智能技术服务人才需求量比较大。

动漫制作技术

信息技术系

培养目标

本专业培养从事动漫制作、动画游戏设计、动画策角色与场景设计制作、游戏引擎技术应用、影视编辑、媒体设计、原画设计、衍生产品设计等知识和技能，面向动漫工程和动画游戏开发领域的高素质劳动者和技术技能型人才。动漫制作技术专业服务于创新创意、创业文化、精专于高职院校学生技能运用；采用课证融合、项目导向、以赛促技、信息化教学体系；就业率高，对准动漫、动漫游戏产业人才稀缺领域和衍生市场；以校企共育模式带动的发展以及形成专业特色。

主要课程

本专业以就业岗位为导向、典型工作岗位为指导，设置了原画设计、Phtoshop图形图像处理、二维动画游戏创作、三维动画制作、Maya软件运用、Unity制作基础、3D引擎技术、VR技术基础、3DS MAX三维设计、数字雕刻（Zbrush）、C4D、游戏角色与场景设计、动画分镜头、多媒体制作技术、UI设计、影视剪辑与视觉特效技术、摄影摄像等专业课。设置了影视表演艺术、游戏文案策划与营销、VR游戏动画创作、贴图与烘焙技术、骨骼绑定等专业拓展课程。其中3D引擎技术课程作为教育部1+X考证项目，成为福建省第三批“1+X”证书中级考证试点院校。

就业岗位

01

初始就业岗位

在地方政府、企事业单位、各级电视台、动漫制作公司、游戏公司，各传媒文化公司、企业的宣传部门、动漫培训教育机构等从事平面设计、二维动画制作、三维动画制作、影视动画志、影视编辑、影视后期特效、原画设计、音效音频处理、游戏引擎、建模、骨骼绑定等技术和软件应用工作。

02

发展岗位

在地方政府、企事业单位、各级电视台、动漫制作公司、游戏公司，各传媒文化公司、企业的宣传部门、动漫培训教育机构等从事动画编导、艺术总监、高级UI设计师、动画工程师、影视剪辑师等技术、管理、创业等工作。

师资队伍及教学成果

动漫制作技术专业教师队伍：拥有副教授3名，讲师4名，助教5名；双师型教师占总教师数的83%。整体师资队伍结构合理，配置优化，拥有一批进步与不断学习的青年教师队伍，具备科研与信息化教学驱动能力，秉持英华“四爱”精神。

01

教师授课

计算机应用技术

信息技术系

专业介绍及培养目标

本专业按照专业的就业岗位群所需的岗位能力要求设置课程体系，实施“职业能力为本，教、学、做一体化，工学结合”的人才培养模式。注重职业教育与专业领域最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时采用“1+X证书”制度，与企业保持密切合作，为学生提供案例教学和实际实习工作氛围，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力与团队协作能力，毕业后能够直接进入企事业专业的一线岗位工作或自行创业，缩短教育与就业的距离。

本专业的人才培养目标的基本定位是培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应福建省、福州市、福州新区经济建设和社会发展各产业领域第一线岗位需要，具有较高的职业素质与专业技能，掌握计算机基础理论、办公自动化软件及网络设备的配置、初、中级程序开发、平面设计、网站开发与维护等知识和技术技能，面向计算机应用技术领域的中小微企业一线高素质复合型技术技能人才。

师资队伍及教学成果

本专业校内专职教师共15人，师资队伍的素质较高，目前任课教师的学历均为本科以上，其中具有本科学历教师比例占70%，具有研究生学历或硕士以上学位教师比例占30%，具备“双师素质”或“双师型”教师比例达到80%，副高职称教师比例占20%，中级职称教师比例占50%，初级职称教师比例占30%。

本专业积极探索“双师型”专业教学团队能力水平整体提升的目标、措施和培养方式，将专业教师的职业教育教学能力和实践能力培养作为专业教学团队建设的主要内容，加强专业教学团队的课程设计、课题研究和应用技术研究能力培养。

2013年9月以来,本专业开展了“三位一体”多元校企合作人才培养模式的实践与探索，即以“学校、企业、培训机构”三方作为育人主体，联合制定人才培养方案、合作开发应用型课程、共同建设“双师型”师资队伍、共建实习实训基地等，开展产学研合作，充分发挥学校、企业、培训机构三方育人作用。2018年5月我院与福建福光光电科技有限公司、福州达内信息科技有限公司合作申报的《高职院校“三位一体”多元校企合作人才培养模式的探索与实践》项目获得2018年福建省职业教育教学成果奖二等奖。

欢 迎 报 考

百年名校—福州英华职业学院

福州英华职业学院宣传片

青

春春

如

歌

我们

在这里

等你赴约

福州英华职业学院简介

1

历史悠久名人辈出

英华学院前身为1881年清末教会创办的“英华书院”(俗称“英华斋”)，迄今140年办学历史，被福州市政府誉为“福州教育名片”，培养出数万精英人才，包括国民政府主席林森和化工之父侯德榜、数学家陈景润等16位中科院、工程院院士，至今省内院校仅见。学院荣获“教育百强学校”、“社会满意学校”、“诚实守信示范单位”等众多荣誉。2019年顺利通过第二轮人才培养工作评估，2020年获批成立福建省院士专家工作站。

2

师资雄厚 学生出色

学院管理和师资队伍实力雄厚。教职人员近200人，高级职称、外教等约占30%；硕士、博士教师约占50%，双师型教师约占70%。学生在省级以上各项技能竞赛屡获佳绩，专升本考试成绩优异。

3

环境优美 设施齐全

学院新校区占地约240亩，智慧化校园，建筑设计独特，宏伟壮观。崭新学生公寓四人间、六人间，配备独立卫生间、热水器、空调、洗衣机、饮水机、校园网络全覆盖。网红餐厅、智慧图书馆、篮球场、网球场、排球场、羽毛球场、运动场等设施齐全。

4

专业热门 前景远大

学院开设多个热门专业，满足社会人才需求，省级精品专业和课程数居民办院校前列。校企合作，产教融合，成立产业学院，并与多家大型企业合作开展“培养订单班”及“现代学徒制”等人才培养模式。与70多家大中型企业共建实训基地，学生升学率和就业率高。

5

国际合作 留学深造

学院与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国外多所著名学府签订专升本、专升硕出国留学合作项目。其中与澳大利亚联邦大学、新西兰林肯大学等签订了“3+1+1”合作项目，为学生提供留学深造服务。

美丽校园

图 书 馆

学 生 公 寓

网 红 餐 厅

校 企 合 作

实 习 实训

“互联网+”创新创业大赛

省职业技能大赛

说 课 比 赛

志 愿 者 服 务

社 团 活 动

庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会

重温百年党史 传承红色基因

▲英华董事会、校友会、福州英华职业学院党委和学生党员志愿者看望慰问老党员、亲历龙山会议的唯一健在者——英华校友陈世明。

▲福州英华职业学院学生爱国主义教育基地揭牌仪式

▲“礼赞英华，奋进新时代”校史演讲比赛

▲教职工入职宣誓，参观学院校史室，增强新英华人的使命感、责任感。

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