重庆运输职院近期校园大事

重庆公共运输职业学院,艺考

重庆公共运输职业学院

2021-5-26 16:50:36 文/杨智渊 图/罗志强

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学校召开专题会部署安全**百日行动

重庆公共运输职业学院

根据工作安排,5月11日上午,学校在办公楼507会议室召开第二季度安委会暨“百日行动保百年大庆”工作专题会议。

会议传达4月29日全市安全生产与自然灾害防治工作电视电话会议及相关文件精神,通报学校第一季度安全工作以及校园疫情防控情况,结合全国近期发生的相关案例,对学校安全**形势进行再提醒、再研判,重点对防溺水事故、交通安全、食品安全、学生管理、消防安全、师德师风建设等当前安全重点工作进行强调。

学校党委副书记、安委会主任李灿在主持讲话中,对年初以来的安全**给予肯定,要求各单位各部门深入学习贯彻习近平总书记对安全生产重要指示、习近平总书记防灾减灾救灾重要论述,把安全**放在更加重要的位置抓紧抓实,深入开展大排查大整治百日行动,为中国共产党成立100周年营造良好的安全稳定环境。

学校获市级示范性虚拟仿真实训基地建设项目立项

重庆公共运输职业学院

近日,重庆市教委公布2021年高等职业教育市级示范性虚拟仿真实训基地立项建设名单,学校申报的城轨高铁虚拟仿真(VR/AR)共享实训基地成功立项。

据了解,该项目将围绕培养学生工程实践能力和创新精神,以虚拟仿真创新实验实训中心和国家城轨高铁技术共享实训基地为基础,结合城市轨道交通车辆技术专业等全国职业院校交通运输类示范专业点、轨(铁)道交通类专业为主体的特色专业优势,按项目方案内容和市级示范基地的标准进行建设。

目前基地开设的虚拟仿真课程已用于轨道交通学院、运输贸易学院、智慧交通学院等二级学院及泰国铁道交通专业留学生班的专业实训教学,覆盖12个专业、22门课程、103个实训项目、对接就业岗位29个。

学校喜获2021年重庆市大学生田径比赛女子400米栏冠军等多个奖项

重庆公共运输职业学院

2021年重庆市大学生田径比赛于5月9日在北碚落下帷幕,经过激烈角逐,学校代表队取得不俗成绩,喜获乙组1个单项冠军、1个单项亚军、单项5-8名若干名,3人获评体育道德风尚奖先进个人。

据悉,学校共选派19名运动员参加本次比赛,他们在公共管理学院体育教研室刘震老师的带领下,参加16个项目的比拼。

最终,来自轨道车辆1905班的欧芹源同学摘得女子400米栏第一名、女子100米栏第二名,来自铁道机车2001班的李欣宇同学获男子100米第五名,来自轨道车辆1804班的赵梦雪同学获女子跳远第六名,来自新能源汽车2001班的王月阳同学、轨道车辆1903班的侯伟同学分获男子400米栏第六、第七名,来自铁道信号2002班的杨喻澜同学获女子铁饼第七名,来自铁道运营1802班的季颖同学获男子跳高第七名。

欧芹源、李欣宇、王月阳三位同学同时获评大赛体育道德风尚奖先进个人。

本次大学生田径比赛由市教委主办、西南大学承办,比赛分甲、乙、丙三组进行。甲组为本科院校普通学生,乙组为高职高专院校普通学生,丙组为体育专业学生。共有来自全市高校的59支代表队的1000余名运动员参加比赛。

学校举办纪检干部第一次业务培训

重庆公共运输职业学院

为进一步学校纪检干部的业务能力,5月12日下午,学校在主校区办公楼三楼会议室,举办纪检干部第一次业务培训。

培训由学校纪律检查室主任王坚主讲。讲授围绕如何开展好做党的忠诚卫士主题实践活动、党规党纪基础知识介绍、如何开展纪检业务工作三个方面展开。

培训开始前,学校纪委书记杨睿从为什么要开展培训、以什么的态度参加培训、培训学习以后该怎么做等方面,作动员讲话。

学校组织百人宣讲团成员到重庆轨道环线重庆西站开展党史学习宣讲与企业文化交流学习

重庆公共运输职业学院

为深化青年学生党史学习教育,5月12日,学校团委组织“学党史、强信念、跟党走”百人宣讲团成员代表、熊慧茹劳模创新工作室礼仪美育兴趣班,到重庆轨道环线重庆西站开展党史学习宣讲与企业文化交流学习。

活动中,重庆轨道集团运营一公司客服管理部党委委员、客服管理部副经理、学校德育辅导员董云周、重庆西站值班站长李卓颖等人向宣讲团成员代表介绍重庆西站智慧轨道交通建设及智慧车站的设备设施情况,帮助参加活动师生直观体验智慧轨道交通为市民出行带来的科技感与便利,感悟交通强国建设成就。

百人宣讲团成员代表还在重庆轨道环线重庆西站现场展示由学校编创的轨道交通礼仪操,赢得广大旅客、企业青年员工阵阵掌声。

运输贸易学院举办心理健康教育骨干培训

重庆公共运输职业学院

为传播心理知识、促进身心健康,5月7日下午,学校运输贸易学院在主校区教学楼D栋106教室,举办心理健康教育骨干培训。

活动由学院院长赵柱文担任主讲。活动中,赵柱文通过现场演示浅度催眠、潜意识对话、冥想等技巧,帮助参加活动师生掌握从潜意识层面与自我开展对话,积极调整心态,乐观面对工作学习生活困扰的方法。

同时,结合原生家庭影响及导向因素的成因分析,引导如何通过建构和谐人际关系,促进心理健康。

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编辑|周盈盈

审核|文月工

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