“智能科学与技术”是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统（MEMS），与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人－机系统技术等。特别是经过近几十年的发展，智能技术及其应用已经成为IT行业创新的重要生长点，其广泛的应用前景日趋明显，如智能机器人、智能化机器、智能化电器、智能化楼宇、智能化社区、智能化物流等等，对人类生活的方方面面产生了重要的影响。
为了全面反映我国高校“智能科学与技术”(本科)教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，促进高校智能科学与技术教育事业健康、持续发展，2021年3月～5月，全国高校人工智能与大数据创新联盟针对全国已经开办、正在开办、即将开办“智能科学与技术”专业的194所普通高校进行调研，调研范围包括高校自身的品牌影响力、高校智能科学与技术专业师资力量建设情况、人才培养方案和目标、课程体系建设情况、专业教材开发与人员投入情况、人工智能实验室建设与运行情况、教学成果、智能科学与技术实训基地服务能力、教师接受智能科学与技术知识培训的人数与次数、举办人工智能活动的次数及规格规模等10个方面，结合上述因素对高校智能科学与技术专业教育教学实力进行综合打分、抽样调研，并最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果，以此服务国家人工智能战略，引领高校“智能科学与技术”专业发展，我校智能科学与技术专业教育教学总体实力入选A+类，综合评分97.1分，综合实力排行第14名，位列重庆高校第1名。
本次调研本着“公开、公平、公正”原则，根据媒体公开报道资料及问卷调查反馈，将当前高校智能科学与技术专业教育教学总体实力分为四类：A类、B类、C类、D类。同时，每类分为三档， 其中，A类三档包括：A+类、A类、A-类；B类三档包括：B+类、B类、B-类；C类三档包括：C+类、C类、C-类；D类三档包括：D+类、D类、D-类。
全国普通高校“智能科学与技术”本科专业教育教学综合实力排名主要依据：
●高校自身的品牌影响力(权重比例20%)
●高校智能科学与技术专业师资力量建设情况(权重比例15%)
●高校智能科学与技术专业人才培养方案和目标(权重比例15%)
●高校智能科学与技术课程体系建设情况(权重比例10%)
●高校智能科学与技术专业教材开发与人员投入情况(权重比例5%))
●高校智能科学与技术实验室建设与运行情况(权重比例15%)
●高校智能科学与技术专业教学科研成果数量和质量(权重比例5%)
●高校智能科学与技术专业实习实训基地服务能力(权重比例5%)
●高校智能科学与技术专业教师接受专业培训的人数与次数(权重比例5%)
●高校主办承办智能科学与技术专业活动的次数及规格规模(权重比例5%)
2021全国194所高校智能科学与技术专业教育教学综合实力排行榜
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学校坚持育人为本，办学70年来，为信息通信行业和地方培养输送了10万余名各类人才，被誉为“中国信息通信人才的摇篮”。学校坚持自主创新，是全国信息产业科技创新先进集体和国家高技术产业化示范工程基地，被誉为“中国数字通信发祥地”。学校坚持科学发展、突出办学特色、推进改革创新、扩大开放合作、加强内涵提升，努力建设成为中国西部信息科技创新与高层次人才培养的重要基地，建设成为重庆市“大数据智能化的一个实验场所、人才高地、科技高地”，争取早日实现建成特色鲜明、开放式、高水平教学研究型大学的奋斗目标，为我国信息产业和地方经济社会发展做出新的更大贡献。
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计算机与智能科学类实施大类招生，一年级结束以后分流，该大类包含计算机科学与技术、网络工程、智能科学与技术、空间信息与数字技术专业、数据科学与大数据技术、人工智能6个专业。
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资料来源：高校大数据与人工智能推进联盟
排版：张建英
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