评估小知识又与各位见面了！

欢迎各位小伙伴

再次走进评估小课堂

来看看今天的学习内容

本科教学工作合格评估的

指导思想和核心内涵是什么?

合格评估工作的指导思想是：以科学发展观为指导，贯彻落实国家《教育规划纲要》精神，“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。树立评估新理念、探索评估新方法、倡导评估良好风尚。充分调动学校、政府、社会三方面的积极性，促进学校合理定位，强化内涵建设，改革人才培养模式，提升人才培养质量。合格评估方案设计体现了上述指导思想，该方案的核心内涵是“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”。“四个促进”是指促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高；“三个基本”是指办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；“两个突出”是指突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；“一个引导”是指引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。以上这四个方面是合格评估方案的核心内容。

本科教学工作合格评估采用什么样的评估方法?

采用建立评估指标体系和高等教育质量监测数据，学校上传自评报告和高等教育质量监测数据，教育部评估中心组织专家审阅自评报告、分析高等教育质量监测数据、进校考察等方法。

本科教学工作合格评估参评学校的

主要任务是什么?

参评学校的主要任务是从学校的自身定位、特点与办学思路出发，根据教育部合格评估方案的要求，有计划地开展自评自建活动，重在查找差距、分析成因与采取对策，加快教学基本条件与基本规范的建设，促进教学质量的稳步提高。具体内容有：一，是认真学习合格评估工作的有关文件及方案，掌握合格评估的内涵及实质，分析本科教学工作的历史和现状，制定评建计划，落实评建任务。二，是根据评估要求，开展校内自评自查，并在此基础上形成《学校自评报告》，按规定时间报给教育部评估中心，同时完成必要的支撑材料的准备工作。做好专家进校现场考察的各类案头材料的准备工作。准备好接待方案、宣传预案、财务预算，签订承诺书。三，是协助并配合专家组完成进校现场考察的访谈、听课、查阅材料、考察、座谈等工作。四，是根据专家组提出的意见和建议制定《**计划》，并作为学校建设工作的重要内容，采取有效措施抓紧做好，加以改进与提高，促进学校教学质量持续提高。

本周的评估小知识

就到此为止了

期待与你的下次相见

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重庆人文科技学院党委宣传部新媒体中心

编辑：王福生

审核：黄海波