做学生喜欢的心理教育：我院开展课堂心理剧素养比赛

为迎接中国共产党成立100周年，在学生心理健康教育和思想引领工作中更好地践行社会主义核心价值观，我院思政教学部于2021年4月-5月开展了课堂心理剧素养比赛。本次比赛旨在加强我院学生健康心理和沟通协作能力等方面的核心职业素养，通过课堂心理剧这一心理教育的创新形式，促进学生在实际生活、学习中运用和实践心理健康的理论知识和技巧，以竞赛方式促进我院学生学习心理健康知识的积极性，提升心理健康意识，情绪管理、人际沟通等方面的能力，培育积极生命观，获得精神力量和个人心灵成长。

本次心理剧素养比赛的参赛对象来自19护理五年制全体学生，指导教师为思政教学部心理健康教育教研室全体心理教师，比赛全程分为网络答题预赛和现场表演决赛两个环节。最终7个心理剧目进入决赛，于5月20日下午在二院区礼堂进行了精彩的演出。接下来将展示本次决赛剧目的部分照片：

作品展示

1.《白衣天使，始于沟通》

以潞河医院肝胆外科发生的医患故事（虚构）为主题，19护理504班的6位同学生动地展示了用心沟通建立和谐医患关系。

2.《带刺的玫瑰》

发生在宿舍里的争吵让我们明白了或许每个女孩子都是一朵带刺的玫瑰，幸运的是19护理503班的同学演绎了邂逅心理咨询，觉察性格当中的刺，学会更好地与人相处。

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3.《萌新驾到，从心开始》

一首改编版《同桌的你》，让我们仿佛都回到了自己的大一时代，面对新环境的不适应，19护理506班的同学用行动展示了勇于挑战，追随榜样和梦想的脚步是让我们无往不胜的法宝。

4.《你的心里有几个声音》

情绪管理有什么好妙招，情绪管理的本质是什么？19护理505班同学告诉我们情绪管理的秘密就是和你心理不同的声音和解。

5.《别催我》

被家长和老师催促着完成任务，还是主动自主地挑战自己？这是每个人都会面临的选择，你的地盘你做主，在19护理501班同学的真情演绎中，你是否也看到了曾经的自己？

6.《迷失的自我》

童话故事里的丑小鸭终于长成了白天鹅，19护理502班同学让我们见证了胆怯气馁的差劲生成长为一名优秀的白衣天使，不仅仅是因为朋友、老师的鼓励，更因为你始终没有放弃对自己的希望！

7.《勇气》

你还觉得去心理咨询就是心理不正常，脆弱的人才去心理咨询吗？恰恰相反，19助产501班的同学用精彩的表演向我们科普了心理咨询的对象都是心理正常的人，而关注今天的心理健康就是为明天的健康买保险。

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素材来源：思政教学部

图文编辑：刘 樾、张 法 林

指导老师：李丽芳、李 兴 洪

图文审核：袁惠 莉、崔 志 鹏

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