话“电科精神”，谋发展新篇（三）

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电科精神大家谈

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学校党委前期开展了“电科精神大家谈”活动，并完成了前两期提炼分类。本期，党委宣传部从不同角度选取了大家的感悟体会进行提炼，期待大家关注并踊跃畅谈。

本期主题词提炼：

凝心聚力 敬业专注

精益求精 持之以恒

机电工程学院教师程雪梅：电科精神是奋发进取，是老师和学生不怕苦、不怕累、面对困难从不言弃，以扎实的专业知识和过硬专业技能在全国职业技能大赛、全国大学生机器人大赛、全国职业院校技能大赛教学能力比赛中屡创佳绩。电科精神是爱岗敬业，是在寂静深邃的夜晚总有办公室灯火通明，是从电科院走出的毕业生获得的全国五一劳动奖章、全国劳动模范、全国技术能手等荣誉和称号。电科精神是凝心聚力，是电科人不忘初心，牢记使命，在“双高”、“特高”等重大改革任务中攻坚克难，为完成“首善标准、中国特色、世界一流”的目标共同砥砺前行。

机电工程学院教师马冬宝：电科精神是敢于承担、敢于奉献、敢于改革、敢于创新。作为教师要勇挑重担，在人才培养模式、专业群和专业建设、课程改革、科学研究社会服务、国际化办学等方面攻坚克难。要有不怕苦、不怕累、埋头苦干的精神，积极推进职业教育改革的步伐，不断创新人才培养模式。

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

汽车工程学院党员教师朱春红：电科精神就是为国家培养符合时代需要的建设者和接班人，把前沿的知识与技能教授给每一位学生，培养他们服务社会、贡献社会的责任感和工作能力，让他们在毕业时，能够很快适应企业的工作，更快更好的成为一名合格职场人，能够为国家的建设和社会的进步，做出更大的贡献。

电信工程学院教师王硕：电科精神就是职业教育精神具体化的体现：工匠精神是职业教育的灵魂。对于领导班子和管理者来说，电科精神是在统筹学校各项工作、服务师生、凝聚力量和人心中不断创新，精益求精，发挥了团队核心作用。对于教师来说，电科精神是敬业和专注，敬业就是用爱与责任心完成好立德树人的根本任务，专注就是深耕职业教育领域，努力提升自己本领，做好为党育人、为国育才，用实际行动践行初心和使命。对于学生来说，就是工匠精神中的坚毅和执着，始终坚定理想信念、努力学习、扎实掌握职业技能，向着大国工匠的目标不断前进。

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

生物工程学院教师杨志强：北京电子科技职业学院已经成立63周年，经过多年的融合形成了独具特色的“电科精神”。63年来我们一直在探索职业教育的培养模式，我们一直坚持以理想信念为主题对学生进行思想教育，我们一直坚持用社会主义核心价值观为导向培养党和国家需要的人才，我们一直坚持与企业合作进行深度融合，我们一直以发扬滴水穿石的教育理念精神，培养首善标准、中国特色、世界一流的高智能人才，这就是我们一如既往的电科精神。

生物工程学院教师刘青山：在学党史中悟思想、办实事、开新局，学校党委带领广大师生用情用心用力，从高处着眼擘画蓝图，从低处着手脚踏实地，“电科人”始终保持知难而进、埋头苦干的奋斗姿态，始终保持舍我其谁、当仁不让的强烈自信，始终保持说干就干、干就干好的责任担当，始终保持团结奋进、上下同心的强大力量，通过干成一件又一件大事鼓舞士气，办好一个又一个实事温暖人心，在坚守为党育人初心、为国育才使命中砥砺前行。

生物工程学院教师杨军：有一位李庾南老师，从教60多年，一直做班主任，创造了吉尼斯世界纪录，她被誉为“道德优美、学术纯粹”的典范。她一生其实就是做好一件事，当好教师，当好班主任。我认为，电科精神也要“一以贯之，持之以恒”。我们早有校训“求实、创新、厚德、重艺”，要求师生求实作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强，这个校训非常贴合我校高职院校的定位和人才培养目标。既然有了目标，那我们就必须一直坚持这个定位，朝着这个目标进发，不管这途中是艰难险阻，还是激流滔滔。现如今，我校前有“特高”、后有“双高”，一路在建设首善标准中国特色世界一流高职学院的大道上高歌猛进，更需要永葆初衷，不忘初心、方得始终、牢记使命、砥砺前行，做好真正为社会经济服务的高职院校这一件事。

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

基础教育学院教师陈爽超：学院成立以来，一代代的电科人，紧抓职业教育改革发展良机，取得了丰硕成果，沉淀形成了诸多“电科精神”。一是抢抓职业教育改革机遇，先后完成了国家示范校建设、国家综合改革试验区建设，并成功跻身北京市“特高”和教育部“双高”校建设行列。我想这种继往开来，久久为功的“接力精神”就是电科精神的一种体现。二是上下同心、凝心聚力，2016年学校承担首都高校第54届大学生运动会筹备组织工作，这项工作之前没有一所高职院校承办过。在学校党委的坚强领导下，全校上下一心，我们不仅成功举办了赛事，更取得了历史最好成绩。三是艰苦创业，连续作战的“主人翁”精神，学校近年来围绕“三城一区”建设，积极为首都经济社会发展服务，紧抓近邻大兴机场的优势，主动联系航空公司兴办飞机维修等相关专业，建成了系统性实训基地，目前每年的招生可以用“火热”来形容，三年的时间一个专业从无到有，我想这种就是电科精神的具体体现。

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

艺术设计学院传媒艺术设计系教师王巍：作为一名从事了20年教学工作的职业教师，在我看来，电科精神应该是务实、专注、严谨和创新。教师从事的工作是平凡的，每天重复进行着教书育人的工作，但这项工作确是重要的，它会影响学生的一生。所以在教师的职业生涯中，务实必须贯彻始终，教导学生并不是嘴上说说，而是需要言传身教，持之以恒，一点一滴的进行积累和影响，需要大毅力。职业教师要具有工匠精神，更要专注于自己的工作，自己的学科以及学科所涉及的专业技能。要将技能传授给学生，教师本身要先学懂悟透，才能通过自己的教授让学生少走弯路，高效率的掌握知识。严谨则是作为一名教师必备的品质，在课前、课中、课后的各个环节，保持严谨的态度都是提升工作的保证，做学问需要严谨，日常工作同样需要严谨，让学生具备这一精神，将帮助他们在今后的学习工作中克服大部分的困难，顺利适应工作岗位。创新精神是让教师这一职业换发旺盛生命力的催化剂，只有不断地创新和自我超越，善于吸收最新的教育科学成果运用到教学中，才能激发课堂活力，发现学生的创造灵感，并引导其成为具有创新意识的高端人才。

艺术设计学院19数字媒体2班学生路斯瑶：在我心里，“电科精神”是耐心专注，精益求精，锲而不舍，严谨求实。老师们在教育教学中的悉心教导，言传身教，使我看见了耐心专注和精益求精的精神。同学们对待学习的专注和执着，参与比赛时的一丝不苟，追求极致使我看到了锲而不舍，严谨求实的精神。

艺术设计学院19广播影视2班杨秋娜：在我认为“电科精神”就是一丝不苟、追求极致。因为我身边的一些老师和同学在用自己的行为谱写电科的荣耀，我们的辅导员，班主任们他们牺牲自己的时间关心我们的身心健康以及学习情况，我们的任课老师用我们可以理解的方式一遍遍为我们讲解知识点，让我们吃透知识熟练运用这就是老师们的工匠精神，我身边参加比赛的同学一个比赛作品修改几十遍就为了让自己的作品可以以一个最好的状态呈现在赛场上，为电科院赢得一份又一份荣誉。

艺术设计学院19数字媒体2班马岩：曾经因为这句话我感动了好久，这句话是：“支撑生命最可靠的力量不是物质而是精神——小到决定一个人人格的优劣，大到决定一个民族和国家文明的兴衰。”随着年龄渐长，我对精神也有了更为清晰的认识。一个没有精神的人，是心灵荒凉的人；一个没有精神的学校是前程暗淡的学校。而“厚德、创新、奉献”，就是我心中的“电科精神”。在思想方面，坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理，把立德树人作为我们的根本任务，加强社会主义核心价值观教育；学习方面，我们善于思考和创新，敢于与困难作斗争；工作方面，严谨负责，努力做好本职工作，尽全力解答学生的各种问题，帮助学生克服各种困难；生活方面，在看见地上有垃圾时随手捡起，看见需要帮助的同学伸出援助之手，努力打造和谐、优质的校园环境。我们从百年党史中汲取继续前进的力量，怀揣着“电科精神”，奋力谱写学校高质量发展的新篇章。这就是我心中的“电科精神”，我为我是电科人而骄傲，我因“电科精神”而自豪！

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

人事处教师唐薇：我心目中的“电科精神”就是团结协作、开拓创新、不畏艰难、严谨务实。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地推进现代职业教育改革，紧跟新时代脚步，找准办学定位，主动服务首都“四个中心”功能建设和开发区建设，创建了“依托开发区办高职、依托产业办专业”的产城教融合发展新模式。近年来，学校牵头组建北京现代制造业职教集团，成立Ameco航空技术学院、李宁魔术学院、奇安信工程师学院，实施并不断完善“SCI”系统化人才培养体系，创新专业建设模式，提升专业服务产业能力，都充分体现出学校紧跟科技创新步伐，积极开拓创新，扩大学校社会影响力的努力，更体现出学校创建首善标准、中国特色、世界一流高职院校的信心和决心。

凝心聚力 敬业专注 精益求精 持之以恒

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你心目中的“电科精神”是什么？

一起来聊一聊吧

为了电科更美好的明天

我们共同接续传承！