为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（简称“意见”），结合“素质教育舞蹈课”立项十周年，并就落实2022年普通学校美育舞蹈课如何“开齐开全” 纳入中考，以及着力推进北京舞蹈学院“舞蹈教育”一流本科专业建设，特举办“美育新时代暨素质教育舞蹈迈向新十年”交流研讨会。
主办方
北京舞蹈学院
承办方
北京舞蹈学院教育学院
北京舞蹈学院科研处
研讨会议题
解读“意见”核心思想，落实2022年目标
素质教育舞蹈教学经验交流与未来走向
素质教育舞蹈本科教学经验及未来研究生教育
美育舞蹈课程检测与核心素养的关系
项目介绍
“素质教育舞蹈课”系我国著名舞蹈艺术家、教育家、理论家吕艺生教授于2011-2013年主持的教育部年人文社会科学研究专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》（批号：11JF002）。
该课程打破了传统的专业化舞蹈教育模式，是真正“面向全体学生”的普及型舞蹈美育课程体系。该课程的教材建设与课堂实践紧紧围绕学生五项能力的培养，即“观察模仿能力、即兴表现能力、交流合作能力、创造求新能力以及综合融化能力”。课程以全新的教育理念与创意的教学设计，加速推进了中国舞蹈教育由少数精英向未来全体公民的历史性转变，同时，课程的原创贡献与特色教学有助于培养国家急需的“新型舞蹈教师”。
十年前，教育部专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》的成果有：课程教材、译著总计百余万字：《素质教育舞蹈》、《素质教育舞蹈文集》、《舞蹈，作为艺术教育》（译著）、《素质教育舞蹈》（视频教材）。
其中，“素质教育舞蹈课”作为子项目成果，于2014年正式进入北京市中小学课堂以及部分师范大学本科、专科教育，并先后对全国十四个省市的师资培训以及中小学舞蹈美育产生了一定的影响。如，2014年至2015年间，受北京市教委委托北舞举办共三期，涉及北京市及远郊区县100所学校百余名舞蹈和音乐教师参加了“素质教育舞蹈”课程实践专项培训。2015年至今，先后受邀厦门市教委、河南教育厅、甘肃省教育厅、福建省教育厅、深圳教育科学研究院、上海师范学院、青岛大学、海南大学、星海音乐学院、郑州师范学院、四川工商学院、上海电影职业学院、豫章师范学院、东莞教师进修学校培训舞蹈与音乐教师约千余人。2016年培训北京“高参小”舞蹈师资等。2017年以来，素质教育舞蹈正式成为北京舞蹈学院教育学院原创性专业必修课，以及北京舞蹈学院研究生的选修课程等。
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来源：科研处
文字：武艳
设计：华东泽
视频：艺典堂
排版/责编：刘菲
总第 777期
2021 第 71期
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