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经过为期一个多月的学习培训,北京体育大学青年骨干人才培养计划暨2020年青年骨干人才培训营(第一期)于8月7日举办了学习成果汇报暨结业仪式。仪式在国歌声中拉开帷幕。党委书记、校长曹卫东,党委副书记、常务副校长高峰,党委常委、副校长夏伦好,党委常委、纪委书记田志宏,副校长陈立人,党委常委、副校长周启迪,培训营各组支部书记、副书记和指导教师,全体188名学员参加了活动。仪式由党委副书记邢尚杰主持。
在学习成果汇报交流环节,六个组的代表分别展示了小组的学习成果,分享了学习心得。
第一组以《责任、前沿、交叉、开放、国际化》为题,从几个关键词入手,讲述了“运动表现与体育大数据团队”和“体育赛事制作与传播团队”在碰撞、交流、融合中“统一思想、提高认识,着力回应国家重大战略方针”“对标‘三大任务’,以问题目标为导向交叉融合服务体育建设”“聚焦差异化立足点,发挥资源优势,促进学科发展”的成长。
“运动营养与反兴奋剂研究团队”和“运动医学与康复研究团队”组成的第二组分享了思想认识、知识学习、团队建设、分组讨论、学习成果五方面的收获。在培训当中,第二组贯彻学科融合理念,围绕《体育强国建设纲要》、国家体育训练体系构建工程、科技助力奥运工程、国家反兴奋剂管理体系建设等优化研究方向,组建研究团队,形成了6项课题和13项专利的申报意向。
第三组“战略与政策研究团队”划分了“战略”与“治理”两个研究小组,通过学习研讨,确定了8个研究课题。在汇报中,第三组从培训中学到的新知识、新方法、新视角,到提高政治站位、体育认知水平、对学校“三个转型”的认识,再到转变思维、观念、角色总结了培训收获;对未来的个人和团队发展进行了规划,决心勇立时代潮头,用人文之光照亮体育。
第四组“青训理论研究与实践创新团队”和“青少年体质与体育教育质量监测团队”有着共同的培养对象——青少年。因此,他们的汇报主题为《使命在肩勇担当 助我少年强体魄》。汇报中,第四组从重视与期待、知识与体验两个角度总结了培训营期间的所见所得;从识大局、知使命,临变局、思应对,建团队、促融合分享了培训营中的所思所为;从学术指引、科研平台、政策支持三方面提出了所想所盼。
第五组“马克思主义体育理论研究团队”和“体育教育理论与实践研究团队”以陈独秀在文章《一九一六年》的语句引入,回顾了通过培训营从个人到团队、从被动到主动、从旁观到参与、从职业到事业的成长与变化,提出了以体育丰富人文、以人文滋养体育的融合路径,分享了小组根据毛泽东主席在《体育之研究》一文中谈及六段运动的文字拍摄而成的视频。
《用青春书写体育荣光 用奋斗铸就强国梦想》是第六组“学校治理体系与治理能力现代化研究团队”的汇报主题。围绕“提高政治站位,强化责任担当”“打破定向思维,形成创新意识”“改进工作作风,提升服务质量”三个方面,第六组总结了团队成长收获;从对学校办学和发展的认识理解出发,针对提升学校治理体系与治理能力现代化提出了团队的理解和思考。
全体校领导向学员代表颁发结业证书。
曹卫东代表学校党委对培训营学员圆满完成学习表示祝贺,对各组的学习成果汇报给予肯定。在培训营中,学员们克服多方困难全身心投入学习当中,展示了良好的学风和纪律;培训营各临时党支部书记、副书记和指导老师们在工作中尽职、尽责、尽心、尽力;各部门、学院工作人员全力支持,热情投入;学校领导班子深入培训营,带领青年教师学习实践,亲身垂范。曹卫东向参与其中的每一个人表示感谢。他表示,北京体育大学青年骨干人才培养计划暨2020年青年骨干人才培训营是一个起点,标志着学校对青年教师的培养走上制度化道路。同时,对于青年教师的培养将延续到今后的工作中,长期、有效地助力青年教师快速成长,培养懂体育的教育人、懂教育的体育人,希望青年教师们珍惜机会,以主人翁的意识投入到学校改革发展当中,争做体育强国建设先锋。
邢尚杰表示,虽然培训营暂告段落,但奋进之路再度启程;希望学员们把培训中所学转化成科技攻关的能力、教书育人的能力、干好本职工作的能力,勇当年轻一代的楷模,发挥好示范引领作用,自觉践行习近平总书记“使命在肩、奋斗有我”的殷殷嘱托,勇立时代潮头,用科技和人文之光书写辉煌的体育人生,为体育强国、教育强国和健康中国的伟大事业做出更大贡献。
学员心得
走进体大,我们都是体育人,然而如何做好体育人呢?很多老师跟我一样是迷茫的。而这次培训犹如一道曙光,拨开了我们体育科研之路的迷雾;犹如一场东风,启动了我们体育人生的船帆。我们在包罗万象的讲座中,理解了国家体育强国战略的实际需求、深化了结合体育强国梦开展体育科研的理念;在深刻生动的体验学习中,开拓了体育人生的眼界、坚定了投身体育教育的决心;在丝分缕析的科学研讨中,获得了多学科融合开展体育科研的方向,在精进不休的学习过程中找寻到了积极追寻体育人生的灵魂。此次培训营的终结点,将是我们体育科研的切入点、体育人生的新起点。
——第一组学员孙美荣
非常感谢学校为我们青年教职工提供的学习和提高自身的机会,在为期四周、围绕“体大、体育、体育科技、体育人文”主题的培训学习中,我们提高了认识、明确了定位、拓展了眼界、清晰了方向。作为体大人、体育人,我们应该勇立潮头,完成多学科交叉融合,发展成为具有国际视野和多元知识体系的复合型人才,成为“懂体育的教育人和懂教育的体育人”,在体育强国建设和学校“双一流”建设的战场更好地发挥自身价值,做出更多的贡献,坚定地走好自己的体育人生之路。
——第二组学员刘冬森
为期一个月的培训即将结束,通过认真聆听专家学者、业界领导授课,参与形式多样的交流研讨、体验式学习,以及读书分享会、趣味运动会、集体观影等活动,我们深刻认识到自身在体育知识储备,尤其是思想认识上的不足。通过对全方位、立体化培训课程体系养分的不断汲取。一方面,我们开始在新时代的宏大背景下理解体育的地位与价值,尝试去探究处在百年未有之大变局中的体育事业面临的机遇与挑战。另一方面,相较于丰富体育知识的“恶补”,更重要的是站位的提高,眼界的提升。在多学科的碰撞交流中,我们开始突破思维定式,引导自己以更宽的视野和更高的站位看待体育对个体、民族、国家以及全人类的多元价值,逐步形成以人民为中心的大体育观。
——第三组学员 谢琳璐
在连续一个月的学习中,我和培训营学员们一起近距离地接触了体育战线的领导和专家学者,系统学习了党的理论、时事政策、体育战略、体育知识等多个方面的课程,有针对性地了解了备战两个奥运会、兴奋剂、体能训练、科技保障、营养支撑、国际体育形势等前沿信息,专家学者们全面而系统地讲解,开拓了我们的眼界,拓展了我们的思维,完善了我们的知识体系,提高了我们的理论素养,坚定了我们的共产主义信念,树立了做“懂体育的教育人和懂教育的体育人”的奋斗目标。
——第四组学员 宋林林
这次培训对我们青年教师来说恰逢其时。在体育人意识上,让我们从旁观走向参与;在体育情感上,从好感走向热爱;在研究方向上,从模糊走向清晰;在研究思维上,从封闭走向开放。每一位授课的老师正如“领跑人”,他们对于体育事业的投入让我们深受感动,更重要的是勾起了大家对体育领域重要问题的好奇心。培训虽已结束,但这正是体育人生路的第一站。带着感兴趣的问题,我们将在北体这片热土上,从北体人、准体育人尽快成长为100%的体育人。
——第五组学员 邱珍
通过为期4周的培训学习,我感受了体育的魅力,坚定地走好体育人生之路,更好地融入体育、融入体大;我看到了现实的差距,认识到自身的不足,认真思考不断总结;找到了努力的方向,要发扬使命在肩、奋斗有我的时代精神,以体育人文、体育科技之光,为建设体育强国多作贡献,为社会传递更多正能量。
——第六组学员 周悦然
北体官微丨20200807期
编辑制作 |党委宣传部
素材提供|培训营各小组、人事处(教师工作部)
文字撰写 | 卢 雪
图片摄影 |王 一
监制校对 | 秦培栋、李 潇
责任编辑 | 卢 雪
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