停课不停学：在线督导保障教学质量

为了贯彻落实教育部关于疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的总体部署和《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》等文件精神，切实做好北京舞蹈学院2020年春季延期开学的各项教学工作，根据北京舞蹈院防疫工作安排与本科教学工作的实际情况，教务处相继组织校级督导组针对本科教学，开展本科在线教学质量评价工作。

本科教学依托各级各类在线平台，充分利用在线优质教学资源，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。本次参与校级督导组工作的专家为：张军（组长）、袁禾、刘建、杨越、陈淑民、张艳、韩晓彤、张元春。教学第五周督导课程共计9门次，覆盖七个院系，包括：中国古典舞系、中国民族民间舞系、音乐剧系、国标舞系、人文学院、创意学院、教育学院。通过在线教学质量评价工作充分发挥领导与督导组指导、整合、协调的作用，并结合我校专业属性，有效且真实的督查、督导在线教学。以在线教学质量评价促进在线教学改革和在线教学服务，从而提升师德、教风建设。

督导院系：中国古典舞系

校级督导：张军

授课教师：吴莎

课程名称：中国古典舞表演性组合

评价班级：18级古典女2班

教学效果：教材运用适中，围绕表演性组合教授如何运用脸部表演展开训练。利用视频讲解和作业点评的形式进行教学；教学细致，有纠错；学生专注、发言积极。

督导院系：中国民族民间舞系

校级督导：张军

授课教师：靳苗苗

课程名称：中国民族民间舞基础训练

评价班级：18级民间女1班

教学效果：教师教学目的明确，针对新疆舞不同民族，如：维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族的风俗及艺术表现特点讲解；该教师从仪态、形态、情态、神态进行示范与规范，围绕“手型”及上肢教材系统展开互动教学并进行点评和纠错；学生发言积极，有质量并有课外作业和要求。

督导院系：教育学院

校级督导：袁禾

授课教师：韩晓彤

课程名称：音乐理论基础

教学效果：本堂课的教学内容包括两部分：第一、复习旧课，如高音谱号、符头、符尾、小节的正确书写和休止符、拍子、弱起小节等知识。第二、讲解新课，如变音记号、调号等，并布置了视唱作业。任课教师韩晓彤授课认真，讲解细致、清楚，能调动学生的兴趣，解决实际问题。且两个软件同时使用，确保了授课的完整性。无奈网络出问题，致使课程有短时中断，但并不影响对其教学的充分肯定。

督导院系：创意学院

校级督导：刘建

授课教师：张云峰、郑坚鹏

课程名称：舞蹈编导课（2）

评价班级：19舞蹈编导专业

教学效果：舞蹈编创是在上学期的基础上，通过观看小说，剧本，艺术作品，探讨对舞蹈思维的认知，探索对自己影像作品的构建。该课程用预留作品的形式，要求学生写观后感的方式进行教学活动；教师主动引导学生轮流发言，讨论有序认真，若适当添加一些创作理念会更好。

督导院系：中国古典舞系

校级督导：杨越

授课教师：张军

课程名称：身韵课

评价班级：19级古典男1班

教学效果：该教师以在线视频示范教学的形式，通过让学生提交视频组合作业，来进行线上教学。教师和学生针对作业进行了交流讨论和评价；学生发言积极，教师讲解清晰，互动交流很好。线上教学配有文字教材，给学生有布置作业。

督导院系：国标舞系

校级督导：陈淑民

授课教师：齐志峰、袁绍阳

课程名称：国标舞

评价班级：19国标（摩登）

教学效果：教师在线上教学中采取了理论与实践相结合的教学模式。将摩登舞的理论知识和技术方法通过视频传授给学生，学生按照老师讲述的技术理论较好的完成摩登舞动作组合。基本达到了线下专业课的标准。但由于是线上教学老师要将专业理论知识再进行细化，让学生充分掌握技术要领和要点进行线下练习，需要和学生线上沟通找出学生的技术技巧中存在的问题，能夠让学生知道自己的问题所在并加以改正。

督导院系：人文学院

校级督导：张艳

授课教师：王康

课程名称：文化与艺术经济学

评价班级：19级艺管

评价效果：教师能熟练运用雨课堂和腾讯会议平台进行教学。本次课主要讲述了供给与需求的关系，并对生产与成本，供给与需求的相关内容进行了要点内容复习、重点习题训练，考察学生学习掌握情况，并及时给予解析。教学组织有序，课堂比较活跃。

督导院系：音乐剧系

校级督导：韩晓彤

授课教师：金雅梦、朱海峰

课程名称：踢踏舞

评价班级：17音乐剧

教学效果：网络上课，出勤率很好。由于踢踏舞教师是外聘教师，本校金雅梦老师全程在线协助课程，执课教师教学严谨认真，讲授与抽查相结合，能较为有质量地进行教学。由于疫情限制，学生学习的场地不能保证，踢踏鞋也没有带回家，但同学们还是可以相对认真学习，尽量掌握动作要领。但也难免出现动作不到位及无法准确表达动作的情况；受网络状况限制，会出现断网现象，教师也会及时重新连接，继续教学。

督导院系：创意学院

校级督导：张元春

授课教师：成永平

课程名称：舞蹈编导（4）

评价班级：18现代舞

教学效果：概念清晰，讲解方式合理；利用录制视频的方式体现出课堂专业讲解。课堂交互性有体现；学生能适应教学节奏。并且有互动。挖掘学生个性和编导共性原理之间的平衡度，在素材与表达关系的讲解可以更向思维方式上引导。

通过在线教学质量评价与反馈，有效应对与发现教学管理环节与教学质量内涵中所存在的问题。任课教师要积极进行在线教学内容和在线教学方法上的改革和探索，把传授知识和培养能力统一于在线教学过程之中。在保证教学内容的科学性、系统性和逻辑性的基础上，要采用多维、立体综合式教学，重视对学生能力的培养，注重对学生在线学习方法的指导，积极引导学生思考问题，尊重学生的创造精神，鼓励学生发表不同见解，以激励学生学习的积极性和主动性为前提。力求通过在线教学质量评价促进在线教学质量内涵式提升为总体目标与要求。我校落实在线教学与在线评价工作的总体部署与安排，有效保证了疫情防控期间的教学进度和教学内容有序且正常运转。全体教职工以提高政治站位，强化责任意识，全力支持配合，为保障北京舞蹈学院防疫期间的网络教学工作而付出努力。

来源：教务处

文字：赵倪

排版：李海明

责编：刘菲

总第 640期

2020 第 47期